Pericle a fost un om de stat și patriot remarcabil. Și-a dedicat toată energia și timpul îngrijirii pentru Atena și cetățenii ei. Era sincer și altruist. Era celebru ca un orator minunat (avea elocvență - arta de a vorbi corect și convingător).
După discuție, cetățenii au votat. Pentru soluția propusă, au aruncat o piatră albă, iar împotriva - una neagră. Adunarea Naţională a ales numeroşi oficiali politică: un an mai târziu au raportat la întâlnire. Cei care nu lucrau bine erau pedepsiți: trebuiau să plătească o amendă.
Curtea a jucat un rol important. Toți cetățenii cu vârsta peste 30 de ani au putut lua parte la activitatea sa. Anual erau aleși 6000 de judecători, dar nu stăteau toți împreună. Judecătorii au votat folosind jetoane. Un jeton cu o gaură însemna că persoana este vinovată, iar un jeton fără gaură însemna nevinovat.
În niciunul dintre orașele-stat grecești oamenii nu aveau atâtea drepturi ca în Atena. Dar acestea erau drepturi ale minorităților. În total, în Attica locuiau aproximativ 200 de mii de oameni și erau doar mii de cetățeni. Femeile nu puteau participa la management (acest lucru era inacceptabil). Sclavii nu aveau drepturi și, de asemenea oameni liberi din alte politici.
O parte semnificativă a locuitorilor Atenei erau sclavi. Au lucrat pe câmp, în ateliere, în casele cetățenilor. Majoritatea sclavilor erau folosiți în minele de argint, unde lucrau zi și noapte. Au lucrat pe câmp, în ateliere, în casele cetățenilor. Majoritatea sclavilor erau folosiți în minele de argint, unde lucrau zi și noapte.
Război. Principala sursă de sclavi era războiul. din alte țări Practic, sclavi au fost aduși din alte țări – Tracia, regiunea nordică a Mării Negre și Asia Mică. În Grecia existau câteva piețe de sclavi celebre. În prima zi a fiecărei luni, în Agora ateniană se făceau comerț cu sclavi. Sclavul s-a urcat pe platformă, iar heraldul și-a lăudat meritele pentru a crește prețul.
Concluzii Pe vremea lui Pericle, Atena era cel mai puternic stat al Eladei, centrul său cultural.În timpul lui Pericle, Atena era cel mai puternic stat al Eladei, centrul său cultural. Pe vremea lui Pericle, democrația a înflorit în Atena; în timpul lui Pericle, democrația a înflorit în Atena.
Activitate medie de lucru în lecție, răspunsurile nu sunt complete, fără utilizarea ist. termeni
indeplinirea tuturor sarcinilor, atat orale cat si scrise conform schemelor
- Atenienii au venit cu cel mai bun dispozitiv - democrația. Toți oamenii erau egali și toată lumea putea să se dovedească dacă dorea și avea capacitatea. Și în timpul lui Pericle, Atena a devenit cel mai puternic oraș democratic din Grecia.
- Știați că aproximativ o treime din populația ateniei erau sclavi? „Sclavul este o proprietate animată și cel mai perfect dintre toate instrumentele.”
- Comparați opiniile lui Antoshka și ale oamenilor de știință. Care este contradicția?
- Care este intrebarea? Comparați-l cu cel al autorului.
DECLARAȚIA DVS. A PROBLEMEI PUTEA NU COINCIDE CU CEA AUTORULUI. VA ROG ALEGE ACEEA FORMULAREA DIN CLASA DE CARE TE INTERESEAZA CEL MAI MULT!
Democrația ateniană sub Pericle
Desen - revista „Nou soldat” nr.83
1. ECONOMIA SCLAVELOR
2. CONDUCĂTORUL POPORULUI
3. DEMOCRATIA ATENA
AMINTIREA CE ȘTIM
Nivel obligatoriu. Selectați afirmațiile din tabel care se referă la conceptul de „democrație” și marcați-le cu semnul „+”.
Nivel crescut. Notați în tabel fapte din istoria Greciei Antice, corespunzătoare fiecărei afirmații corecte.
Politică este un oraș-stat, o comunitate de liber cetățeni cu drepturi depline care au dreptul de a participa la gestionarea acesteia.
Se apelează la metoda de guvernare în care toate problemele principale ale puterii sunt decise cu majoritatea voturilor cetățenilor aristocraţie .
Sclav este o persoană lipsită de libertate.
În politicile grecești antice cetăţenii nu aveau dreptul de a participa la conducerea statului lor.
Pentru a finaliza sarcina, trebuie să utilizați instrumentele Microsoft PPT încorporate în modul de vizualizare (instrument PEN)
ECONOMIA SCLAVELOR
Imaginează-ți ce susține bunăstarea familiei artizanului.
Animația este setată să facă clic. Sarcina se estompează și apare desenul (pagina 168). Executarea sarcinii în modul vizualizare se realizează folosind instrumentele Microsoft PPT încorporate
În casa olarului-pictor atenian
ECONOMIA SCLAVELOR
Nivel crescut. Determinați cum au beneficiat grecii de pe urma folosirii muncii sclavilor.
Argumente)
Cred ca _______
Dar în alt fel, ________________
deoarece_________
__________________,
deoarece________
__________________
__________________ ________________
________________
________________ __________________
DEMOCRATIA ATENA
Nivel obligatoriu. notează în tabel semnele democraţiei ateniene.
Nivel crescut.În partea liberă a tabelului, notați dovezile că Atena în secolul al V-lea î.Hr. au fost o democrație de sclavi
Nivel maxim: faceți o concluzie
Semne ale democrației ateniene
_________________
Dovada Democrației
_________________
_________________________
proprietarii de sclavi
_________________
_________________________
_________________________
CONDUCĂTORUL POPORULUI
folosind paragraful 40, paragrafele 1 și 2, alcătuiți 3 întrebări la puncte.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Bust antic
CONDUCĂTORUL POPORULUI
De ce domnia lui Pericle este considerată perioada de glorie a democrației ateniene?
____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Bust antic
CONDUCĂTORUL POPORULUI
Nivel obligatoriu. Aranjați evenimentele și fenomenele în ordinea corectă.
1. Acum oricine – bogat sau sărac – putea fi ales ca unul dintre oficiali.
2. Participarea la adunarea națională și serviciul în funcții elective erau plătite din trezoreria poliței.
3. După victoriile în războaiele greco-persane din piețele din Hellas, peste 150 de mii de prizonieri de război au fost vânduți ca sclavi.
CONDUCĂTORUL POPORULUI
Nivel crescut. Ce proces este prezentat aici: declinul sau înflorirea democrației ateniene sub Pericle? Notați o dovadă a afirmației dvs. în tabel. Dă una sau două dovezi ale punctului tău de vedere.
Nivel maxim. Scrieți în tabel două sau trei dovezi ale afirmației dvs.
Argumente)
Cred ca _____________________
deoarece________________________
________________________________,
_________________________________
- Punctul 40, întrebări orale.
- Pregătiți-vă pentru o verificare pe mai multe niveluri
Comparați democrația ateniană sub Solon și sub Pericle. Completați răspunsul sub forma unui tabel
general
diferențe
Democrația sub Solon
Democrația sub Pericle
DEscoperiți noi cunoștințe
ÎN PERICLE ATENA A DEVENIT CEA MAI PUTERNĂ ŞI DEMOCRATĂ POLI DIN GRECIA.
PROBLEMA LECȚIEI
DE CE GRECII LIBERI AU FOLOSIT MUNCA SCLAVILOR?
Animația este setată să facă clic. Întrebarea dispare, apare formularea de către autor a situației problematice
ECONOMIA SCLAVELOR
Cum crezi tu, om al secolului XXI: este posibil să justificăm folosirea muncii sclavilor prin diverse beneficii? Explică-ți răspunsul.
Nivel crescut. Notați două sau trei argumente sau luați în considerare acest fenomen istoric din perspective diferite, susținând fiecare argument.
Nivel maxim. Finalizează misiunea la un nivel avansat, dar folosește Informații suplimentare nestudit la lecţii.
Argumente)
Cred ca _______
deoarece_________
Dar în alt fel, ________________,
_________________,
deoarece________
__________________
__________________ _________________________________
________________
________________ ________________________________
Animația este setată să facă clic. Sarcina dispare și apare tabelul.
îndeplinirea tuturor sarcinilor, atât orale cât și scrise conform schemelor, lucru activ la lecție, răspunsuri argumentate folosind termeni istorici
indeplinirea tuturor sarcinilor, atat orale cat si scrise conform schemelor, 1 raspuns oral in lectie
indeplinirea tuturor sarcinilor, atat orale cat si scrise conform schemelor
faraonul Hammurabi Moise strateg
meteki casta Confucius demos
Solomon Drakont Adunarea Națională Areopagus democrație de neatins
Solon 1500 î.Hr e.
594 î.Hr arhonte
Problema lecției
- Poate fi considerată un model democrația ateniană din vremea lui Pericle?
- A fost epoca lui Pericle cu adevărat „epoca de aur” a democrației?
- Ce a fost pozitiv și ce a fost negativ în democrația ateniană?
Planul lecției
1. Personalitatea lui Pericle.
2. Ce făcea Adunarea Populară. Inovațiile lui Pericle.
3. Pericle, prietenii și dușmanii săi.
Poeții au lăudat puterea lui Pericle:
Ar putea lega orice oraș sau să-l lase liber,
Și protejează cu un zid puternic,
și dărâma din nou zidurile.
Totul este în mâinile lui:
și alianțe, și putere și bogăție.
Pericle a fost cel mai mare om de stat din Grecia. Pericle aparținea unei familii nobiliare. Natura l-a răsplătit cu generozitate pe Pericle. Zvelt, puternic la trup, avea și o minte perspicace.
Dorința lui de a învăța a putut fi pe deplin satisfăcută la Atena, care a devenit centrul de atracție pentru cele mai bune minți din toată Grecia. Pericle a fost educat de profesori renumiți de muzică, retorică, filozofie, inclusiv Anaxagoras, care i-a devenit prieten.
Ce schimbări au avut loc după reforma lui Solon în managementul politicii?
Întocmește o schemă pentru administrarea Atenei din cardurile propuse.
(monitorizat implementarea legilor)
Schema de management pentru polisul atenian,
sub Solon
9 arhonti
(atât know, cât și demonstrații)
adunare Națională
(toți cetățenii)
Tribunalul Poporului
(bieții ar putea deveni judecător)
Consiliul de CINCI SUTE
STRATEGII
(conducerea armatei și marinei)
(monitorizarea comenzii în oraș)
adunare Națională
- Au participat toți cetățenii (bărbați cu vârsta peste 20 de ani ai căror părinți sunt atenieni)
- Colectat de 3-4 ori pe lună
- A rezolvat probleme de pace și război, a adoptat legi noi, a eliminat trezoreria.
Clepsydra - dispozitive pentru
măsurarea timpului
Consiliul Strategist 500
- Ales pentru
- Domnul războinic,
a condus armata și marina,
responsabil de relații
cu alții
state.
- Mentinerea ordinii in oras;
- Discuție de legi.
- Toți cetățenii cu vârsta peste 30 de ani
- 6 mii de judecători erau aleși anual
- Comisioane diferite pentru cazuri diferite
- Votarea cu simboluri
cu o gaură – vinovat
nicio gaură - nevinovat
Exercițiu.
Întocmește o schemă pentru guvernul Atenei, sub Pericle.
Schema de guvernare a Atenei sub Pericle
SFAT
ADUNAREA POPORULUI
OAMENI
RAZBOI SI PACE
Reforma controlat de guvern de Pericle
Miniatura activată
vaza greceasca antica.
Spre deosebire de strategii, candidații pentru alte posturi au fost aleși prin tragere la sorți. La început, posturile erau libere și ocupate doar de bogați.
Pericle, care era strateg timp de 15 ani, se reformase, iar acum se plătea un salariu pentru îndeplinirea postului.
Pericle și prietenii lui
Aspasia
Socrate
Herodot
Sofocle
Fidias
Pozitiv și laturi negative Democrația ateniană
Puterea poporului, egalitatea cetățenilor
Cetăţeni - o minoritate a populaţiei Atenei
Funcții elective
Femeile nu au fost implicate în guvernul Atenei
Raportarea oficialilor
Legile îi protejează doar pe cetățeni
Taxa de executare sarcinile de serviciu
testează-te
1. Pericle a început să conducă la Atena:
A) în 420 î.Hr. e.
B) în 443 î.Hr. e.
C) în 476 î.Hr. e.
2. Pericle a ocupat cea mai înaltă funcție:
3. Pericle provenea dintr-o familie:
a) aristocrat
B) comerciant
C) artizan
4. Pericle s-a gândit:
A) despre cucerirea perşilor
B) despre puterea Atenei
C) privind crearea unei armate puternice
5. La sugestia lui Pericle din Atena:
A) plătit pentru serviciul public
B) conducte de apă construite
C) a predat femeile la școală
Exercițiu. Utilizați săgețile pentru a corela controalele și funcțiile pe care le îndeplinesc.
Luarea în considerare a cauzelor judecătorești și luarea deciziilor
adunare Națională
Discutarea legilor propuse, menținerea ordinii în oraș
Strategii
Declarația de război, încheierea păcii, aprobarea legilor, înstrăinarea trezoreriei
Consiliul de cinci sute
Tribunalul Poporului
Conducerea armatei și marinei, negocieri cu alte state
În fișele de lucru, desenați o stea indicator pentru a vă reprezenta sentimentele după lecție:
· Verde - m-a interesat;
· Galben - a fost interesant, dar ceva a rămas neclar;
· Roșu - nu sunt de acord cu asta;
• violet – nu contează pentru mine, „violet”;
Negru - era plictisitor
Teme pentru acasă
- Secțiunea 40, răspunde la întrebări
2. * Scrie o poveste în numele unui grec care a participat la Adunarea Poporului.
3. ** Citiți documentul de la pagina 194.
Crezi că Socrate a făcut ceea ce trebuie? Cât de relevante sunt părerile lui astăzi?
Mulțumesc pentru lecție!
Echipament de antrenament:
- harta „Grecia antică în secolul al V-lea î.Hr.,
- calculator,
- proiector multimedia,
- ecran de proiectie.
Tip lecție: lecție de prezentare
În timpul orelor
I. Moment organizatoric.
II. Actualizarea cunoștințelor de bază ale studenților pe tema: „În Teatrul lui Dionysos”
1. Card „Care este diferența dintre teatrul grec antic și cel modern?”
2. Laborator de creație. În numele unui sclav atenian, spune-ne despre viața ta: Cum ți-ai pierdut libertatea? Ce faci in fiecare zi? Cine este șeful tău și ce simte despre tine? Să ai un final fericit pentru povestea ta.
3. Privește imaginea și răspunde la întrebări (Diapozitivul 1)
Luați în considerare planul unui teatru antic grecesc. Părțile principale ale clădirii teatrului sunt marcate cu numerele 1, 2, 3. Cum se numeau aceste părți?
Care este scopul fiecăreia dintre cele trei părți?
3. Rezolvați anagrame. (Scriind pe tablă)
LISHE, LOFOX, DIPIEVR
Pentru ce sunt faimoși acești dramaturgi?
Eschil - a inventat o mulțime de lucruri noi pentru teatru. El a fost primul care a introdus drama (adică acțiunea a două persoane), a inventat decorul.
Sofocle - a scris peste 120 de piese de teatru. În piese, el a evidențiat o trăsătură de caracter - curaj, înțelepciune, mândrie.
Euripide - a inventat o cortină pentru teatru, în spatele căreia se pregătea următoarea etapă (peisajul). În piesele sale, au fost folosite efecte precum zborul eroilor în aer.
III. Tranziție la un subiect nou: (diapozitivul 2)
Intrebare: - Cui aparțin următoarele cuvinte?
„Mamă neagră, pământ îndelung răbdător,
Din care am aruncat stâlpii rușinii,
Un sclav înainte, dar acum liber: "
Explicați despre ce este vorba în pasaj.
În ce an au fost efectuate reformele de Solon?
Iată o diagramă a managementului polisului atenian (diapozitivul 3). Cărui timp aparține?
Solon a introdus legi care au schimbat viețile atenienilor. Care a fost noutatea lor pentru Atena?
Să ne amintim schema guvernului sub Solon.
Cum au ajuns atenienii să numească acest ordin de guvernare?
Ce este Democrația?
Așadar, ne-am amintit că Solon a pus bazele democrației în Atena. În secolul al V-lea î.Hr. la Atena, orice cetăţean - bogat sau sărac, nobil sau ignorant - putea participa la adunarea poporului. Democrația ateniană și-a primit dezvoltarea finală sub Pericle, iar statul a obținut cea mai mare putere și splendoare.
Sarcina pentru elevi: Ce s-a schimbat în guvern în timpul domniei lui Pericle?
Subiectul lecției noastre: Democrația ateniană sub Pericle (diapozitivul 4)
Ce calități personale avea Pericle?
(mesajul studentului).
În 443 î.Hr. Pericle a început să conducă statul atenian.
IV. Lucrul cu manualul p. 1, 40.
Exercițiu: Găsiți în text și evidențiați ce făcea Adunarea Populară. Citiți rândurile corespunzătoare din text (diapozitivul 5)
Ce trup, sub Pericle, a început să joace rolul cel mai important în polisul atenian?
Cine a participat la întâlnire?
Pericle credea că săracii ar trebui să aibă aceleași drepturi ca și cetățenii bogați. Dar o persoană săracă nu s-ar putea implica în activități guvernamentale. nu avea mijloace de subzistență.
Pericle a spus: „Oamenii ar trebui să fie complet independenți de influența celor bogați, să fie liber de sărăcie, nevoi și griji, pentru a se putea angaja în treburile publice prin participarea la cauzele judiciare, întâlniri ale Dumei de Stat, pentru a dobândi cunoștințe, educație și experiență.”
La propunerea lui Pericle, pentru îndeplinirea îndatoririlor publice, săracilor li se dădea o mică plată pentru fiecare zi. Această plată a fost numită „dietă”.
Pericle s-a ocupat și de ceea ce a adus Atenei cea mai mare glorie. În anii domniei sale (și adunarea populară l-a ales pe Pericle strateg timp de 15 ani la rând), temple și statui magnifice au fost ridicate în Atena pe Acropole (diapozitivele 6, 7, 8).
Această construcție a provocat nemulțumiri din partea aristocraților, acuzându-l pe primul strateg de cheltuire ineptă a banilor uriași.
Exercițiu: Motivele nemulțumirii lor ne vor deveni mai clare din următorul complot. Urmărește-l (în scenă), vezi Anexa 1 .
Lucrul cu un document istoric (pag. 183)
Întrebare: - Aflați în document ce calități personale ale politicianului erau solicitate în Atena?
Chiar și la începutul carierei sale politice, Pericle a abandonat complet modul tradițional de viață al oamenilor din cercul său: aproape niciodată nu a mers în vizită, nu a participat la festivaluri, redus la minimum. gospodărie, și-a dedicat aproape tot timpul afacerilor guvernamentale.
Singura distracție pentru el a fost conversația din cercul de acasă cu prietenii. În casa lui Pericle s-au întâlnit filozofii Anaxagoras, Zenon, tânărul Socrate, poetul Sofocle, artiștii și sculptorul Fidias. Sufletul acestui cerc a fost a doua sotie a lui Pericle, inteligenta si educata Aspasia, o femeie de o frumusete extraordinara.
L-au ajutat și pe Pericle în treburile publice.
Cu toate acestea, Pericle nu avea doar susținători, ci și dușmani. L-au calomniat pe el și pe prietenii lui, i-au acuzat de crime. Fidia a fost acuzat că a ascuns aur când a creat o statuie a Atenei. Pentru a-și dovedi nevinovăția, Fidias a scos hainele de aur de pe statuie, au cântărit-o și s-au convins de onoarea acestui om (a murit în închisoare).
Rezumatul lecției: Am aflat că Grecia Antică a dat exemple de democrație, a arătat imaginea unui adevărat cetățean care știe să îmbine în mod rezonabil drepturile și responsabilitățile în activitățile sale.
V. Consolidarea celor învățate în lecție. (Elevii susțin testul.) Anexa 1 .
Vi. Reflecţie
1. Cum am învățat materialul?
- Ați avut cunoștințe solide, ați stăpânit toate întrebările - 9-10 puncte.
- Am stăpânit parțial materialul - 7-8 puncte.
- Mai mult de lucru trebuie făcut - 4-6 puncte
2. Cum am lucrat, unde am greșit; Ești mulțumit de jobul tău?
- Oriunde am făcut-o singur, sunt mulțumit de munca mea - 9-10 puncte.
- Greșeli greșite (în ce stadiu) - 7-8 puncte.
- Nu a făcut față (cu ce sarcini) - 4-6 puncte.
3. Parerea mea despre lectie (dorinte), ce mi-a placut, ce nu mi-a placut.
Teme: individual pe cartonașe
Reformele lui Solon 594 î.Hr e. Războaiele greco-persane î.Hr e. Ascensiunea Atenei sub Pericle 443 î.Hr e.
Adunarea Populară Puterea poporului Strateg - Pericle Adoptă legi Decide să înceapă războiul și să semneze pacea Conduce alegerile unui strateg și a altor funcții responsabile Dispune de trezorerie Promovează implementarea legilor Conduce apărarea orașului Raportează Adunării Populare cu privire la implementarea sarcinilor și utilizarea fondurilor publice
Pericle - orator Odată, regele spartan a întrebat un luptător celebru care era mai puternic - el sau Pericles. Mi-a răspuns: „Chiar dacă îl pun pe Pericle pe ambii omoplați, atunci va dovedi că sunt învins, iar oamenii îl vor crede!”. Ce calități ale lui Pericles indică acest lucru? Ce este un difuzor? Un orator este o persoană care poate ține discursuri și poate convinge ascultătorii.
Democrația a atins apogeul sub Pericle. Acest lucru este dovedit de: Rolul decisiv în guvernarea țării a trecut la Adunarea Populară și Consiliul celor Cinci Sute. Sub Pericle, au existat multe funcții guvernamentale. Posturile de stat, pe lângă strategi, puteau fi ocupate prin tragere la sorți. Datorită lui Pericle, cei care erau implicați în politică au început să plătească salarii. Dacă judecătorii nu ar fi plătiți, instanța ar ajunge numai în mâinile bogaților. Acum și cetățenii săraci ai Atenei au putut participa la guvernarea statului.Pericle a ales de 15 ori Adunarea Națională ca prim strateg. Cetăţenii au avut încredere în el. Rolul decisiv în guvernarea țării a trecut în seama Adunării Populare și Consiliului celor Cinci Sute. Sub Pericle, au existat multe funcții guvernamentale. Posturile de stat, pe lângă strategi, puteau fi ocupate prin tragere la sorți. Datorită lui Pericle, cei care erau implicați în politică au început să plătească salarii. Dacă judecătorii nu ar fi plătiți, instanța ar ajunge numai în mâinile bogaților. Acum și cetățenii săraci ai Atenei au putut participa la guvernarea statului.Pericle a ales de 15 ori Adunarea Națională ca prim strateg. Cetăţenii au avut încredere în el.
Finalizați sarcini 3. Potriviți nume sau titlu și activitate, descriere Nume, titlu Activitate, descriere 1) Sofocle A) Primul strateg în care Atena și-a cunoscut perioada de glorie 2) Partenonul 3) Pericle 4) Myron B) templul din Atena, dedicat patrona orașului C) sculptorul care a creat statuia balului disco D) autorul tragediei „Antigona”
2. Plata pentru îndeplinirea atribuțiilor oficiale 5. Responsabilitatea funcționarilor 8. Funcții elective 9. Egalitatea cetățenilor 3. Puterea poporului 1. Cetățenii sunt o minoritate 4. Femeile nu au participat la guvernul Atenei 7. Legile protejate numai cetățeni 6. Lot la vot (funcția poate lua nedemn)
