Сургуульд зориулсан цахим ангийн сэтгүүл- Энэ хамгийн сүүлийн үеийн системсургуулийн ахиц дэвшлийн бүртгэл болон бусад боловсролын байгууллагууд. Захиргаа, багш нарын өдөр тутмын бичиг баримтын ажлыг хөнгөвчлөх маш сайн хэрэгсэл бөгөөд оюутны цахим өдрийн тэмдэглэл нь эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ сурлагын ахицыг хянах, сургуультай байнга холбоотой байх тохиромжтой туслах хэрэгсэл юм.
Энэхүү хөгжил нь багш бүрийн мэддэг зүйлийг хадгалах санаан дээр суурилдаг Гадаад төрхсэтгүүл нь манай системийн гадаад төрх байдлын загвар болсон. Зөн совингийн интерфэйс нь багш нарт инновацийг хялбархан эзэмших боломжийг олгодог бөгөөд хамгийн чухал нь бөглөхдөө хамгийн бага цаг зарцуулж, тогтмол тайлан бэлтгэхэд цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа хэмнэх болно.
Болзох ElJour бол хамгийн энгийн, хамгийн тохиромжтой, найрсаг, хурдацтай хөгжиж буй цахим ангийн сэтгүүл юм, сургуулийн мэдээллийн нэгдсэн орон зайн суурийг тавьж байна!
Хэдийгээр та бусад системд ажиллаж байсан сөрөг туршлагатай байсан ч ElZhur-д шилжсэнээр бодлоо өөрчлөх болно гэдгийг бид танд баталж байна - манай багш нар цахим сэтгүүлтэй ажиллахдаа баяртай байдаг бөгөөд зовж шаналахгүй, их цаг үрэхгүй.
Сургуулийн бусад сэтгүүл, өдрийн тэмдэглэлүүд байдаг (GSIS цахим сэтгүүл, боловсролын сүлжээ Дневник ру, Хотын цахим өдрийн тэмдэглэл, MRKO болон бусад) гэхдээ бид ElZhur-ийг эдгээр системтэй андуурч болохгүй, учир нь бид өөр өөр ажилладаг тул сургуулийн хэрэгцээг дагаж мөрддөг. мөн бид тэдний төлөө тусгайлан ажилладаг.
Бидний маргаангүй давуу тал бол бид сургуультайгаа байнга холбоотой байдаг; Энэ нь зөвхөн сэтгүүлтэй ажиллахад төдийгүй сургуулиудад зориулсан шинэ чиг үүргийг хэрэгжүүлэх, багш бэлтгэх, арга зүйн хөгжил. Бид та бүхэнтэй хуучин хамт олон шиг нэг тал дээр ажилладаг!
Удахгүй гэдэгт эргэлзэх зүйл алга Цахим сэтгүүлсургууль болгон дээр ирнэ. Мөн энэ нь гайхах зүйл биш юм. Боловсролыг шинэчлэх курсээс гадна (үүнд ашиглахтай холбоотой мэдээллийн технологисургууль дээр), ерөнхийлөгчийн хэлсэнчлэн цахим сэтгүүл нь цаасан загвараас хэд хэдэн маргаангүй давуу талтай байдаг.
Интернетийг бүрэн ашиглах
Цахим сэтгүүл нь интернет байгаа хаана ч байх боломжтой бөгөөд багш нар бие биедээ мэдээлэл өгөх боломжгүй удаан хугацаагаар сургуулиудад тохиолддог шиг үүний төлөө "очирлож зогсох" шаардлагагүй. сайхан сэтгүүлулирлын анги дүүргэх. Аль хэдийн бөглөсөн өдрийн тэмдэглэлтэй суралцах хугацааны үр дүнд үндэслэн ажиллах ёстой ангийн багш, удирдлагын талаар бид юу хэлэх вэ.
Системийн өгөгдөлд хандах хандалтыг хэрэглэгчийн зөвшөөрлийн дагуу зохицуулдаг. Мэдээллийг удирдлага, багш, эцэг эх, сурагчдад эрхийнхээ дагуу чандлан хүргэж байна.
Цахим сэтгүүлд хүлээн авсан мэдээлэл нэн даруй вэбсайтад тавигдана. Хуваарийн өөрчлөлт, орлуулалт болон аливаа чухал үйл явдлын талаар үргэлж шинэчлэгдсэн мэдээлэл. Мэдээллийг хурдан олж авахын зэрэгцээ сургуулийн захиргаанд бас нэг мэдэгдэхүйц давуу тал бий: олон сэтгүүлтэй ажиллахдаа өөр өөр ангиудын ажлын дарааллыг зохион байгуулах шаардлагагүй болсон, учир нь аль хэсэг нь үргэлж тодорхой харагддаг. сэтгүүлийг аль хэдийн бөглөсөн бөгөөд үүнээс гадна энэ нь янз бүрийн ангийн сэтгүүлд багш нарын ажлыг хянах боломжийг танд олгоно.
Статистикийн автоматжуулалт, бүрэн байдал
Систем нь бүрэн статистик мэдээллийг харуулж, шаардлагатай бүх тооцоолсон үзүүлэлтүүдийг харуулдаг.
Өмнө нь гараар бөглөж байсан сургуулийн тайланг цахим сэтгүүл автоматаар үүсгэдэг.
Явцын өгөгдлийн динамик шинэчлэлт, динамикийг график дээр харуулах.
Энэ бүсийн сургуулиудад зориулсан цахим ангийн сэтгүүлийн боломж бараг шавхагдашгүй юм.
Захиргаа, эцэг эхийн бүрэн хяналт
Захиргаа нь сэтгүүлийн дүүргэлтийг хянаж, анги, хичээл, багш, сурагч тус бүрээр нь ахиц дэвшлийн бүрэн дүр зургийг хардаг.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ үнэлгээ, хүлээн авсан сэтгэгдлийг хардаг - өгсөн өдөр нь тэд өгсөн гэрийн даалгавар, хоцорсон хичээлээ үргэлж мэддэг.
Мэдэгдлүүд дамжуулан Имэйл SMS мессежүүд нь хэрэглэгчдэд өөрсдийн сонголтын дагуу хурдан мэдэгдэх боломжийг олгодог.
Сургуулийн мэдээллийн хөгжлийн дараагийн алхам
Цахим сургуулийн сэтгүүл - Энэ бол ойрын ирээдүйд сургуулийн компьютержуулалтын шинэ стандарт юм. Энэ нь сургуулийг Мэдээлэл, Харилцаа Холбооны Технологийн (МХТ) орчин үеийн шатанд орох, түүний бүх шаардлагыг хангах боломжийг олгодог бөгөөд сургуульд үнэ төлбөргүй байдаг.
Боловсролын технологийн хөгжлийн өндөр сорилтуудыг шийдвэрлэх
Системийг хөгжүүлэх төлөвлөгөөнд мэдээллийн нэгдсэн талбарыг бий болгохыг тусгасан боловсролын байгууллагууд, боловсролын эрх бүхий байгууллага, шинжлэх ухаан, арга зүйн төвүүд болон бусад эрх бүхий байгууллагуудын оролцоотойгоор. Хамгийн их мэргэжилтнүүд өөр өөр түвшиннэгдсэн тайлан хүлээн авах, статистикт дүн шинжилгээ хийх, боловсролын чанарыг илүү үр дүнтэй удирдах боломжтой болно.
"Cool Magazine" сэтгүүлийн дүн шинжилгээ
"Cool" сэтгүүл нь 1999 оноос хойш хэвлэгдэж байгаа бөгөөд Оросын хамгийн алдартай долоо хоног тутмын хүүхдийн сэтгүүлүүдийн нэг юм.
Уг нийтлэл нь бага, дунд насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. сургуулийн нас- В.Ф.-ийн ангиллын дагуу хоёр насны бүлгийг хамарсан 7-13 насны охид, хөвгүүд. Олешко: бага сургуулийн сурагчид, өсвөр насныхан.
Сэтгүүлийн үзэл баримтлал нь зугаа цэнгэл, мэдээлэл, танин мэдэхүй, боловсролын чиг үүргийг гүйцэтгэхэд адилхан чиглэгддэг. Нийтлэлийн гол ажил бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаар мэдээлэх, хүүхдийн үзэл бодол, үзэл бодол, байр суурийг илэрхийлэх явдал юм.
Үүнийг "Open Systems" хэвлэлийн газар хэвлүүлдэг Ерөнхий редактор- Алексей Ходорич, уран зохиолын редактор, засварлагч - Ирина Масалкина. Зураачид - Ольга Журавлева, Полина Брева, Владислав Ярцев, дизайн, зохион байгуулалтыг Сергей Малюта хийдэг. Тус сэтгүүл нь сар бүр, 55 мянган хувь хэвлэгдэж, А4 хуудас, 32 хуудастай. Нэг сэтгүүлийн жижиглэнгийн үнэ дунджаар 70 рубль байна.
"Сэрүүн сэтгүүл"-ийн дугаар бүр тодорхой сэдвийг баримталдаг, тухайлбал, дугаар сонирхогчдод зориулаваялал, адал явдал.
Сэтгүүл нь маш олон төрлийн мэдээллийг хамардаг: from Компьютер тоглоом, хүүхэлдэйн кино, загвар түүх, шинжлэх ухаан, спорт, технологи.
Сэтгүүлийн зураг, дүрүүдийг өөрийн гэсэн өвөрмөц, танигдахуйц хэв маягаар хийсэн. Дүр бүр өөр өөрийн гэсэн байдлаараа инээдэмтэй байдаг.
Сэтгүүлийн нүүр нь тод, сэтгэл татам юм. Удахгүй кино театруудаар гарах хүүхэлдэйн киноны баатрууд дугаар бүрийн гол байр суурийг эзэлдэг. Тухайлбал, 2016 оны дугаарт “Иван Царевич ба саарал чоно” (No1), “Кунг-фу панда” (№4), “Богатырша” (№3), “Зоотопия” хүүхэлдэйн киноны баатрууд эзэлжээ. ” (No8).
Хавтасны дээд хэсэгт сэтгүүлийн нэрийг том фонтоор хэвлэж, дугаарыг нь бичсэн байна. Нэрийн дээр аль нэгэнд зориулсан жижиг зарлал байна удахгүй болох даалгаваруудкомикс, сэтгүүл нь долоо хоног тутмын бөгөөд 7-оос дээш насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болохыг тэмдэглэжээ. Дугаар бүрийн нүүрэнд энэ дугаарын сэдвийг тодорхойлсон “тамга” байдаг (No2 “Хүүхэлдэйгээр батлагдсан”, No3 “Энэ сайхан байна”, No4 “Адал явдал сонирхогчдод”, No7 "Ухаалаг хүмүүс, ухаалаг охидод зориулсан"). Хавтасны зүүн талд зарлал, сэтгүүлийн вэб сайтын холбоос байрладаг.
Нийтлэлийн туршид хүүхдийг зурсан дүрүүд, шилүүс Пантукле, харь гарагийн Жукабра дагалддаг. Тэд өөр хоорондоо болон уншигчдын хооронд харилцан яриа өрнүүлж, хүүхэд даалгавраа гүйцэтгэж байх хооронд байнгын дэргэд байх эффектийг бий болгож, уншигчдад шинэ, үл ойлгогдох мэдээллийг тайлбарладаг.
Дугаар бүр нь олон тооны хэсгүүдээр дүүрэн байдаг бөгөөд тэдгээрийн зарим нь байнгын, зарим нь зөвхөн тодорхой дугаарт гардаг. Ангилалуудыг илүү нарийвчлан авч үзье.
Байнгын:
· "Мэдээ"
Энэ хэсэгт нэг хуудас эсвэл асуудлын тархалтыг ихэвчлэн хуваарилдаг. Уншигч та бүхнийг энэхүү мэдээтэй танилцахыг урьж байна өөр өөр газар нутагамьдрал: шинжлэх ухааны нээлт, таамаглал, янз бүрийн хот, улс орнуудад болсон үйл явдлууд, тэр ч байтугай нийгмийн сүлжээн дэх мэдээгээр. Мэдээ бүрийг сэдвийн талаархи тод дүрслэл дагалддаг.
Мэдээний жишээ: “Кубаны нийслэл сая гаруй хотуудын жагсаалтад албан ёсоор нэгдэнэ” (2016 оны №4), “Австралиас 4 тэрбум гаруй жилийн настай солир олдсон” (2016 оны №3), “А. "Instagram" нийгмийн сүлжээн дэх хуудас Мэнни нэртэй муурыг аль хэдийн 63 мянга гаруй захиалагч цуглуулсан" (№ 4 2016)).
· "Нууц"
Жишээлбэл, 2016 оны №3 нь супер баатрын сэдэвт зориулагдсан тул энэ хэсэгт супер баатрууд, комиксууд, энэ сэдэвтэй холбоотой киноны тухай баримтуудыг өгүүлэв: хамгийн анхны супер баатар хэн байсан, Бэтмэний дүрийг хэрхэн бүтээсэн, хамгийн үнэтэй нь хэд вэ Дэлхий дээрх комик номын хуулбар, баатруудын тухай кино бүтээгчид ямар бэрхшээлтэй тулгарсан гэх мэт.
· "Зургийн онигоо"
Рубрик гэдэг нь амаар болон аман бус хэсгээс бүрдсэн, хошин шогийн эффект өгдөг нэгэн төрлийн зохиол юм. Жишээлбэл, "21-р зууны мэлхий аялагч" гэсэн хэллэгийг тоглоомон мотоцикл дээр сууж буй мэлхийн гэрэл зургаар нэмж оруулсан болно (No4 2016). Инээдмийн урлаг нь аман ба аман бус хэсгүүдийн хослолоор бий болдог. Ийм задалдагч нь интернетээр дамжуулан энэ форматаар хошигнол хүлээн авахад дассан орчин үеийн хүүхдүүдэд маш ойрхон байдаг.
· "Амьтдын тухай"
Энэ хэсгийг сэтгүүлийн баатрууд болох Пантукле, Жукабра хоёрын энгийн яриа хэлбэрээр толилуулж байна. Тэдний харилцан ярианаас хүүхэд ер бусын амьтад, тэдгээрийн шинж чанар, газарзүйн байршлын талаар мэдэж болно. Текст нь хүүхдэд шинэлэг ойлголт, нэрээр дүүрэн байдаг. Мэдээллийг илүү сайн шингээхийн тулд текстийг тухайн амьтдын тод зургууд дагалддаг.
Ингээд 2016 оны 3-р дугаарт “Аймшгийн түүх” гэж нэрлэгдсэн баатруудын зэрлэг төсөөлөл болж хувирсан мангасын тухай өгүүлсэн. Энэ түүх нь хүүхдийн ойлголтод огт хор хөнөөлгүй юм.
Энэ түүх "Гуравдугаар ангийн сурагч Илья аймшгийн кинонд дуртай байсан бөгөөд ихэвчлэн эцэг эхээсээ нууцаар үздэг байсан" гэсэн үгээр эхэлдэг. Түүхийн үргэлжлэлд хүүгийн худал ярианы сэдвийг ямар нэгэн байдлаар тайлбарлаагүй, дарагдаагүй тул хүүхдүүдэд үүнийг ердийн үзэгдэл гэж ойлгож болно. Түүхэнд орчин үеийн гаджетуудад ихээхэн анхаарал хандуулдаг Нийгмийн сүлжээЗөвхөн хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчдийн хамаардаг "Аав маш их баярлаж, тэр даруй нийгмийн сүлжээнд групп үүсгэв ...", "Ангийн багш өөрөө Зоя" гэсэн үгсийг зөвхөн интернет хэрэглэгчдэд ойлгомжтой хэллэгээр ихэвчлэн ашигладаг. Петровна, самбар дээр мангасуудыг зурж, ухаалаг гар утсан дээрх зургийг зурж байна ...", "Одоо Каляку-Маляку сургууль бүхэлдээ танай бүлэгт зориулж зурж байна ... Үүнд маш их баярлалаа! Галзуу", "Аав тэр даруй бүлгийг устгах гэж оролдсон боловч чадаагүй - хэн нэгэн түүнийг хаасан."
Сэтгүүлийн өөр нэг дугаарт (2016 оны 4-р дугаарт) “Бррр” гэсэн гарчигтай булан нийтлэгдсэн байна. Энэ хэсэг нь манай орны Медведицкая нуруу гэж нэрлэгддэг нууцлаг газрын тухай түүх байв. Уг зохиолд бага насны сурагчдад ойлгоход хүндрэл учруулж болзошгүй нэр томьёо ашигласан (“Зарим нь энэ бүх хачирхалтай зүйлсийг дэлхийн царцдасын хагарлаас дээш үүссэн хүчтэй соронзон орон гэж тайлбарладаг”).
· "Хүйтэн Орос"
Энэхүү түгээлт нь манай улсын түүхэн эрхмүүдэд зориулагдсан юм. Жишээлбэл, 2016 оны 4-р дугаарт энэ хэсэгт Оросын агуу аялагчдын тухай ярьж, далайчдын тухай зургаан илтгэлийг хуучин бичиг баримт хэлбэрээр өгсөн бөгөөд дээр нь аялагчийн гэрэл зураг, түүний овог, нэр, том фонтоор овгийн нэр, "Тэр юугаараа алдартай вэ?" Гэсэн асуултын товч хариулт. мөн түүний нээлтийн дэлгэрэнгүй тайлан. Зураг нь тайлангийн суурь болж өгдөг дарвуулт хөлөг онгоцууд, хөлөг онгоц, арлууд.
· "Би Оросыг тойрон алхаж байна"
Бүхэл бүтэн тархалтыг Оросын тухай акростик, өнгөлөг ландшафтын гэрэл зургууд дагалддаг. Хүүхдүүдийн хувьд акростик яруу найргийн тухай ойлголтыг тайлбарласан зүүлт тайлбар байдаг.
Шүлгийг өөрөө нарийвчлан харцгаая: эхний хэсэг нь бүхэлдээ Оросын хот, бүс нутаг, гол мөрний жагсаалт юм. Хоёр дахь хэсэг нь Эх орныхоо төлөөх магтаал үгс ("Эх орноос илүү сайхан орон зайг та дэлхийд олохгүй! Туульс, домог, үлгэрийн орон, хамгийн сайхан, нандин нутаг ..."), жагсаалт тус улсын бэлгэдэл (“Цас, баян хуур, талх!”). Сэтгүүлийн шүлгийн сүүлийн хэсэгт уншигч та бүхнийг Эх орноороо “аялалд” урьж, энэ булан тогтмол хэвлэгдэж байх болно гэдгийг мэдээлсэн байна.
· “Ерөнхийлөгчөөс асуух асуулт” аян
2016 оны 3 дугаар сард “Ерөнхийлөгчөөс асуух асуулт” аяныг зохион байгуулсан. Уншигч бүр сэтгүүлийн редакторт асуултаа илгээж болно. Тэдний хамгийн сонирхолтой нь Кремльд илгээгдэнэ гэж амлаж, зарим асуултыг сэтгүүлд нийтлэв. (Хавсралт 4-ийг үзнэ үү)
Тус сэтгүүлийн байнгын бус хэсгүүд нь тухайн дугаарын сэдвийн дагуу тусдаа дугаарт гарч ирдэг. Жишээлбэл, №3-т "Хошин шог зурах" (хүүхдүүд өөрсдөө комик хийх төлөвлөгөөг санал болгодог), "Од уу?" (хамгийн алдартай супер баатруудын нэг болох Catwoman-ийн анкет). Эдгээр хэсгүүдийг нийтэлсэн нь уг дугаарын супер баатрын сэдэвтэй холбоотой байв.
Дугаар бүр нь ихэвчлэн гурван өөр комикс агуулдаг.
Тэдний эхнийх нь тархалт бөгөөд инээдтэй зүйлд зориулагдсан богино түүхүүдАмерикийн зохиолчдын алдартай баатрууд болох Гарфилд муур эсвэл хүү Калвин ба түүний чихмэл бар Хоббс нар. Асуудлаар түүхүүд ээлжилдэг.
Хошин шог зохиолд янз бүрийн төрлийн өгүүлбэрүүд байдаг:
мэдэгдлийн зорилгын дагуу: өгүүлэмж ("Гарфилд чиний төлөө надад атаархсан хэвээр байна"), урамшуулал ("Тэврэлцье!"), байцаалт ("Бид бусад гэр бүлээс дор байна уу?");
сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр: "Келвин, би завгүй!"), "Жон, Гарфилд бид хоёр ярилцсан");
бүтцээр: энгийн (“Би чамд амттан авчирсан”), төвөгтэй (“Бид Жоныг “хуваалцаж” чадна гэж та бодохгүй байна уу?”).
Ихэнх комиксуудын нэгэн адил сэдэв, шүлэг нь өөр өөр филактуудад хуваагддаг. Жишээ нь, сэдэв нь нэг үгний хөөс дотор байрлаж, рема нь нөгөө үгэнд байрладаг: "Гарфилд, Жон бид хоёр бие биедээ санаа тавьдаг болохоор л..." - "... бид чамайг мартсан гэсэн үг биш."
Ономатопойн нэгж ба завсрын үгсийг ашигладаг. "Төөрөх!", "Тэнэг!"), ярианы ("сорох") үгсийн сан багассан.
2016 оны 3-р дугаарт энэ комик муур Гарфилдын тухай байсан. Энэ нь эзнийхээ охинтой харилцах харилцаанд сэтгэл дундуур байгаа муурны атаархлын дүр зургийг харуулсан. Муурын илэрхий хуурамч зан авир (Гарфилд Оди нохой руу: "Төөр, энэ бол миний атаархлын дүр!"), эзнийхээ хүсэл тэмүүлэл рүү шидсэн идэмхий хэллэгүүд ("Чамайг баярлуулахын тулд би юу хэлэх вэ?" дээш?" - "Би чамд амттан авчирсан") ба зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх инээдтэй гэрээ ("Чи үнсэлцдэг хэсгийг авна, би тэжээдэг хэсгийг авна").
2016 оны 4-р дугаарт энэ комик нь зургаан настай Калвин болон түүний чихмэл бар Хоббс нарын амьдралын хөгжилтэй үйл явдлуудад зориулагдсан болно. Ихэвчлэн бартаа бүдүүлэг хандаад зогсохгүй аав, ээжтэйгээ чанга дуугаар (зураг дээрээс харж болно) маргалддаг хүүгийн ааш муутай, ааш муутай зан нь хошин урлагт хүрдэг. Жишээ нь, Калвин Хобсыг тангараглаж: "Тэнэг минь, чи нөгөө талаас дайрах ёстой байсан!"; эцэг эхдээ сэтгэл дундуур байгаагаа (бүр хашгирч) илэрхийлэв: "Хэрэв бид байшингаа халаах боломжгүй бол аав илүү сайн ажил хайх хэрэгтэй болов уу?" (Хавсралт 4-ийг үзнэ үү)
"Бүгд Оливьет хайртай" комик нь нэг тархалтыг эзэлдэг бөгөөд дугаар бүр дээр нийтлэгддэг. Энэ нь ах, эгч, тэдний найз Францын сүнс эрхэм Оливье нарын адал явдлын тухай өгүүлдэг бөгөөд үйл явдал Орос улсад өрнөдөг. Дугаар бүрийн комик нь өмнөх дугааруудын хошин шогийн үргэлжлэл юм. Заримдаа хуудсууд дээр хүүхдэд үлгэрт "оролцоход" туслах товч мэдээлэл байдаг.
Ингээд 2016 оны 3, 4-р дугаарт энэ комикийг сонирхоцгооё. Амралтынхаа дараа эцэг эхээ цэвэр цэмцгэрээр баярлуулахыг хүсдэг хүүхдүүд гэрээ цэвэрлэж байгаагаар түүх эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч эхний өгүүлбэрээс л энэ цэвэрлэгээ нь тогтмол бус ажил болох нь тодорхой болж байгааг анхаарах нь зүйтэй: "Та яагаад гэр бүлээ илүү олон удаа баярлуулахын тулд долоо хоног бүр цэвэрлэж болохгүй гэж?" - "Тэгвэл тэд үүнд дасаж, тийм ч аз жаргалтай байхаа болино." Цаашилбал, хүүхдүүд болон тэдний найз эрхэм Оливье эрдэнэсийн координатыг агуулсан хуучин номыг олдог. Компьютер нь найз нөхдийн тусламжид ирдэг. Бүтээгдэхүүн нь бага, дунд ангилалд хамаарахгүй "Apple" брэндийн тоног төхөөрөмжийн талаархи ойлголт байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй (хүүхдийн зөөврийн компьютер дээр ердийн "алим" -ын оронд "интоор" дүрслэгдсэн байдаг). зах зээл дээрх үнийн ангилал. Адал явдал амжилттай төгсдөг - шоколадны хайрцаг хэлбэртэй эрдэнэс олддог.
Өмнөх комикийг задлан шинжилсний нэгэн адил энд бид янз бүрийн төрлийн өгүүлбэрийн хэрэглээ (бүтэц, мэдэгдлийн зорилго, сэтгэл хөдлөлийн өнгө), сэдэв, хэллэгийг өөр өөр филактер болгон хуваах, ярианы үгсийн санг ашиглах зэргийг тэмдэглэж болно. Гэсэн хэдий ч ихэнх комиксуудын ердийн зүйл бол олон тооны ономатопеийн нэгжийг ашиглах, үгсийн сан багассан нь харагдахгүй байна.
Сэтгүүлийн дугаар бүрт гардаг дараагийн комик бол "Мөнгөн луугийн домог" юм. Энэхүү комикийг Японы мангагийн хэв маягаар бүтээжээ. Үүнийг зохиолын онцлогоос (хайр ба мөрдөгч шугамууд зэрэгцэн хөгждөг, уран зөгнөлт, адал явдалт сэдвүүд байдаг) болон зургийн онцлогоос (шовх эрүү, харьцангуй том нүд, дүрүүдийн “загвар” дүр, ил тод байдал) харж болно. хувцас, байгалийн бус үсний өнгө гэх мэт).
Энэ төрлийн комик нь 12-аас дээш насны хүүхдэд уншихад маш сонирхолтой байж болно. Гэсэн хэдий ч том сул тал бол хуйвалдааны хурд юм. Японы мангагийн дүрмийг баримталж, зохиолч ландшафт, дүрүүдийн хувийн бодолд зориулж хуудсандаа маш их зай гаргадаг. Хошин шог нь зөвхөн нэг тархалтыг эзэлдэг тул дугаараас дугаар хүртэлх үйл явдлын хөгжлийг зурсан болно.
Хошин шог нь янз бүрийн төрлийн өгүүлбэрүүдийг ашигладаг (бүтэц, өгүүлбэрийн зорилго, сэтгэл хөдлөлийн өнгө), сэдэв, хэллэгийг өөр өөр филактер болгон хуваах, ярианы үгсийн сан, ономатопеийн нэгж, үг хэллэгийг ашиглаж болно. Багасгасан үгсийн санг ашигладаггүй.
Сэтгүүл нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх бүх төрлийн даалгавруудаар дүүрэн байдаг (жишээлбэл, алхам алхмаар зааварчилгааөөрийн гэсэн хошин шог зохиох) болон оюун ухааны цар хүрээгээ тэлэх (сканворд таавар, Оросын хотуудын талаархи мэдлэгийн тоглоом). Боловсролын болон боловсролын агуулгыг зугаа цэнгэлийн хэсэг болгон шингэлдэг: тест, аз, анекдот.
Олон тооны тэмцээн нь хүүхдийн зорилго, манлайлах чадварыг хөгжүүлдэг.
Дүгнэлт: Сэтгүүлийн загвар нь хүүхдийн сонирхлыг татахуйц бөгөөд өргөн хүрээний сэдвүүд нь олон үзэгчдийг хамрах боломжийг олгодог. Өмнө нь яригдаж байсан импортын сэтгүүлүүдээс ялгаатай нь "Cool Magazine" нь зөвхөн амралт зугаалгын функцийг гүйцэтгэдэг төдийгүй боловсрол, мэдээлэл, боловсролын чиг үүргийг гүйцэтгэдэг. Сэтгүүлийн комиксууд гол байр эзэлдэггүй бөгөөд ихэнх нь хүүхдийн сониуч зан, шинэ мэдлэгийг дэмжих хэсгүүдэд зориулагдсан байдаг. Редакцийн сэтгүүлчид гадаадын брэндийн баатруудын сэдэвт багана бичихээс татгалздаггүй ч энэ мэдээлэл нь боловсролын сэдвүүдтэй нягт уялдаатай, тэнцвэртэй байдаг. Сэтгүүлийн редакцууд хүүхдэд иргэнийг хүмүүжүүлэх чухал зорилтыг өөртөө тавьсан. Дугаар бүр нэгээс олон хэсэгтэй, Орос улсад зориулагдсанмөн тэр баялаг түүх. (Хавсралт 1-ийг үзнэ үү)
Ангийн сэтгүүл нь сургуулийн сурагчдын сургалтын түвшин, багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг тодорхойлох боломжийг олгодог хамгийн мэдээлэл сайтай баримт бичиг юм.
Сайхан сэтгүүл байна төрийн баримт бичиг, засвар үйлчилгээ нь багш, ангийн багш бүрийн хувьд заавал байх ёстой.
1-4, 5-9, 10-11-р ангиудад зориулсан гурван төрлийн ангийн сэтгүүл бий.
Сургуулийн захирал, түүний сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн орлогч нь ангийн бүртгэлийг хадгалах, тэдгээрийн засвар үйлчилгээний зөв байдлыг системтэйгээр хянаж байдаг.
Ангийн дэвтэр нь хичээлийн жилд зориулагдсан бөгөөд ОХУ-ын Боловсролын яамнаас баталсан маягтын дагуу анги бүрт хөтөлдөг.
Зэрэгцээ ангиудын сэтгүүлийг үсгээр дугаарласан (жишээлбэл, 1А, 1В анги, 5 А анги, 5 В анги, 5 В анги).
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн орлогч захирал (сургуулийн захирал) хичээл тус бүрээр хичээлийн хөтөлбөрт заасан цагийн дагуу тухайн жилийн сурагчдын ахиц дэвшил, ирцийн бүртгэлд хуваарилагдсан журналын хуудсыг хуваарилах талаар ангийн багш нарт зааварчилгаа өгдөг.
Багш сурагчдын мэдлэгийг шалгаж, дүгнэж, өдрийн тэмдэглэлд дүн тавьж, мөн сурагчдын ирцийг анхаарч үздэг. Тэмдэглэлийн баруун талд тэрээр ангид судалсан сэдэв, гэрийн даалгавраа бичдэг. Зүүн талд - хичээлийн огноог тавьж, хичээлд оролцоогүй хүмүүсийг "n" (байсан) үсгээр тэмдэглэнэ. Давхар хичээл явуулахдаа хичээл бүрийн огноо, сэдвийг тэмдэглэнэ. By бичсэн бүтээлүүдүнэлгээг шалгалт хийсэн өдрийн баганад өгнө энэ ажил. Практик болон лабораторийн ажил, экскурс, бичгийн шалгалтанд үндэслэн тэдгээрийн сэдэв, зарцуулсан цагийг нарийн зааж өгсөн болно.
"Гэрийн даалгавар" баганад даалгаврын агуулга, түүний гүйцэтгэлийн шинж чанар (унших, унших), хуудас, даалгавар, дасгалын тоо, практик ажил. Хэрэв оюутнуудад давтан хийх даалгавар өгвөл түүний эзлэхүүнийг тусгайлан зааж өгсөн болно.
Хичээлийн улирал (хагас жил) бүрийн дүнг тухайн улиралд (хагас жил) тухайн хичээлийн сүүлийн хичээлийн огноог тэмдэглэсний дараа шууд гаргадаг. Үүний зэрэгцээ улирал тутам (хагас жилийн) дүнг оруулдаг ангийн багшоюутны ахиц дэвшлийн хураангуй бүртгэлд.
Хичээлийн тоо, хичээлийн огноо, сэтгүүлийн зүүн, баруун хуудас тохирч байх ёстой. Багшийн овог, нэр, овог нэрийг бүрэн бичнэ. Ангийн бүртгэл нь тухайн анги дээр хичээллэж байгааг харгалзан үздэг Гадаад хэл, биеийн тамир, технологи, компьютерийн шинжлэх ухаан, төрөлх хэлийг бүлэгт хуваадаг. Ангийн бүртгэлийн бүх бичилтийг тогтоосон маягтын дагуу бэхээр тодорхой, цэвэрхэн бичсэн байна.
Ангийн багш (багш) анхан шатны ангиуд) ангийн бүртгэлд сурагчдын нэр, овгийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар сайтар бичиж, "гэж бөглөнө. Ерөнхий мэдээлэлоюутнуудын тухай” хувийн файлынхаа өгөгдлийг ашиглан.
Ангийн багш сар бүр “Сурагчийн ирц” хэсэгт сурагчдын хоцорсон өдөр, хичээл тасалсны тоог бүртгэж байна. Улирлын (хагас жил) болон хичээлийн жилд нэг сурагч, анги бүхэлдээ тасалдсан өдөр, хичээлийн тоог нэгтгэн дүгнэнэ. Оюутан удаан хугацаагаар өвдсөн тохиолдолд хичээлийг гэртээ (сувилал, эмнэлэгт) явуулдаг. Ийм хүүхдүүдэд зориулсан бичиг баримтыг өвчтэй хүүхдүүдэд гэртээ заах зааврын дагуу бөглөнө.
Тэдний дугуйлан, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд оролцох, нийгэмд тустай ажлын талаархи мэдээллийг багш, ангийн багш нар тус тус бөглөж өгдөг.
"Ангийн дэвтэр хөтлөх тухай тэмдэглэл" хуудсыг сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн орлогч захирал (захирал) хичээлийн жилд дор хаяж 6-7 удаа бөглөнө.
