Prezentare pe tema „Să vorbim despre bine și rău”. Prezentare pe tema binelui și a răului Descarcă prezentarea pe tema răului

Această prezentare va ajuta la explicarea clară elevilor care este granița dintre bine și rău.

„ORA DE CLASĂ „BINE ȘI RĂU””

ORA DE CLASĂ „BINE ȘI RĂU”.

Profesor - Tuymanova N. A.

ŢINTĂ: să familiarizeze elevii cu conceptele de „bine” și „rău”, cu modelele de manifestare a acestora în personalitatea unei persoane și în viața înconjurătoare; arătați elevilor nevoia de a cultiva în mod intenționat bunătatea în ei înșiși și încurajați-i să facă acest lucru.

ECHIPAMENTE: afișe „Binele este viața.” (N. F. Fedorov), „Răul este cea mai grosolană formă de ignoranță.” (N. Roerich), „Bunătatea este soarele care încălzește sufletul unei persoane”

(M. Prishvin), casetă cu melodia „Smile”.

Astăzi este a noastră ora de curs va avea loc sub forma unei dezbateri, vom discuta subiectul „Bine și rău”.

Am o rugăminte către tine: te rog închide ochii un minut, zâmbește (neapărat din inimă), deschide ochii, uită-te: a devenit mai strălucitor în clasa noastră. Din zâmbetele tale a strălucit soarele, ne-a încălzit cu căldura lui. Când zâmbești, ai o față fericită și bună. Asta înseamnă că aici s-au adunat oameni buni.

„Binele” și „răul” sunt conceptele centrale ale eticii. Prin prisma acestor concepte sunt evaluate acțiunile unei persoane și toate activitățile sale.

Etica este doctrina moralei. Ce este conștiința și conștiința binelui și răului acțiunilor care decurg din conștiința libertății? Aceasta este o chestiune de etică.

Acasă, ar fi trebuit să vă gândiți la definițiile conceptelor „bine” și „rău”, să discutați cu părinții, cunoscuții și prietenii dvs. pe această temă.

Deci, ce sunt „binele” și „răul”, cum se manifestă ele?

3. Citirea și discutarea poeziei lui Drunina „Chipurile și datele sunt șterse...”.

Ascultă poezia lui Drunina

Fețele și datele sunt șterse,

Dar tot până în ultima zi

Trebuie să-mi amintesc de acelea odată

Măcar m-au încălzit cumva.

Ne-a încălzit cu cortul nostru de ploaie,

Sau un cuvânt tăcut, jucăuș,

Sau ceai pe o masă tremurândă,

Sau pur și simplu o față bună.

Ca o vacanță, ca fericirea, ca un miracol

Bunătatea este mersul pe pământ.

Și nu voi uita de ea,

Cum să uit de rău...

Despre ce este poezia asta?

Care este ideea lui principală?

4. Citirea și discutarea poeziei de S. Kunyaev „Bunătatea trebuie să vină cu pumnii...”.

Cum înțelegeți cuvintele: „Bunătatea trebuie să vină cu pumnii”?

Ascultă poezia lui S. Kunyaev „Bunătatea trebuie să vină cu pumnii”.

Bunul trebuie să vină cu pumnii

Binele trebuie să fie dur

Pentru ca lâna să zboare în pâlcuri

De la toți cei care fac bine.

Binele nu este milă sau slăbiciune,

Bunătatea zdrobește zăvoarele de cătușe.

Binele nu este nămol și nu sfințenie,

Nu izolvare.

Iar sensul istoriei este în cele din urmă

Într-o singură acțiune bună:

Loviți calm cu genunchiul

Nu este inferior binelui!

S-a schimbat părerea despre expresia „Binele vine cu pumnii”?

De ce este necesar acest lucru?

1. (Concluzie: binele se opune răului. A existat o luptă între aceste categorii încă de la întemeierea lumii. Din păcate, în această luptă, răul este uneori mai puternic, deoarece este mai activ și necesită mai puțin efort. Binele necesită orar, munca zilnică răbdătoare a sufletului, binele trebuie să fie puternic, activ Bunătatea este un semn de putere, nu de slăbiciune. Om puternic dă dovadă de generozitate, este cu adevărat amabil, iar o persoană slabă este bună doar în cuvinte și inactivă în acțiuni.)

5. Discuție despre pilda „Cum uneori binele se răsplătește cu rău”.

Cum înțelegi sensul proverbului: „Ei plătesc bine cu bine”

(Pentru binele care ți s-a făcut, vrei să plătești înapoi în natură).

Există o altă expresie în viață: „Nu face bine, nu vei primi răul” sau „Binele se plătește cu rău”. iti plac?

Ascultă pilda „Cum uneori binele se plătește cu răul”.

Cum uneori binele este răsplătit cu rău.

Parabolă.

Într-o zi, un șarpe se târa prin pădure. Deodată, un copac a căzut direct peste ea. Șarpele s-a răsucit și s-a răsucit, s-a răsucit și s-a răsucit, dar oricât ar fi încercat, n-a fost de folos.

Între timp, un tăietor de lemne care locuia în apropiere a decis să taie lemne. Și-a luat toporul și a intrat în pădure, unde a văzut un șarpe zdrobit de un copac. Șarpele îi spune:

Omule bun, te rog eliberează-mă! Rulează copacul care m-a prins de pământ!

Bărbatul îi răspunde:

Snake din nou:

Crede-mă, nu te voi mânca!

Iar omul:

Eu nu te cred.

Dar șarpele l-a implorat atât de mult, încât omul i s-a făcut milă de el și a rostogolit copacul.

Șarpele s-a târât afară și, de vreme ce nu mâncase nimic toată ziua și îi era foarte foame, i-a spus omului:

Omule bun, mor de foame și de aceea te voi mânca acum!

Ce? Vrei să mă mănânci chiar dacă te-am eliberat?

Da. Nu știi că binele se plătește cu rău?

Așa merge! – spuse bărbatul supărat.

Și iar șarpele:

Crezi că greșesc?

Bineînțeles că nu este corect!

„Ei bine, bine”, a spus șarpele. „Atunci chemați niște animale aici și le vom întreba.” Vei vedea ce spun.

Bărbatul a mers să caute animale și a adus o căprioară, un cal, o pumă și un lup. Șarpele a început să-i întrebe unul câte unul:

Spune-mi, puma, este adevărat că binele se plătește cu rău?

Da, - răspunse puma.

Și tu, calule, nu crezi că binele se răsplătește cu rău?

Da, răspunse calul.

Frate căprioară, plătești binele cu răul?

Da, răspunse căprioara.

Când omul a auzit ce au spus toate aceste animale, chiar s-a speriat. A rămas doar lupul, iar șarpele s-a întors către el:

Frate lup, plătesc ei binele cu răul?

Și lupul răspunde:

Nu știu cum s-a întâmplat totul și dacă spui adevărul. Prin urmare, nu pot spune dacă ar trebui să mănânci această persoană. Întinde-te unde ai fost și apoi vom vedea.

Toate animalele au fost de acord cu lupul. Șarpele s-a întins, iar bărbatul a rostogolit un copac peste el. Iar lupul a spus:

Acum, șarpe, rămâi acolo!

Omul i-a mulțumit lupului și a spus:

Acum, frate lup, vino acasă cu mine, te voi răsplăti, o să-ți dau câțiva găini.

Nu, nu voi merge la tine. Adu-mi puii mâine aici în pădure.

Bărbatul s-a întors acasă. I-a spus soției sale ce sa întâmplat cu el și cum le-a promis găinilor de lup. Însă soția sa s-a supărat foarte tare și i-a spus să pună câini în sac în loc de găini, care mușcă urechile.

Și din moment ce bărbatul nu a vrut să se certe cu soția lui, a făcut ce a spus ea. A doua zi a pus câinii într-o pungă și a plecat în pădure.

Lupul îl aștepta deja.

Frate lup, ți-am adus găini!

Multumesc! – răspunse lupul.

Apoi omul a dezlegat punga, iar câinii au sărit afară - cei care mușcă urechile. Câinii s-au apucat de lup și i-au mestecat ambele urechi. În cele din urmă, lupul a reușit să scape. Și a fugit în desișul pădurii, mormăind:

Șarpele avea dreptate: binele trebuie răsplătit cu rău.

Oare șarpele și omul au făcut ceea ce trebuie?

Cum ar trebui să se comporte oamenii în astfel de situații?

6. Chestionar „Bine și rău”.

Ce crezi că va câștiga: bine sau rău?

Chestionar: „De acord – dezacord”.

Talentul și abilitățile au o limită. Nu există limită pentru bunătate.

În condițiile noastre, o persoană absolut amabilă nu poate supraviețui.

Binele va învinge cu siguranță răul.

O faptă bună pentru totdeauna.

Este renumit, dar bunătatea nu va fi uitată niciodată.

O persoană bună are mai multe șanse să facă ceva decât una supărată.

„Pentru a te răzbuna pe inamicul tău, încearcă să-i faci cât mai mult bine posibil.”

Bunătate, amabil.

Alegeți cuvinte cu aceeași rădăcină pentru cuvântul bun. (Amabilitate, amabilitate)

Ce înseamnă o persoană bună?

Bunătatea vine sub diferite forme. Există trei concepte de bunătate.

Cea mai mică bunăvoință este pasivă. O persoană nu va lovi pe cei slabi, nu va răni mândria celor ușor vulnerabili. Dar va trece pe lângă rău și nu se va grăbi să facă binele.

Există bunătate activă, atunci când o persoană face fapte bune, dar trece și pe lângă rău. Poate le-a făcut bine altora în folosul său?

Și, în sfârșit, bunătate creativă. Acesta este cel mai valoros lucru pe care îl poate avea o persoană. O astfel de bunătate își alege proprietarul - o persoană cu un sentiment de demnitate sporită, care îi va proteja pe cei slabi, îi va ajuta în necazuri, va simți cu adevărat nedreptate, umilirea unei persoane de către alta și este capabil să lupte cu răul.

Poate cineva dintre voi să spună cu toată conștiința: „Sunt o persoană bună”.

Să luăm chestionarul „Ești o persoană bună?”

Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prietenii tăi?

Un prieten îți spune despre necazurile lui. Îi vei spune că nu te interesează, chiar dacă este adevărat?

Dacă partenerul tău este rău la șah sau la alt joc, vei ceda uneori în fața lui pentru a-i face plăcere?

Vorbesti des plăcută oamenilor, doar pentru a-i înveseli?

Îți plac glumele rele?

Ești răzbunător?

Poți să asculți cu răbdare chiar și ceva care nu te interesează deloc?

Știi cum să-ți pui abilitățile în practică?

Renunți la joc când începi să pierzi?

Dacă ești încrezător că ai dreptate, refuzi să asculți argumentele adversarului tău?

Ești dispus să dai curs solicitărilor?

Te-ai bate joc de cineva pentru a-i face pe alții să râdă?

Rezultatele chestionarului

Ai marcat mai mult de 8 puncte. esti amabil. Oameni ca tine, știi să comunici cu oamenii. Probabil că ai mulți prieteni. Un cuvânt de precauție: nu încercați niciodată să aveți relatie buna cu toată lumea - nu poți mulțumi tuturor și nu-ți va face bine.

De la 4 la 8 puncte. Ei bine, bunătatea ta este o chestiune de întâmplare. Nu ești amabil cu toată lumea. Pentru unii, poți face orice, dar comunicarea cu tine este mai mult decât neplăcută pentru cei care nu te plac. Nu e chiar atât de rău. Dar, probabil, ar trebui să încercăm să fim egali cu toată lumea, astfel încât oamenii să nu se jignească.

Ai marcat mai puțin de 4 puncte. Comunicarea cu tine, trebuie să recunosc, este uneori un simplu chin chiar și pentru cei mai apropiați. Fii prietenos și vei avea mai mulți prieteni. La urma urmei, prietenia necesită o atitudine bună...

Concluzie.

Ne este mai plăcut să fim în compania unor oameni buni, dar pentru asta trebuie să fim noi înșine oameni buni. Să facem cu tine reguli de bunătate, folosindu-ne de care vom deveni cu adevărat amabili.

ȚINE minte:Încearcă să nu ataci, ci să cedezi.

Nu pentru a captura, ci pentru a da.

Nu-ți arăta pumnul, ci întinde-ți palma.

\ Nu striga, ci ascultă.

Nu-l rupeți, ci lipiți-l împreună.

ÎNCERCAȚI-O și VOI VEDE CÂD DE CALDE, DE vesELE, DE CALME VA FI RELAȚIILE CU OAMENII DIN împrejurul vostru, CE SENZAȚIE ULIMITĂTOR ÎȚI ÎNCALZĂ INIMA, ÎNCERCAȚI PENTRU TU SĂ NU RĂNU CEI O ALTE PERSOANE KU .

ȘI ȚINE ȚINE:

Binele este ceea ce contribuie la îmbunătățirea morală a unei persoane și la mântuirea sufletului său.

Răul este acela care contribuie la degradarea morală a unei persoane, o împinge la fapte rele și, ispitindu-l să comită păcat, distruge sufletul. Răul apare de obicei sub masca binelui fals, încercând să înlocuiască binele adevărat.

Vizualizați conținutul documentului
„Planul de lecție de studii sociale binele și răul”

Klimova Maria Grigorievna,

Profesor de istorie și studii sociale

Instituția de învățământ municipal Vnukovo secundar școală gimnazială Dmitrov, regiunea Moscova

Planul de lecție de studii sociale

in clasa a IX-a

Subiect: BINE ȘI RĂU

Ts.u.: pentru a forma înțelegerea de către elevi a binelui și a răului ca categorii etice.

Arătați că viața ar trebui să fie structurată astfel încât să sporească binele și să reducă răul;

Aduceți elevii la concluzia că o persoană își alege propria cale, dar este și responsabilă pentru această alegere;

Să promoveze dezvoltarea unei culturi a vorbirii, a comunicării și a gândirii analitice la școlari;

Dezvoltați abilitățile de comportament etic.

Bine, rău, alegere, responsabilitate.

Tip de lecție: lecție de reflecție

Progresul lecției.

Slide 1

Moment organizatoric - 2 min.

Performanţă

Salutări

Carduri (verde - gata de vorbit; roșu - nu este gata)

Nu-ți fie frică să-ți spui părerea

2. Să stabilim subiectul conversației - 2 minute.

Basm de L.N Tolstoi „Vverița și lupul”:

Veverița a sărit din ramură în ramură și a căzut drept pe lupul adormit. Lupul a sărit în sus și a vrut să o mănânce. Veverița a început să întrebe:

- Lasă-mă să plec.

Wolf a spus:

- Bine, te las să intri, doar spune-mi de ce veverițele sunteți atât de veseli. Mă plictisesc mereu, dar mă uit la tine, toți vă jucați și săriți acolo sus.

Belka a spus:

-Lasa-ma mai intai sa urc in copac, iti spun de acolo, altfel mi-e frica de tine.

Lupul a dat drumul, iar veverița s-a urcat într-un copac și de acolo a spus:

- Te plictisești pentru că ești supărat. Mânia îți arde inima. Și suntem veseli pentru că suntem amabili și nu facem rău nimănui.

? Despre ce este acest basm? ( despre bine și rău)

Slide 2.

Da, subiectul conversației noastre este BINE și RĂU

Slide 3.

? La ce întrebări credeți că vom căuta răspunsuri astăzi?

Ce este bine? Ce este răul?

Este posibil să învingem răul?

Slide 4.

3. Lucrează la conceptul de „bun” - 5 minute

? 1. Ce asocieri îți evocă acest concept?

Ce este bun pentru tine? ( mama, casa, sanatate, frumusete, pace)

!!! Notează-ți definiția BINE în caiet.

Înfățișează bunul (desen, diagramă, semn)

BUN- tot ceea ce ajută o persoană și societatea să trăiască, să se dezvolte, să prospere.

Slide 5:

Conceptul are mai multe fațete:

Bunuri - proprietate

Bine - bine actiuni

Bunătatea - calități umane

Un om înțelept a spus că există 3 tipuri de bine: util, plăcut, adevărat.

? Explicați ceea ce considerați personal util, plăcut și adevărat bun. (util - a plantat un copac; plăcut - a făcut un cadou; adevărat - a ajutat o persoană în necaz)

? Este ușor să fii persoana amabila? De ce? (trebuie să treci peste tine)

A trăit odată un împărat care iubea păsările.

A aflat că băieții împușcau porumbei cu praștii și a anunțat:

-Cine va aduce palatul pasăre vie, va primi o mână de orez.

Auzind despre asta, băieții au încetat să mai împuște în porumbei. Au pus multe capcane în pădure, iar în curând încăperile palatului s-au umplut de porumbei.

S-a întâmplat ca un înțelept să-l viziteze pe împărat. A văzut porumbei în palat și a întrebat:

-De ce sunt atâtea păsări?

Împăratul a răspuns:

-Am o inimă bună, și salvez porumbeii de la băieți. Nu mai lovesc porumbei și adu-mi-le vii

-Cine hrănește puii? - a întrebat înțeleptul.

„Ce pui?” a întrebat împăratul.

- Păsările care locuiesc acum în camerele palatului au pui neputincioși lăsați în pădure. Cine le hrănește?

„Nu m-am gândit la asta”, a recunoscut împăratul.

Atunci înțeleptul a spus:

- Ai o inimă bună, iubești păsările, dar nimeni nu le-a adus atât de mult rău ca tine. Toate cuiburile din pădurile tale sunt acum pline de pui morți. Ai salvat 500 de porumbei, dar ai ucis de cinci ori mai mulți.

„O, ce greu este să fii amabil!”, a exclamat împăratul supărat.

La aceasta, înțeleptul a remarcat:

Și binele trebuie făcut cu înțelepciune. O minte fără bine este rea. Dar bunătatea fără minte nu este mai bună.

? Care crezi că este sensul acestei pilde?

Slide 6

4.Lucrează la conceptul RĂUL - 5 minute.

? Ce este răul? ( antipod, opus de bine)

!!! Scrieți definiția RĂULUI.

Înfățișează răul (desen, diagramă, semn)

RĂU- tot ceea ce împiedică o persoană și societate să se dezvolte și să prospere.

Slide 7

Răul se întâmplă:

Natural (nu depinde de oameni) - inundații, tsunami, cutremur

Morala (legată de activitatea umană) - boală, război, dependență de droguri...

? Există o astfel de expresie ca „vindecarea răului”. Cum înțelegi? ( învinge, supraviețuiește)

? Care rău (moral sau natural) este mai greu de vindecat? De ce? ( E mai dificil din punct de vedere moral, pentru că răul elementar nu depinde de om, este mai ușor de explicat, este fără intrigi sau viclenie)

Slide 8

5. Corelarea conceptelor de BINE și RĂU - 5 minute

1. Titlul subiectului lecției este Bun ŞI rău. Ce înseamnă conjuncția „și”? Trageți o concluzie.

2.Ce este mai ușor de făcut: bine sau rău? De ce? (răul pentru că binele necesită efort. Răul se preface adesea a fi bun, se deghizează)

Scriitorul georgian Chabua Amirejibi: „Omul este născut pentru bine, nu pentru rău. Un alt lucru este că binele necesită efort, dar vei face răul și nu vei observa. Mereu a fost așa: răul se preface a fi bine. Modul obișnuit de adaptabilitate. Altfel, spune-mi, cum poate supraviețui răul?”

3. Dați exemple când răul apare sub masca binelui.

(lasă-mă să-l scriu; „Arăți atât de rău astăzi”)

Sarcina 4 p. 333 (școală) : O poveste adevărată despre un actor rus remarcabil. După ce a primit apartament nouîntr-o casă mare nouă, a decis să atârne o oglindă în lift. Dar a fost furat imediat. A cumpărat unul nou. A fost furat din nou. Cu fiecare salariu, actorul și-a cumpărat cu insistență o oglindă nouă... Mulți ani a fost o luptă. Apoi actorul a murit. Oglinda de la lift a fost furată.

? DESPRE ce spune povestea asta? Ce gânduri ți-a trezit? ( răul se teme de lumină. De ce trag în lift? Nimeni nu vede. Oglindă - creează efectul de prezență. Este păcat să strici un lift când oamenii se uită la tine. Lupta eternă dintre bine și rău)

Slide 9

Basm: Într-o zi, Binele a venit să-l viziteze pe Rău. Răul a început să trateze binele cu ceai, dar în loc de zahăr, a pus sare în ceașcă. Dobro a gustat ceaiul sărat, dar nu a scos un cuvânt rău. Doar ți-am mulțumit pentru răsfăț. Și când Good a plecat, a spus: „Zăhărul tău nu este foarte dulce. Iată niște bani, cumpără-ți niște dulciuri pentru ceai.”

? Ce crezi că este mai puternic: bine sau rău?

? 1. Este posibil să eradicați complet răul? ( Nu)

2. De ce sau de cine depinde de cât de mult rău va fi în viață? (în primul rând de la persoana însăși)

Să revenim la subiectul conversației noastre: BUN (ȘI) (SAU) RĂU.

O persoană decide singură ce să facă, ce decizie să ia. DAR, atunci când luăm o decizie, suntem RESPONSABILI pentru aceasta.

6. Munca creativă. Fixare - 5 minute

Slide 10

!!! Compuneți un syncwin pe tema conversației noastre:

Substantiv

Verb, verb, verb

Oferi

Substantiv

Nemilos, plin de resurse

Distruge, mutilează, ucide.

Răul trebuie distrus!

Luminos, vesel.

Ajută, salvează, vindecă.

Bunul trebuie să câștige!

Slide 11

7. Rezumarea lecției (reflecție) - 2 minute

? Terminați propoziția: „Astăzi la clasa I....”

Slide 12

7. Recunoștință pentru munca în clasă - 2 minute.

Sunteți diamante! ( dați suveniruri copiilor )

Slide 13

8. NU pune punct….- 2 minute

Nu ai nicio temă azi. Dar ascultați pilda și reflectați asupra semnificației sale filozofice profunde:

Cu mult timp în urmă, într-un oraș străvechi, locuia un Maestru, înconjurat de ucenici. Cel mai capabil dintre ei s-a gândit odată: „Există o întrebare la care Maestrul nostru nu a putut răspunde?” S-a dus pe o poiană înflorită, a prins cel mai frumos fluture și l-a ascuns între palme. Și apoi s-a apropiat de Stăpân și l-a întrebat:

- Spune-mi, ce fel de fluture este în mâinile mele: viu sau mort?

Ține fluturele strâns în palmele închise și era gata în orice moment să-i strângă de dragul adevărului.

Fără să se uite la mâinile studentului, Maestrul a răspuns:

„Totul este în mâinile tale.”

Vizualizați conținutul documentului
„Harta tehnologică a unei lecții de studii sociale în clasa a IX-a”

Harta tehnologica lecție de studii sociale în clasa a IX-a

Subiect : BINE și RĂU

Ţintă: pentru a forma înțelegerea de către elevi a principalelor categorii de etică

Extindeți conceptele;

Dezvoltarea abilităților de comportament etic;

Aduceți studenții la concluzia că o persoană nu numai că își alege propriul drum, ci își asumă și responsabilitatea pentru aceasta;

Promovarea dezvoltării unei culturi a vorbirii, a comunicării și a gândirii analitice;

Dezvoltați abilitățile creative ale elevilor.

Bine, rău, alegere, responsabilitate.

Computer, proiector multimedia

Tipul de lecție: lecție - reflecție

	Performanţă; explicați procedura pentru lecție	Determinați subiectul lecției și obiectivele lecției	Formulați o definiție a conceptului de „bun”; dezvăluie versatilitatea conceptului	Formulați o definiție a conceptului de „rău”; clasificarea conceptului	Relaționați conceptele; aduce la concluzia despre responsabilitatea pentru acțiunile și acțiunile cuiva.	Consolidarea conceptelor învățate; contribuie la dezvoltarea abilităților de aplicare a cunoștințelor dobândite în activități practice	Rezumați discuția	Evaluați munca elevilor în clasă	Oferiți elevilor teme ca o reflecție asupra textului propus.
Durată
Principalul tip de activitate cu instrumente TIC	Slide nr. 1 al prezentării	Slide nr. 2 al prezentării	Nr. 3,4,5 prezentări	Prezentarea diapozitivelor nr. 6,7	Nr. 8.9 prezentări	Prezentarea nr. 10	Slide nr. 11 al prezentării	Slide numărul 12 al prezentării	Slide numărul 13 al prezentării
Forma de organizare a activităților studențești	Ascultătorii.	Participanții discută subiectul lecției	Ascultători, munca independenta cu concept, brainstorming, proiect creativ(imaginea bunătății)	Ascultători, lucru independent cu conceptul, discuții de grup, proiect creativ (reprezentare a răului)	Discuție colectivă a surselor literare propuse	Activitate creativă independentă pentru a compune un syncwin. Ascultarea și discutarea rezultatelor lucrării.	Evaluarea individuală a lecției. Reflecţie	Ascultătorii	ascultători
Funcțiile profesorului	Coordonator de activități pentru studenți. Motivarea elevilor.	Informare, organizare a discuțiilor	Informarea, ridicarea de întrebări problematice, clarificarea sarcinilor	Ridicarea de întrebări problematice, prezentarea materialului asupra problemei.	Propune material și probleme pentru discuție. Organizarea discutiei.	Explicarea procedurii de operare. Analiza execuției.	Evaluarea răspunsurilor elevilor	Rezumând lecția, recunoștință pentru muncă.	Citind pilda „Totul este în mâinile tale”. Enunțarea problemei.

Profesor de istorie și studii sociale la liceul Vnukovo Maria Grigorievna Klimova

Vizualizați conținutul documentului
„Respectul pentru valorile adevărate nu este întotdeauna cheia unei vieți liniștite”

(Andre Maurois" Scrisoare deschisă unui tânăr despre arta de a trăi")

Respectul pentru valorile adevărate nu este întotdeauna garanția unei vieți liniștite, dar este cel puțin o garanție liniște sufletească.

Nu cer ca toți oamenii să fie amabili. Doar un nebun poate spera la asta...

Dar omul se luptă de câteva decenii pentru a construi o societate mai bună decât cea în care zmeul îl devorează pe micul iepure și îi condamnă pe cei cărora nu le pasă. Există copaci sănătoși în pădurea umană. Vei vedea asta. Desigur, va trebui să ai de-a face cu ticăloșii... Vei întâlni mai puțină noblețe decât josnicia. Vei vedea că până și oamenii răi sunt capabili de milă...

Oamenii sunt foarte sensibili la modul în care sunt tratați...

Nu răspunde la ură cu ură. Ura este un sentiment dureros, deprimant și uneori enervant. Dacă o persoană a crezut cu nerăbdare lucrurile urât pe care le-a spus despre tine și își permite să te judece după auzite, ar trebui să fii la fel de credul și grăbit în a trage concluziile? Dacă decideți să vă răzbuni, va înfuria inamicul tău și așa mai departe la nesfârșit; dușmănia îți va otrăvi viața. Există două căi înaintea ta. Dacă ați fost mințit, faceți cel puțin o încercare de a clarifica neînțelegerea. Lasă prietenii comuni să vină în ajutor. Nu fi răzbunător: cine își va aminti vechiul... În acest caz, nu trebuie să apelezi la o explicație directă, pentru a nu te certa din nou. Strângeți-vă mâna unul altuia (o strângere de mână este un simbol străvechi al păcii) și uitați de ce s-a întâmplat... Trebuie să iertați în tăcere, altfel ce fel de iertare este aceasta?

Dacă, dimpotrivă, viața te confruntă cu o persoană cu adevărat rea, adică cu un om sărac care nu poate înfrunta adevărul, cu o persoană amară, insensibilă, despart-te de el. Nimic bun nu va ieși din comunicarea ta... O pauză directă este mai bună decât un compromis dulce-acru. Lasă-te să nu fii mânat de ranchiune, ci de dorința de a menține igiena morală.

(André Maurois „O scrisoare deschisă către un tânăr despre arta de a trăi”)

„Bine și rău-1”

Klimova Maria Grigorievna, profesor de istorie și studii sociale

Instituție de învățământ municipală școala secundară Vnukovo din Dmitrov, regiunea Moscova

clasa a IX-a

Știința Normelor

comportament

Luptă pentru umanitate

la umanism, la perfecţionare

viaţă.

- încredere, dreptate, milă, drepturi, libertate,

morala, democratia etc.

Ajutor dezinteresat

alte persoane

Bun .

Bunul tău

Orice afacere

aducând

beneficia

la oameni.

O persoană bună este o persoană care acționează

bazată pe moralitatea universală

ce

se opune

bun

- beţie

-războaie

-rasism

-boală

-violenţă,

-înşelăciune,

- răutate,

-furt

-huliganism,

-cruzime,

-trădare,

- denunț.

-potop

-uragan

-cutremur

- potop

-uragan

-cutremur

Criteriul comportamentului moral.

deghizat

problemă

recunoaştere

• Substantiv
• Adjectiv, adjectiv
• Verb, verb, verb
• Propoziție simplă
• Substantiv

Vizualizați conținutul prezentării
„prezentare bună și rea”

Bun Şi rău.

Lucrarea a fost efectuată de un profesor de la Instituția Municipală de Învățământ Municipal „Peschaninskaya NOSH”

Bokareva L.V. .

• să-i ajute pe elevi să înțeleagă sensul conceptelor de bine și rău, să urmărească elementele de asemănare și diferență în explicațiile apariției binelui și răului în diferite religii, să ajungă la o înțelegere a ceea ce creează bucuria bine-spirituală.

• . Educațional : ajuta la intelegerea conceptelor de bine si rau, invata capacitatea de a le folosi, compara explicatiile acestor concepte din punctul de vedere al diferitelor religii si etica laică.

• Educațional : învață copiii să facă bine , , să cultivăm abilități de comportament binevoitor, capacitatea de a simpatiza, de a empatiza, de a ajuta să înțelegem ce este bine și rău în sufletul nostru și ce va câștiga, depinde de noi.
• De dezvoltare : creați condiții pentru dezvoltarea vorbirii, îmbogățirea vocabular cuvinte, învață să compari, să analizezi, să dezvolți competențe:

Dezvoltarea competențelor :

• - educațional și cognitiv -invata sa lucrezi cu text, sa comentezi, sa clarifice, sa lucrezi cu un dictionar;
• - informativ -dezvoltarea abilităților de căutare, selectare a informațiilor dintr-un manual, manuale;
• - comunicativ - capacitatea de a coopera, de a interacționa cu profesorul și colegii de clasă, de a asculta, de a recunoaște emoțiile în materialul propus.

• bun
• bunăvoinţă
• bunătate pasivă
• activ
• creativ
• .adevărat

, Actualizarea cunoștințelor . Păstrători ai cunoștințelor: OMS Şi în care religie.

Recapitulare: ce le pasă gardienilor religiilor?

• Lumea din jurul nostru

• Lumea spirituală (lumea culturii)

• - Lumea interioară a omului (SUFLET)

ură

Dragoste

Dragoste

onora

dezonoare

cruzime

milă

Adevăr

minciună

rău

bun

• Depinde de:

• relațiile cu alte persoane;

• cu ce își hrănește o persoană sufletul.

• culturi religioase;

• standarde morale și etice.

• Fundația este:
• bun
• onora
• justiţie
• milă
• Ce este cel mai important în această „fundație”?

Cine se ceartă?

Rezolva problema!!

• ---Știi că nu sunt ca tine, Mă aștept la distracție, iar tu te aștepți la probleme. Mă bucur de râsul copiilor Este cu adevărat distractiv să bat și să ucizi? De unde ai venit pe Pământ?”

• --- Și pentru mine, Nu-ți pasă ce se întâmplă cu alții Mă voi distra de durerea oamenilor, Mă voi ruga pentru ca cineva să fie ucis Apoi voi sta și voi râde de mormânt. Și pentru că suntem mai mulți, voi scuipa Pentru toți cei care vor să rămână cu tine!”

• ---Cum poți fi rău și te referi la Dumnezeu, Cere-I moartea cuiva, pentru că El Creatorul acestei vieți - Ia o plecăciune.

Prezentarea de material nou : ce este bine si rau.

• Cuvântul profesorului . Parabolă despre un câine și un copil
• Moralitate . Gândiți-vă, băieți, și spuneți-mi unde este răul și unde este binele în această pildă?

• De ce a murit câinele? Ce sa întâmplat cu copilul? Comparaţie!

• Cuvântul profesorului Lumea însăși nu aduce nici bine, nici rău. El este neutru. Tot ceea ce se întâmplă în jurul nostru este doar o reflectare a propriilor noastre gânduri, sentimente și dorințe. Lumea este o mare oglindă. Și mulțumită nouă tuturor, această „oglindă” reflectă binele și răul, iubirea și ura, asistența reciprocă și indiferența, bucuria și suferința... Lumea este exact așa cum o facem noi...”

Cuvântul profesorului Lumea este ceea ce o facem .

• A trăit odată un mare șah. A ordonat construirea unui frumos palat. Au fost multe lucruri minunate acolo. Printre alte minuni în palat era o sală în care toți pereții, tavanul, ușile și chiar podeaua erau oglindite. În plus, pereții acestei săli au fost proiectați pentru a crea un ecou. Într-o zi, un câine a fugit în hol și a înghețat de uimire în mijloc - o haită întreagă de câini l-a înconjurat din toate părțile, deasupra și dedesubt. Câinele și-a dezvelit dinții de frică - și toate reflecțiile i-au răspuns la fel. Înspăimântat și încrețit, câinele mârâia - mii de câini mârâiau la ea. Câinele lătră - ecoul nu a rămas în urmă. Câinele s-a repezit ici și colo, încercând să muște câinii răi, dar... a mușcat doar aerul. Și reflecțiile ei s-au repezit, pocnind din dinți. Dimineața, servitorii l-au găsit pe nefericitul câine fără viață, înconjurat de sute de reflexii de câini morți. Nu era nimeni în cameră care să-i facă vreun rău. Câinele a murit...” Și a doua zi un copil a fugit în palat... și a fost înconjurat din toate părțile de zâmbete și bucurie...

Dobândirea de cunoștințe în grupuri Călătorind prin module: atitudinea diferitelor religii și etica seculară față de bine și rău.

Conceptul de bine și rău.

• BUN, -a, cf.

• 1. Ceva pozitiv, bun, util, opus răului; fapta buna. Doriți bine cuiva. Nu e bun (prefigurează lucruri rele; colocvial). Fă mult bine oamenilor. Ține minte ~m (amintiți-vă cu recunoștință, cu un sentiment bun). Nu face bine, nu vezi răul (dura). D. trebuie să fie cu pumnii (aforism).

• RĂU, rău, plural h. numai gen. n. supărat, cf.
• 1. unitate h. Ceva rău, dăunător, opusul binelui; ~ al-lea act. Pentru că h. cineva To repay ~m for goodness. Nimeni nu-și amintește răul. (despre cineva care nu este memorabil).

« Dacă faci bine, o faci pentru tine.”

• În Coran, cuvântul „bine” se repetă de multe ori. Cartea sfântă explică cum să faci binele și care este folosul binelui pentru cel care a făcut-o. Binele se întoarce la tine, poate nici măcar de la persoana pe care ai ajutat-o. Binele va răspunde întotdeauna cu bine.
• Cel care aduce rău celorlalți și-l provoacă pe sine Răul aduce oamenilor suferință, durere și lacrimi și se vor întoarce celui care îi face pe alții să sufere.

Caută bucurie pentru inima ta - pentru face bine altora.

• « Iubit! nu imita răul , dar bun .» « ... aș fi vrut să fii ». « ... aș fi vrut să fii înțelept în bine și simplu în rău ». « Să fie dragostea neprefăcută; îndepărtează-te de rău, agăță-te de bine ». « Pentru cine bun recompense rău , nu va ieși din casă rău „Mântuirea sufletului este bună, iar nimicirea sufletului este rea. Răul este urâciune pentru sufletul Său: ochi mândri, o limbă mincinoasă și mâini care vărsă sânge nevinovat, o inimă care face planuri rele, picioare care aleargă repede spre rău, un martor mincinos care spune minciuni și seamănă discordie între frați. ».

ACTE BUNE DO VIAŢĂ OM FERICIT

• Este important să fii înțelept. Înțelepciunea este capacitatea de a distinge între BINE și rău și de a urma calea BINELOR.
• Răul este suferința care pătrunde în viața umană .
• Dacă acțiunile sporesc suferința, atunci este rău.
• Dacă acțiunile reduc suferința, atunci aceasta este BINE.
• Renunțând la faptele negative, o persoană intră pe calea BINELOR.

„Regula de aur” a moralei -Fă cum vrei cu ceilalți ca să-ți facă.

• Binele și răul sunt principalele concepte morale în viață.
• A efectua acțiuni morale în mod conștient, dezinteresat, înseamnă a face BINE.
• Bun - acestea sunt acțiuni care ajută la depășirea neunității dintre oameni, contribuie la stabilirea filantropiei, înțelegerii reciproce și respectului reciproc.
• DAR pentru etică Este mai important să aflăm nu ce este bine, ci ce este rău.
• Răul este „antonimul” binelui. Aceasta este umilirea deliberată a oamenilor, lipsa de respect și intoleranța față de ei, înșelăciunea, violența, care suprimă libertatea altei persoane, o face nebunoasă.

• Recunoașterea prezenței principiilor bune și rele în fiecare persoană este unul dintre cele mai importante principii ale iudaismului Omul are două suflete - „animalul” în corp și „Divinul” în cer.
• Lupta dintre yetzer ha-tov și yetzer ha-ra are loc la o persoană în mod constant.
• Abilitatea de a alege între Bine și Rău și responsabilitatea personală pentru acțiunile cuiva este cel mai mare dar pe care o persoană l-a primit de la Atotputernicul.

Cineva plânge lângă drum... Deschide-ți palmele și dă căldură .

• În toate religiile, în fiecare sfântă scriptură, se spune că Dumnezeu a creat pământul, cerul și tot ceea ce ne înconjoară. Trăim cu toții împreună și toți suntem supuși acelorași legi fizice fără excepție. Pentru fiecare dintre noi soarele si luna stralucesc, bate vantul si ploua. Baza vieții noastre pe pământ este să învățăm să iubim și să acceptăm pe toți fără excepție așa cum sunt.

• . Venim pe lume - pentru a face viața mai strălucitoare Cel puțin pentru o scânteie mică, modestă, Cel pe care îl putem purta în palme Prin întunericul și vântul drumurilor vieții. Nu așteptați laude sau recompense în schimb, Când dăruiești bine, nu poți ascunde interesul propriu. Așa ne dă primăvara grădina înflorită, Deci cerul dă înălțimi albastre. Dumnezeu trimite ploaie atât asupra celor răi, cât și asupra celor buni... Oferă tuturor o înghițitură de apă vie, Asa incalzeste soarele sufletele celor intristati Și chiar și cea mai mică floare. Și nu putem trece prin cale altfel, La urma urmei, lumea este grozavă și toată lumea este un rătăcitor în ea. Poți auzi? Cineva plange pe drum... Deschide-ți palma și dă căldură.

• 1. Formulați întrebări și posibile răspunsuri folosind manualul.
• 2. Conferință de presă.
• 3.Distribuie faptele bune în grupuri:
• bun – pasiv;
• bun - activ;
• bun-creativ.

Rezumând lecția .

• Analiza gradului de realizare a rezultatelor planificate:
• P: Ce nou ai învățat la lecție?
• L: Cum v-a influențat lecția dezvoltarea spirituală și morală?
• M: ce UUD au fost folosite?

• 1. Manual: citiți pp. 24-27, răspundeți la întrebări.
• 2. Faceți un copac cu fapte bune: enumerați faptele bune și faptele pe frunze.
• .3.Interviu în familie: cum se înțelege binele și răul, „binele trebuie făcut cu pumnii”, „răspunde la rău cu bine” (diverși studenți).

Arborele faptelor bune .

Vizualizați conținutul prezentării
„prezentarea binelui și a răului1”

Știința Normelor

comportament

Citiți un fragment din drama lui M. Lermontov „Spaniolii” (p. 121)

Care este dificultatea de a defini binele și răul?

Bun.

Luptă pentru umanitate

la umanism, la perfecţionare

Încredere, dreptate, milă, drepturi, libertatea omului,

Moralitate, democrație etc.

Ajutor dezinteresat

alte persoane

Bun.

Bunul tău

Orice afacere

aducând

Un om bun este un om activ

bazată pe moralitatea universală

se opune

condamnare

depășirea

Operațiunea

Violenţă,

răutate,

Furt

Huliganism,

Cruzime,

Trădare,

Denunţare.

Grosolănie,

Beţie,

Criteriul comportamentului moral.

deghizat

problemă

• Ceva rău, dăunător.

• Necazuri, nenorociri, necazuri.

• Enervare, furie.

• Ceva pozitiv, bun, util, opusul răului.

• Proprietate, lucruri.

• A fost odată ca niciodată, un bătrân indian i-a dezvăluit un adevăr vital nepotului său. - Există o luptă în fiecare persoană, asemănătoare cu lupta a doi lupi. Un lup reprezintă rău - invidie, gelozie, regret, egoism, ambiție, minciuni... . Un alt lup prezintă bun– iubire, pace, speranță, adevăr, bunătate, fidelitate. Micul indian, atins până în adâncul sufletului de cuvintele bunicului său, s-a gândit câteva clipe, apoi a întrebat: „Care lup câștigă până la urmă?” Bătrânul indian a zâmbit abia vizibil și a răspuns: „Lupul pe care îl hrănești câștigă întotdeauna”.

Concepte de baza:

Bun- Asta valoare morală, care se referă la activitatea umană, un model al acțiunilor oamenilor și al relațiilor dintre ei. Faceți fapte bune în mod conștient, dezinteresat și nu cu așteptarea unui profit.

Rău- opusul binelui. Ceva rău, dăunător.

Fiii

Două femei luau apă dintr-o fântână. Un al treilea s-a apropiat de ei. Și bătrânul s-a așezat pe o pietricică să se odihnească. Aici o femeie îi spune alteia: „Fiul meu este abil și puternic, nimeni nu se poate descurca cu el”. - Și a mea cântă ca o privighetoare. „Nimeni nu are o asemenea voce”, spune altul. Iar al treilea tace. - De ce nu-mi spui despre fiul tău? – întreabă vecinii ei. - Ce pot să spun? – spune femeia. — Nu e nimic special la el.

Așa că femeile au adunat găleți pline și au plecat. Și bătrânul este în spatele lor. Femeile merg și se opresc. Mă dor mâinile, apa stropește, mă doare spatele. Deodată trei băieți fug spre noi.

Unul dintre ei se răsturnează peste cap, face o roată de căruță, iar femeile îl admiră.

Cântă un alt cântec, cântă ca o privighetoare - femeile îl ascultă.

BUN FĂRĂ MINTE

Istoria antică chineză

• A trăit odată un împărat care iubea păsările. El a aflat că băieții împușcau porumbei cu praștie și a anunțat: „Cine aduce o pasăre vie la palat va primi o mână de orez”. Auzind despre asta, băieții au încetat să mai împuște în porumbei. Au pus multe capcane în pădure, iar în curând încăperile palatului s-au umplut de porumbei. S-a întâmplat ca împăratul să fie vizitat de un înțelept dintr-un principat vecin. A văzut porumbei în palat și a întrebat: „De ce sunt atâtea păsări?”

Întrebări și sarcini:

• Au existat momente în viața ta în care ai făcut o faptă bună și a făcut rău cuiva? Dacă ai fi împărat, cum ai salva păsările fără să le faci rău?

Regulile de aur ale unei persoane bune

• Încearcă să vezi în oameni, în primul rând, cei buni și buni! Acest lucru îi face pe toți cei din jurul tău să devină mai buni și mai drăguți.
• Fii amabil cu oamenii!
• Învață bine din bine.
• Nu vă fie teamă să oferiți ajutorul vostru celor care au nevoie de el, ajutați în primul rând pe cei care au probleme, pe cei slabi, pe cei bolnavi.
• Fără să faci rău, devii mai bun.

Munca independentă

• Cum fac ei fapte bune?

• a) în mod altruist și conștient;
• b) pentru a evita pedeapsa;
• c) în speranţa laudei;
• d) în speranţa unei recompense.

• Ce este considerat o faptă bună?

• a) să întârzie la o întâlnire neinteresantă;
• b) lasă-mă să-mi copiez temele;
• c) uita de cererea neplacuta;
• d) ajutați-vă colegul de birou să descopere problema.

• 3) Indicați acțiunile pe care societatea le aprobă.
• a) umilirea;
• b) înşelăciune;
• c) violenţa;
• d) asistenţă reciprocă.

• 4) Care este consecința faptelor rele?
• a) prietenie;
• b) duşmănie;
• c) bucurie;
• d) convieţuirea paşnică.

• 5) Cunoștințele despre bine și rău îi ajută pe oameni
• a) să trăiască în pace;
• b) arata preocupare fata de cei dragi;
• c) fii prieteni;
• d) toate răspunsurile sunt corecte.

Oferiți propria versiune a cuvintelor „decodificate”.

D____________ Z ____________

DESPRE____________ L ____________

B____________ DESPRE ____________

Nu este deloc ușor să fii amabil,

Bunătatea nu depinde de înălțime,

Bunătatea nu depinde de culoare.

Bunătatea nu este un morcov, nu o bomboană.

Dacă bunătatea strălucește ca soarele,

Adulții și copiii se bucură.

Slide 1

PROIECT BINE ȘI RĂU

Slide 2

Scopul proiectului
1. Personal: - să-și formeze idei despre responsabilitatea morală a unei persoane pentru ceea ce a făcut, - să cultive bunătatea și mila, bunăvoința, respectul unul față de celălalt și al altora, dorința de a face fapte bune; 2. Meta-subiect: - dezvoltarea ideilor elevilor despre bine și rău, capacitatea de a oferi oamenilor căldură și bunătate. 3. Subiect: - continuarea familiarizării elevilor cu valorile umane universale. 4. Care eroi din basme sunt de partea binelui și care sunt de partea răului.

Slide 3

CHESTIONAR
Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prietenii tăi? Un prieten îți spune despre necazurile lui. Îi vei spune că nu te interesează, chiar dacă este adevărat? Dacă partenerul tău este rău la șah sau la alt joc, vei ceda uneori în fața lui pentru a-i face plăcere? Le spui adesea lucruri drăguțe oamenilor doar pentru a-i înveseli? Îți plac glumele rele? Ești răzbunător? Poți să asculți cu răbdare chiar și ceva care nu te interesează deloc? Știi cum să-ți pui abilitățile în practică? Renunți la joc când începi să pierzi? Dacă ești încrezător că ai dreptate, refuzi să asculți argumentele adversarului tău? Ești dispus să dai curs solicitărilor?

Slide 4

De ce este importantă pentru oameni cunoștințele despre bine și rău?
Binele și răul sunt principalele concepte morale în viață

Slide 5

Ce este bine?
Binele este o valoare morală care se referă la activitatea umană, un model de acțiuni ale oamenilor și relațiile dintre ei.

Slide 6

Răul este...
Răul este opusul binelui, este ceea ce morala caută să elimine și să corecteze

Slide 7

BINE SAU RĂU?

Slide 8

Cum intelegi?
„Este rău pentru cel care nu face bine nimănui” „O faptă bună se laudă pe sine” „ Cuvânt bunși este frumos pentru pisică” „Este greu pentru cei care își amintesc răul” „O persoană rea nu va trăi în vremuri bune”

Slide 9

Binele și răul în basmele rusești

Slide 10

Basmele sunt cel mai adesea spuse copiilor, deoarece copiii sunt cei care absorb lecțiile pe care oamenii le pun în basme.

În basme, binele triumfă întotdeauna asupra răului. Binele primește întotdeauna o recompensă pentru acțiunile sale.

Slide 11
Poezii despre bunătate

Indiferent de cât de repede trece viața, nu regreta zilele tale, fă o faptă bună de dragul fericirii oamenilor. Pentru ca inima să ardă și să nu mocnească în întuneric, fă o faptă bună - așa trăim pe pământ. A. Lesnykh

Slide 12
POEZII DESPRE BINE

Toți oamenii au nevoie de bunătate, Să fie alții mai buni. Nu degeaba spun „Bună ziua” și „Bună seara” atunci când se întâlnesc. Și nu degeaba avem dorința „Ora bună”. Bunătatea este podoaba unei persoane din timpuri imemoriale...

Slide 13

Slide 14
Proverbe despre bine și rău

Fă bine altora - tu însuți vei fi fără probleme. Când faci răul, nu spera în bine. Pentru un astfel de personaj, nici măcar Satana nu era o sperietură. A disprețui bunătatea înseamnă a nu cunoaște oamenii. Dacă vrei bine, fă bine. Caută binele, dar răul va veni de la sine. Binele nu se schimbă cu rău. Binele nu este atrăgător - merge liniștit. Binele nu va muri, dar răul va dispărea. Încurajează binele și condamnă răul. Bun de semănat, bun de secerat. A crea lucruri bune înseamnă a te distra.

Slide 15
Într-o zi, un bătrân indian înțelept - liderul tribului vorbea cu nepotul său mic. - De ce sunt oameni răi? - a întrebat nepotul său iscoditor. „Nu există oameni răi”, a răspuns liderul. - Fiecare persoană are două jumătăți - lumină și întuneric. Partea luminoasă a sufletului cheamă o persoană la iubire, bunătate, receptivitate, pace, speranță și sinceritate. Iar partea întunecată reprezintă răul, egoismul, distrugerea, invidia, minciunile, trădarea. Este ca o bătălie între doi lupi. Imaginează-ți că un lup este lumină, iar al doilea este întuneric. Înţelege? — Înțeleg, spuse puștiul, atins până în adâncul sufletului de cuvintele bunicului său. Băiatul s-a gândit puțin, apoi a întrebat: „Dar care lup câștigă până la urmă?” Bătrânul indian a zâmbit abia vizibil: „Lupul pe care îl hrănești câștigă întotdeauna”.

Slide 16

Slide 17

Reguli de bunătate
Fiți receptivi și atenți la oameni; Ajutați-i pe ceilalți și nu așteptați să vi se ceară acest lucru; Iubește oamenii pe care îi cunoști și străinii; Încurajează-i pe ceilalți să aibă relații bune; Fă bine oamenilor; Nu fi gelos; Nu fi nepoliticos; Nu fi dăunător.

Fundamentele culturilor religioase și fundamentele eticii seculare Prezentare pe tema: Binele și răul Lucrarea a fost finalizată de un elev din clasa a IV-a „a” Denis Smirnov

Binele și răul Binele este cea mai înaltă valoare morală. Tot ce este util, bun, tot ce ajută oamenii și natura îi aduce beneficii. Denis Smirnov 4 clasa "A".

Binele și răul Răul este opusul binelui. Tot ce este rău, dăunător, rău, înșelăciune, tot ce are legătură cu necazuri și nenorociri. Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău. ABC A fost odată ca niciodată în alfabetul antic, literele erau desemnate prin cuvintele cele mai apropiate de fiecare persoană: z-pământ, l-oameni, m-gând, d-bun. ABC părea să le spună copiilor: „Oamenii Pământului, gândiți, gândiți și faceți bine!” Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău. Basme Basmele, una dintre cele principale din ele este tema binelui și a răului. Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău. Basme Basmele, una dintre cele principale din ele este tema binelui și a răului. Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău. Sinonime Bine Rău Tandrețe Invidie Îngrijire Trădare Atenție Răzbunare Loialitate Lăcomie Prietenie Minciună Bucurie Egoism Dragoste Ură Denis Smirnov 4 Clasa „A”

Bine și Rău. Proverbe - Faceți bani buni, dar lucrurile rele vor veni de la sine. -Dumnezeu îi ajută pe cei buni. - Furia privează o persoană de putere. - Cel rău strigă de invidie, iar cel bun de bucurie. Ce proverbe știi? Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău „Dacă poți face o faptă bună astăzi, atunci nu o amâna până mâine, pentru că a doua zi s-ar putea să ai ocazia să faci o altă faptă bună.” Ce fapte bune cunoști sau faci? Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și rău „Un gând rău se va face rău singur” Faceți lucruri rele? Ce fapte rele știi? Denis Smirnov 4 clasa "A".

Bine și Rău „Omul se naște și trăiește pe pământ pentru a face bine oamenilor. După ce a făcut bine, o persoană însuși devine mai bună, mai curată, mai strălucitoare" L.N. Tolstoi Denis Smirnov 4 clasa "A"

Acum hai sa ne jucam si sa vedem cu cat de atent m-ai ascultat!!! Vă mulțumim pentru atenție!

Subiectul: Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare Pe tema: Binele și răul Lucrarea a fost finalizată de un elev din clasa 4 „A” Denis Smirnov Joc interactiv Denis Smirnov 4 clasa „A”

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 GOOD EVIL Joc interactiv Denis Smirnov clasa 4"A"

Cea mai înaltă valoare morală. Tot ce este util, bun, tot ceea ce ajută oamenii și natura, îi aduce beneficii, se numește BINE! Ce este BINE? NOMINALIZARE 10 Denis Smirnov 4 clasa "A".

Aceasta este o persoană care face bine altora. Receptiv, aducând bine, bunăstare. Cine este o PERSOANA BUNA? NOMINALIZARE 20 Denis Smirnov 4 clasa „A”.

Goldfish Karabas - Barabas Cenușăreasa Scufița Roșie Baba Yaga Thumbelina Numiți basme unde una dintre temele principale este: BINE și RĂU NOMINALIZARE 30 Denis Smirnov 4 Clasa „A”

Bine este bun - bine este bun - bine este conștiincios - bine este decent - bine este dezirabilitate Numiți cuvintele cu rădăcina -BUMĂTORIE 40 Denis Smirnov 4Clasa "A"

„Oamenii Pământului, gândiți, gândiți și faceți BINE!” Pe vremuri, în alfabetul antic, literele erau desemnate prin cuvintele cele mai apropiate de fiecare persoană: z-pământ, l-oameni, m-gând, d-bun. ABC-ul părea să le spună copiilor:... Ce a spus ABC-ul? NOMINALIZARE 50 Denis Smirnov 4 clasa "A".

Răul este opusul conceptului de bine, tot ceea ce este rău, dăunător, rău, înșelăciune, tot ceea ce se referă la necaz și nenorocire. Ce este RĂUL? NOMINALIZARE 10 Denis Smirnov 4 clasa "A".

Cele mai înalte manifestări ale RĂULUI sunt crima, războiul. Care este cea mai înaltă manifestare a RĂULUI? NOMINALIZARE 20 Denis Smirnov 4 clasa „A”.

Evil ba - evil dey -ra evil mother - evil bucurie -na evil Numiți cuvintele cu rădăcini - RĂU - NOMINAȚIA 30 Denis Smirnov 4 Clasa „A”

Bine Rău Tandrețe Invidie Îngrijire Trădare Atenție Răzbunare Loialitate Lăcomie Prietenie Minciună Bucurie Egoism Dragoste Ură Sortați cuvintele în două coloane: Tandrețe, invidie, grijă, atenție, trădare, loialitate, prietenie, bucurie, răzbunare, lăcomie, dragoste, minciuni, egoism, ură . Ce este bine și ce este rău. NOMINALIZARE 40 Denis Smirnov 4 clasa "A".

„Un cuvânt lovește mai tare decât o săgeată” „Un cuvânt poate duce la o ceartă pentru totdeauna” „Dacă vrei respect, nu începe cu o insultă” Cuvintele dure și dure pot fi ofensatoare și foarte supărate, de obicei, le amintesc cu fermitate și pentru o lungă perioadă de timp. Tocmai această proprietate a cuvântului indică proverbelele populare rusești. Care? NOMINALIZARE 50 Denis Smirnov 4 clasa "A".

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Conceptul de bine și rău Lucrarea a fost realizată de profesorul de școală primară MBOU Școala Gimnazială Nr. 1 Yatskova T.K.

Legenda spune că în acele vremuri tulburi, pe sub pod a trecut multă apă de atunci, călare pe cai, ajustând ușor etrierul, Binele și Răul s-au luptat pe Pământ. Și trimițând calul alb înainte, Good s-a repezit deschis spre dușman. Dar Răul, nu respectă regulile, lovit cu un cuțit pe furiș. Bunul abia a avut timp să se eschiveze, Sau poate că a fost doar norocos, De atunci se luptă, se luptă, Și cine este mai puternic, Bine sau Rău?

Jocul „Spune Cuvântul” Și toată lumea devine amabilă, încrezătoare, Și Bună dimineaţa va dura până seara. Butucul vechi se va înverzi când va auzi: „Bună ziua!” Când oamenii certați pentru farse, noi spunem: „Te rog, iartă-mă!” Dacă nu mai putem mânca, îi vom spune mamei: „Mulțumesc!” Bună ziua

Bine - parcă raza de soare! Se va încălzi și totul va înflori. Este ca o cheie invizibilă de la ușa unde trăiește bucuria! Iar răul sunt norii negri. Nu există prieteni, oricum i-ai numi. Este mai bine pentru tine să nu te întâlnești cu răul. Iti doresc bunatate si iubire!

Din dicționarul lui S. Ozhegov: „Bunătatea (bunătatea) este tot ceea ce este pozitiv, bun, ceea ce este util oamenilor și societății, contribuie la păstrarea lui; ceea ce previne ostilitatea”

A fi amabil nu este deloc ușor. Bunătatea nu depinde de înălțime, Bunătatea nu depinde de culoare, Bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană.

Lucru de vocabular. Binele este conceptul de moralitate, opusul conceptului de rău, adică o dorință intenționată, altruistă și sinceră de implementare a binelui, un act util, de exemplu, ajutarea aproapelui, precum și a unui străin, sau chiar a animalului. și lumea plantelor. În sensul de zi cu zi, acest termen se referă la tot ceea ce primește o evaluare pozitivă de la oameni sau este asociat cu fericirea, bucuria sau iubirea. În sens religios, Binele este o caracteristică a fenomenelor din punctul de vedere al corespondenței lor cu providența lui Dumnezeu.

Faptele bune sunt săvârșite în mod liber, conștient, altruist și nu cu așteptarea unui beneficiu sau a unei recompense.

Faptele bune au ca scop depășirea neunității dintre oameni. Bunătatea este filantropie, disponibilitatea pentru înțelegere și respect reciproc.

Faptele bune ajută o persoană să se dezvolte.

Din dicționarul lui S. Ozhegov: „Răul este ceva rău, dăunător, nenorocire, nenorocire, pacoste, supărare, furie. Desfigurează personalitatea și relațiile dintre oameni, îi încurajează să facă lucruri rele și incită la ostilitate.”

Răul este conceptul de moralitate, opusul conceptului de bine, adică provocarea intenționată, deliberată, conștientă de rău, vătămare sau suferință asupra cuiva. În sensul cotidian, răul se referă la tot ceea ce primește o evaluare negativă de la oameni, sau este condamnat de către aceștia din orice parte (adică, contrar regulilor moralei). În acest sens, atât minciuna, cât și urâțenia se potrivesc conceptului de rău. Problema predominanței răului sau a binelui în lume în termeni de zi cu zi este subiectul unei dispute între pesimiști și optimiști. Lucru de vocabular.

Răul distruge relațiile dintre oameni și împiedică dezvoltarea abilităților umane. Faptele rele aduc oamenilor nenorocire și suferință.

Înșelăciunea și umilirea deliberată a altor oameni este o manifestare a răului.

Orice violență care suprimă libertatea umană este rea.

Acțiuni

Pilda Într-o zi, Binele a venit să viziteze Răul. Răul a început să trateze binele cu ceai, dar în loc de zahăr, ea a pus sare în ceașcă. Good a gustat din ceaiul sărat, dar nu i-a spus un cuvânt rău lui Evil, doar i-a mulțumit pentru răsfăț. Și când Bunul a părăsit răul, a spus: ... „Zăhărul tău nu este foarte dulce, aici ai bani, cumpără-ți niște dulciuri pentru ceai”. Răul a fost distorsionat, dar nu era nimic de făcut, trebuia să iau banii. Deci Binele a răsplătit Răul cu bine pentru rău.

Vitya și-a pierdut micul dejun. În timpul pauzei mari, toți băieții luau micul dejun, iar Vitya a stat pe margine. - De ce nu mănânci? - l-a întrebat Kolya. „Mi-am pierdut micul dejun...” „Este rău”, a spus Kolya, mușcând o bucată mare de pâine albă. - Mai e mult până la prânz! - Unde l-ai pierdut? - a întrebat Misha. „Nu știu...” a spus Vitya încet și s-a întors. „Probabil l-ai purtat în buzunar, dar ar trebui să-l pui în geantă”, a spus Misha. Dar Volodia nu a întrebat nimic. El…

S-a apropiat de Vita, a rupt o bucată de pâine cu unt în jumătate și i-a dat-o tovarășului său: „Ia, mănâncă!”

BUN RĂUL

insensibil receptiv nepoliticos afectuos blând la inimă crud Evil Kind

Lucrul cu proverbe. Un cuvânt bun vindecă, dar un cuvânt rău este un cuvânt bun pentru o persoană, că ploaia este bună, amintiți-vă, iar răul este rău pentru cei care nu fac bine și schilod. secetă. uită-l. la nimeni.

Acum, se pare, Binele a învins deja, Vom cânta biruința viteazului, Dar răul este viu, este doar ascuns, Nu moare până la sfârșit. Și ce poți face, ei nu se pot împăca, niciunul dintre ei nu poate câștiga. S-au schimbat proxy, Binele și Răul - nu există nimeni care să le înlocuiască

Grăbește-te să faci fapte bune, În timp ce roanul nu este încă ciugulit, În timp ce scoarța de mesteacăn este albă, grăbește-te să faci fapte bune. În roțile prieteniei, bastoanele sunt atât de comune, În spitale, tăvile sunt atât de lente, Și golul de lumină este câteodată atât de mic, Și minciuna sfântă a făcut atâtea cuiburi. Grăbește-te să faci fapte bune.

Vă mulțumim pentru atenție!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lecție despre autocunoașterea „Emoțiile noastre” + prezentare Lecție (Rikkel L. I.), prezentare (Zaitseva S. A.)

Tema: Eu și emoțiile mele Scop: corectarea și dezvoltarea sferei emoționale și voliționale. învață să identifice stările emoționale ale altor persoane; dezvolta capacitatea de a stapani...

prezentare „Prezentări multimedia ca mijloc de dezvoltare a cunoștințelor în rândul studenților” Prezentare pentru susținerea diplomei

PREZENTĂRI MULTIMEDIA CA MIJLO DE FORMARARE A CUNOAȘTERII LA ELEVII ÎN CLASE ÎNTR-O SCOALA SPECIALĂ (CORECȚIONALĂ) 8 TIPURIConținut: Relevanța problemei Scopul studiului Obiectul și subiectul...

Prezentarea publică către public și comunitatea profesională a rezultatelor activităților didactice. Formarea UUD la clasă și activități extracurriculare (prezentare)

Prezentare. Tehnologiile educaționale moderne ca una dintre modalitățile de a forma un mediu de învățare. Tehnologie dialog-problemă. Tehnologie pentru lectură productivă....