40.05 03 มหาวิทยาลัยเฉพาะทางนิติเวช สถาบันกฎหมาย การจัดการสังคมและความมั่นคง

ความเชี่ยวชาญ:

• ความเชี่ยวชาญทางเศรษฐกิจ
• ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิค

ระยะเวลาการฝึกอบรม:

5 ปีการศึกษาเต็มเวลา ในสาขาพิเศษนี้ทั้งเต็มเวลาและนอกเวลา (ตอนเย็น) และ แบบฟอร์มการติดต่อและไม่ได้จัดให้มีการศึกษาภายนอก

ลักษณะทั่วไปของขอบเขตการฝึกอบรม

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมคือเพื่อพัฒนานักเรียน คุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นเดียวกับการก่อตัวของความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป (สากล) และความสามารถทางวิชาชีพตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษา

ภูมิภาค กิจกรรมระดับมืออาชีพผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางนิติเวช ได้แก่

• กิจกรรมทางนิติเวชเพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินคดีทางกฎหมาย การป้องกัน การเปิดเผย และการสอบสวนความผิดผ่านการใช้ ความรู้พิเศษเพื่อการตรวจจับ บันทึก ยึด และตรวจสอบสื่อที่เป็นสาระสำคัญของข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง

กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:

• องค์กรวิจัย
• หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย
• องค์กรผู้เชี่ยวชาญอิสระ
• สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงและมัธยมศึกษา

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ: คุณสมบัติและลักษณะของผู้ให้บริการวัสดุของข้อมูลเชิงสืบสวนและหลักฐาน

ประเภทและงานของกิจกรรมทางวิชาชีพ: ตามความเชี่ยวชาญที่ได้รับ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเตรียมตัวได้ ประเภทต่อไปนี้กิจกรรมระดับมืออาชีพ:

ก) ในด้านกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:

• ดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ในคดีอาญา คดีแพ่ง และคดีความผิดทางปกครอง
• ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับการมอบหมายงานจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและหัวข้ออื่น ๆ ของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมาย

b) ในด้านกิจกรรมด้านเทคนิคและนิติเวช:

• การตรวจสอบสภาพเนื้อหาของสถานที่เกิดเหตุเพื่อตรวจจับ บันทึก ลบร่องรอยการกระทำความผิด ตลอดจนการวิจัยเบื้องต้น
• การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ
• การเข้าร่วมเป็นผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมการค้นหาการปฏิบัติงาน
• การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดีทางแพ่งและอนุญาโตตุลาการและการดำเนินคดีในกรณีความผิดทางปกครอง

c) ในด้านกิจกรรมข้อมูล:

• การมีส่วนร่วมในองค์กรและการบำรุงรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์ การอ้างอิง และข้อมูล และระบบการสืบค้นข้อมูล

d) ในด้านกิจกรรมองค์กรและการจัดการ:

• จัดระเบียบการทำงานของทีมเล็กและกลุ่มนักแสดงในกระบวนการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพเฉพาะ

e) ในด้านกิจกรรมองค์กรและระเบียบวิธี:

• การฝึกอบรมและการให้คำปรึกษาเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและหัวข้อของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายเกี่ยวกับการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้เครื่องมือและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน
• ฝึกอบรมพนักงานของสถาบันนิติวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการทำงานกับสถานการณ์ที่สำคัญของสถานที่เกิดอุบัติเหตุและวิธีการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์
• การเผยแพร่และการดำเนินการตามความสำเร็จสมัยใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นิติเวชทั้งในประเทศและต่างประเทศ

f) ในสาขากิจกรรมการวิจัย:

• ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตามประวัติกิจกรรมทางวิชาชีพของตน

g) ในด้านกิจกรรมการป้องกัน:

• การระบุสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการกระทําความผิดโดยอาศัยการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ การพัฒนาข้อเสนอที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดสิ่งเหล่านั้น

คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษาหลัก

โปรแกรมการศึกษาหลักของสาขาวิชาเฉพาะที่ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "Udmurt มหาวิทยาลัยของรัฐ» พิเศษ 031003 - การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์เป็นระบบเอกสารที่พัฒนาและรับรองโดย UdSU โดยคำนึงถึงตลาดแรงงานบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง อาชีวศึกษา(มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง) สาขาวิชาพิเศษ 031003 - การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ ตลอดจนคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่แนะนำ

โปรแกรมการศึกษาทั่วไปควบคุมเป้าหมาย ผลลัพธ์ที่คาดหวัง เนื้อหา เงื่อนไขและเทคโนโลยีสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการศึกษา การประเมินคุณภาพของการฝึกอบรมบัณฑิตในสาขาเฉพาะทางที่กำหนด และรวมถึง: หลักสูตร โปรแกรมการทำงาน หลักสูตรการฝึกอบรมวิชาสาขาวิชา (โมดูล) และสื่ออื่น ๆ ที่รับประกันคุณภาพของการฝึกอบรมของนักเรียนตลอดจนโปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ ตารางปฏิทินและสื่อระเบียบวิธีที่ช่วยให้มั่นใจถึงการนำเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสมไปใช้

กระบวนการศึกษาดำเนินการบนพื้นฐานของแนวทางที่เน้นความสามารถและจัดให้มีการใช้อย่างแพร่หลายในกระบวนการศึกษาของรูปแบบการดำเนินการและการโต้ตอบในชั้นเรียน (การบรรยายปัญหา งานตามสถานการณ์ การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ ธุรกิจและ เกมเล่นตามบทบาท, การฝึกจิตและอื่นๆ เป็นต้น) เมื่อใช้ร่วมกับงานนอกหลักสูตร เทคโนโลยีเหล่านี้ทำให้สามารถสร้างและพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของนักเรียนได้ แรงดึงดูดเฉพาะชั้นเรียนที่ดำเนินการในรูปแบบโต้ตอบคิดเป็น 30% ของชั้นเรียนในห้องเรียน ชั้นเรียนแบบบรรยายไม่เกิน 40% ของชั้นเรียนในห้องเรียน

กระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาเฉพาะนั้นรวมถึงการประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการและ บทเรียนเชิงปฏิบัติในวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติวิทยาการคอมพิวเตอร์และความทันสมัย เทคโนโลยีสารสนเทศ, การถ่ายภาพทางนิติวิทยาศาสตร์และการบันทึกวิดีโอ, นิติวิทยาศาสตร์, การตรวจร่องรอยวิทยาและการตรวจทางร่องรอยวิทยา, การตรวจสอบเอกสารทางเทคนิคและทางนิติเวช, วิศวกรรมนิติวิทยาศาสตร์และการตรวจทางเทคนิครวมถึงการตรวจทางคอมพิวเตอร์และเทคนิคทางนิติวิทยาศาสตร์, การตรวจทางนิติเวชของสาร, วัสดุและผลิตภัณฑ์ตลอดจนในสาขาวิชา ของส่วนตัวแปรซึ่งมีเป้าหมายในการพัฒนาทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องในนักเรียน

กระบวนการศึกษาทั่วไปประกอบด้วยสาขาวิชาที่นักเรียนเลือก ขั้นตอนการดำเนินการกำหนดโดยสภาวิชาการของ Udmurt State University

ปริมาณงานวิชาการสูงสุดของนักเรียนไม่เกิน 54 ชั่วโมงเรียนต่อสัปดาห์ รวมทั้งห้องเรียนทุกประเภทและนอกหลักสูตร (อิสระ) งานวิชาการในการเรียนรู้ PLO และสาขาวิชาเลือก

ปริมาณห้องเรียน ช่วงของการฝึกอบรมต่อสัปดาห์สำหรับการเรียนเต็มเวลาคือ 27 ชั่วโมงการศึกษา ปริมาณที่ระบุไม่รวมคลาสบังคับ วัฒนธรรมทางกายภาพ(400 ชั่วโมง)

จำนวนวันลาพักร้อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 8-10 สัปดาห์ รวมทั้ง 2 สัปดาห์ในฤดูหนาวด้วย

แนวปฏิบัติ

ในกระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาเฉพาะทางการศึกษาและ การปฏิบัติด้านการผลิตเป็นภาคบังคับและแสดงถึงประเภทของการฝึกอบรมที่เน้นโดยตรงไปที่การฝึกอบรมวิชาชีพและการปฏิบัติของนักเรียน การปฏิบัติจะรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับจากนักเรียนอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้หลักสูตรภาคทฤษฎี พัฒนาทักษะการปฏิบัติ และมีส่วนช่วยในการสร้างความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป (สากล) และความสามารถทางวิชาชีพของนักเรียนอย่างครอบคลุม

เป้าหมายวัตถุประสงค์เนื้อหาและขอบเขตของการปฏิบัติถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาซึ่งควบคุมโดย "ข้อบังคับเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของนักศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt" (คำตัดสินของสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt ลงวันที่ 28 มิถุนายน 2548 ไม่ . 6).

มีการปฏิบัติใน องค์กรบุคคลที่สามประวัติผู้เชี่ยวชาญหรือในแผนกและห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยที่มีบุคลากรที่จำเป็น ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ และทางเทคนิค

การรับรองตามผลการปฏิบัติรวมถึงการป้องกันรายงานการปฏิบัติ

งานวิจัยของนักศึกษาถือได้ว่าเป็นการฝึกงาน

เมื่อทำงานวิจัย นักศึกษาจะได้รับโอกาสศึกษาวรรณกรรมเฉพาะทาง เข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ รวบรวม ประมวลผล วิเคราะห์ และจัดระบบสื่อในหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ร่วมเขียนบทความใน วารสารวิทยาศาสตร์ในหัวข้องานวิจัย รวบรวมรายงานหัวข้อวิจัย นำเสนอในที่ประชุม

โอกาสในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

นักศึกษามีส่วนร่วมด้วย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีการรายงานผลลัพธ์ในการประชุมภายในมหาวิทยาลัยทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติประจำปี

การจัดบุคลากรในกระบวนการศึกษา

การดำเนินการตามกระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาพิเศษนั้นได้รับการรับรองโดยบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนซึ่งมีการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของสาขาวิชาที่สอนและผู้ที่มีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ (หรือ) การศึกษาและระเบียบวิธี

ส่วนแบ่งของครูที่มีวุฒิการศึกษาและ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการในจำนวนครูทั้งหมดที่ให้กระบวนการศึกษาของการฝึกอบรมเฉพาะทางที่ส่งโดย PEP มากกว่า 60% ครูมากกว่า 5% มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอก ศาสตร์.

คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีประสบการณ์กว้างขวางในการสอนสาขาวิชาพื้นฐานในการเตรียมและดำเนินการตรวจสอบและวิจัยทางนิติเวชต่างๆ

ผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ ตลอดจนครูจากผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญในปัจจุบันขององค์กรและสถาบันเฉพาะทาง มีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา

คณาจารย์มีการปรับปรุงคุณวุฒิในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นระบบ

การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญดำเนินการบนพื้นฐานของแผนกที่สำเร็จการศึกษาต่อไปนี้ - หัวหน้าภาควิชาอาญาและความเชี่ยวชาญทางนิติวิทยาศาสตร์ แผนก นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต เอ็ม.เค. คามินสกี้

การสนับสนุนห้องเรียนและลอจิสติกส์ของกระบวนการศึกษา

เพื่อนำไปปฏิบัติ กระบวนการศึกษาคณะมีวัสดุและพื้นฐานทางเทคนิคที่จำเป็น การฝึกอบรมในสาขาวิชาหลักสูตรการปฏิบัติและงานวิจัยดำเนินการตามข้อกำหนดของมาตรฐานและกฎระเบียบด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

มีห้องเรียนที่มีอุปกรณ์พิเศษสำหรับจัดชั้นเรียนในสาขาวิชามนุษยศาสตร์ เศรษฐศาสตร์สังคม คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวัฏจักรวิชาชีพ มีสถานที่ อุปกรณ์และวัสดุสิ้นเปลืองสำหรับการจัดชั้นเรียนห้องปฏิบัติการ การฝึกปฏิบัติ และงานวิจัยของนักศึกษา สื่อด้านภาพ มัลติมีเดีย และวิดีโอใช้ในชั้นเรียน

มี 3 คลาสคอมพิวเตอร์สำหรับพีซี 12 เครื่อง ระดับทันสมัย, ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง สำหรับพีซี 24 เครื่อง นักศึกษาจะได้รับบริการด้วย การเข้าถึงส่วนบุคคลไปยังทรัพยากรและทรัพยากรเครือข่ายท้องถิ่น เครือข่ายทั่วโลกอินเทอร์เน็ต. ห้องเรียนจำนวนหนึ่งมีกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ โปรเจ็กเตอร์ และเทคโนโลยีสมัยใหม่อื่นๆ

สาขาวิชาของหลักสูตรมีให้พร้อมกับวรรณกรรมด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ การทำงานเพิ่มเติมอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อทำให้คอลเลกชันของห้องสมุดสมบูรณ์ด้วยวรรณกรรมเฉพาะทางสมัยใหม่

การฝึกอบรมภาคปฏิบัติของนักเรียนดำเนินการบนพื้นฐานของ:

• ห้องปฏิบัติการนิติวิทยาศาสตร์
• พื้นที่ทดสอบทางนิติวิทยาศาสตร์
• ห้องปฏิบัติการเทคโนโลยีดิจิทัล

งานอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อสร้างห้องปฏิบัติการสำหรับการถ่ายภาพทางนิติวิทยาศาสตร์และการบันทึกวิดีโอทางนิติวิทยาศาสตร์ การวิจัยร่องรอย และการตรวจสอบเอกสารทางนิติวิทยาศาสตร์

ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ:

ผู้สำเร็จการศึกษาจากความเชี่ยวชาญด้าน "วิศวกรรมศาสตร์และเทคนิค" สามารถประยุกต์วิธีความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคและการวิจัยในกิจกรรมทางวิชาชีพของตนได้ เมื่อมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามขั้นตอนและไม่ใช่ขั้นตอนสามารถใช้วิธีการทางวิศวกรรมและทางเทคนิคและวิธีการค้นหาการตรวจจับการบันทึกการยึดและการตรวจสอบเบื้องต้นของวัตถุที่เป็นสาระสำคัญเพื่อสร้างข้อมูลข้อเท็จจริง (สถานการณ์ของคดี) ในทางแพ่งการบริหาร และการดำเนินคดีอาญา สามารถให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่วิชาของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายในการแต่งตั้งและการผลิตความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคและโอกาสที่ทันสมัยในการใช้ความรู้ทางวิศวกรรมและด้านเทคนิคในการดำเนินคดีทางกฎหมาย

การจ้างงาน

การเลือกสาขาวิชาเฉพาะและสาขาวิชาเฉพาะทางจะพิจารณาจากความต้องการของตลาดแรงงานในภูมิภาค การฝึกอบรมพิเศษนี้ในภูมิภาคของเราดำเนินการที่ Udmurt State University เท่านั้น ผู้สำเร็จการศึกษาสาขา "นิติวิทยาศาสตร์" เป็นที่ต้องการ สถาบันการศึกษา, หน่วยงานผู้เชี่ยวชาญของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย, องค์กรผู้เชี่ยวชาญอิสระ เป็นต้น

ติดต่อ:

UR, Izhevsk, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt, st. Universitetskaya, 1, ตึก. 4.
ฝ่ายการศึกษา สถาบันนิติศาสตร์ การจัดการสังคม และความมั่นคง
โทร. 916006, [ป้องกันอีเมล]
ภาควิชาอาญาและนิติเวช โทร. 916009

ต้องขอบคุณการทำงานของเจ้าหน้าที่นิติเวชที่ทำให้อาชญากรได้รับสิ่งที่พวกเขาสมควรได้รับ ผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชเป็นผู้ค้นหาหลักฐานที่เหลืออยู่ในที่เกิดเหตุ ซึ่งช่วยให้สถานการณ์ของการกระทำผิดชัดเจนขึ้น อาชีพนี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง? มันยากไหมที่จะเชี่ยวชาญความซับซ้อนของมัน? ผู้สมัครตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ควรมีทักษะและคุณสมบัติอะไรบ้าง?

เพื่อให้ศาลตัดสินได้อย่างยุติธรรม จะต้องรวบรวมฐานพยานหลักฐานที่หนักแน่นก่อน สิ่งนี้ทำโดยนักนิติวิทยาศาสตร์ พนักงานทุกคนรู้ดีว่านี่คืออาชีพประเภทใด อวัยวะภายใน: เป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินการตรวจสอบหลักฐานต่างๆ เขาสามารถระบุเวลาตาย ระบุอาวุธที่ใช้ในการฆาตกรรม หรือค้นหาว่าใช้เครื่องมืออะไรพังประตู ผู้เชี่ยวชาญจะส่งข้อมูลที่รวบรวมไปยังหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย จากนั้นจึงตัดสินใจว่าจะใช้ข้อมูลดังกล่าวอย่างไร มันมักจะเกิดขึ้นที่ตัวตนของอาชญากรนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างแม่นยำด้วยผลงานของผู้เชี่ยวชาญ

เรื่องราว

นิติวิทยาศาสตร์ - เป็นอาชีพประเภทไหน? ผู้เชี่ยวชาญต้องการคุณสมบัติอะไรบ้าง?

การศึกษายังห่างไกลจากเงื่อนไขเดียวสำหรับการเป็นมืออาชีพในสาขานี้ ผู้สมัครในตำแหน่งนี้ยังต้องการคุณสมบัติภายในบางอย่างด้วย เพราะไม่เช่นนั้นงานจะทำลายเขา คุณสมบัติเหล่านี้คืออะไร?

ประการแรก ผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชต้องมีเครื่องยับยั้งชั่งใจที่เป็นเหล็ก หากปราศจากสิ่งนี้ เขาจะไม่สามารถใช้เวลาทั้งวันเพื่อค้นหาหลักฐานได้ นอกจากนี้ มืออาชีพที่แท้จริงจะต้องสงบสติอารมณ์อยู่เสมอ ท้ายที่สุดเขาจะต้องเผชิญกับความสยองขวัญในกระบวนการทำงานของเขาอยู่ตลอดเวลา แม้ว่าอาชญากรรมจะเกิดขึ้นจะโหดร้าย แต่เขาก็ต้องไม่ลำเอียง ตัดสินอย่างมีสติ และดำเนินการตามที่จำเป็นอย่างรวดเร็ว

ทำงานที่ไหน?

ก่อนหน้านี้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับนิติวิทยาศาสตร์สามารถทำงานได้เฉพาะในหน่วยงานของรัฐ ได้แก่ ตำรวจหรือสำนักงานอัยการเท่านั้น แต่ปัจจุบันองค์กรเอกชนมักจ้างผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ ยกตัวอย่างทุก บริษัท ประกันภัยมีผู้เชี่ยวชาญพิสูจน์เหตุการณ์เอาประกันภัยเป็นของตัวเอง นอกจากนี้ยังมีห้องเก็บศพอิสระที่สามารถตรวจสอบความถูกต้องของการตรวจสอบที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของรัฐบาลได้อีกครั้ง

เงินเดือนและความเกี่ยวข้องของอาชีพ

เนื่องจากอาชีพของผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชค่อนข้างซับซ้อน ผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์นี้ยังคงเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ อย่างไรก็ตาม ความต้องการนี้มีผลกับเมืองใหญ่เป็นหลัก ในเมืองเล็ก ๆ ผู้เชี่ยวชาญกลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น

อาชญากรรมฉ้อโกงกลายเป็นเรื่องปกติในทุกวันนี้ เอกสารมักถูกปลอมแปลงหรือมีการออกสินเชื่อปลอม เมื่อตกเป็นเหยื่อของการหลอกลวงบุคคลนั้นจึงหันไปหาหน่วยงานสืบสวนซึ่งมีการแต่งตั้งการตรวจสอบ

ผู้สมัครที่สนใจคำถามว่าเป็นอาชีพประเภทใด - นิติวิทยาศาสตร์ควรรู้: ค่าจ้างในพื้นที่นี้สูงกว่าค่าเฉลี่ย ความต้องการที่สูงในอาชีพนี้ค่อนข้างสมเหตุสมผล ความสำเร็จในสาขานี้รอเฉพาะผู้ที่เต็มใจใช้ความพยายามมากพอและกลายเป็นมืออาชีพอย่างแท้จริง

(แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)

ตัวย่อต่อไปนี้ใช้ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางนี้:

ตกลง - ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป

GPC - ความสามารถทางวิชาชีพทั่วไป

พีซี - ความสามารถระดับมืออาชีพ

PSK - ความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพ

มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง - มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง อุดมศึกษา;

รูปแบบเครือข่าย - รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินการ โปรแกรมการศึกษา.

สาม. ลักษณะเฉพาะของความพิเศษ

3.1. การรับการศึกษาภายใต้โปรแกรมพิเศษจะได้รับอนุญาตเฉพาะในองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กร)

3.2. การฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมพิเศษในองค์กรดำเนินการเต็มเวลา

ปริมาณของโปรแกรมพิเศษคือ 300 หน่วยกิต (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยกิต) โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้, การดำเนินการของโปรแกรมพิเศษโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย, การดำเนินการของโปรแกรมพิเศษตามหลักสูตรส่วนบุคคล, รวมถึงเร่งรัด การเรียนรู้.

3.3. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามโครงการพิเศษ:

ในการศึกษาเต็มเวลา รวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่จัดให้หลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ ไม่ว่าจะใช้เทคโนโลยีการศึกษาใดก็ตาม ก็คือ 5 ปี ปริมาณของโปรแกรมพิเศษเต็มเวลาซึ่งดำเนินการในหนึ่งปีการศึกษามีค่าเฉลี่ย 60 หน่วยกิต

เมื่อศึกษาตามหลักสูตรรายบุคคลองค์กรจะจัดตั้งขึ้นโดยอิสระ แต่ไม่เกินระยะเวลาในการรับการศึกษาที่กำหนดขึ้นสำหรับรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เมื่อฝึกซ้อมแล้ว แผนส่วนบุคคลบุคคลด้วย ความพิการองค์กรสุขภาพมีสิทธิขยายระยะเวลาการศึกษาได้ไม่เกินหนึ่งปีเมื่อเทียบกับระยะเวลาการศึกษา ปริมาณโปรแกรมพิเศษสำหรับหนึ่งปีการศึกษาเมื่อเรียนตามแผนรายบุคคลต้องไม่เกิน 75 z.e.

ระยะเวลาที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการได้รับการศึกษาและปริมาณของโปรแกรมพิเศษที่ดำเนินการในปีการศึกษาตามแผนส่วนบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยย่อหน้านี้

3.4. เมื่อใช้โปรแกรมพิเศษ องค์กรมีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล

เมื่อฝึกอบรมคนพิการ เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลจะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่พวกเขาสามารถเข้าถึงได้

ในสาขาพิเศษนี้ ไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมพิเศษโดยใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลโดยเฉพาะ

3.5. การดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษสามารถทำได้โดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย

3.6. กิจกรรมการศึกษาโปรแกรมพิเศษดำเนินการในภาษาของรัฐ สหพันธรัฐรัสเซียเว้นแต่ท้องถิ่นจะระบุไว้เป็นอย่างอื่น การกระทำเชิงบรรทัดฐานองค์กรต่างๆ

3.7. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญที่มีข้อมูลที่ประกอบขึ้นเป็นความลับของรัฐได้รับการพัฒนาและดำเนินการภายใต้เงื่อนไขที่สร้างขึ้นและเป็นไปตามข้อกำหนดของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับความลับของรัฐและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ดูแลองค์กรที่ดำเนินโครงการการศึกษาที่เกี่ยวข้อง

IV. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพ ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษแล้ว

4.1. กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษ ได้แก่ :

กิจกรรมทางนิติวิทยาศาสตร์เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินคดีทางกฎหมาย การป้องกัน การตรวจพบและการสอบสวนความผิดโดยใช้ความรู้พิเศษในการตรวจจับ บันทึก ยึดและตรวจสอบสื่อที่เป็นสาระสำคัญของข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง

4.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษคือคุณสมบัติและลักษณะของผู้ให้บริการวัสดุของข้อมูลเชิงสืบสวนและหลักฐาน

4.3. ประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษได้เตรียมไว้:

ผู้เชี่ยวชาญ;

เทคนิคและนิติเวช

ข้อมูล;

องค์กรและการจัดการ

องค์กรและระเบียบวิธี

ป้องกัน

สาขาวิชาเฉพาะทางที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษได้รับการฝึกอบรม:

ความเชี่ยวชาญหมายเลข 1 “ การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์”;

ความเชี่ยวชาญหมายเลข 2 "ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิค";

ความเชี่ยวชาญหมายเลข 3 "การตรวจสอบสารวัสดุและผลิตภัณฑ์";

ความเชี่ยวชาญหมายเลข 4 "ความเชี่ยวชาญทางเศรษฐกิจ";

ความเชี่ยวชาญหมายเลข 5 "ความเชี่ยวชาญในการพูด"

เมื่อพัฒนาและดำเนินโครงการพิเศษองค์กรจะมุ่งเน้นไปที่ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะที่ผู้เชี่ยวชาญกำลังเตรียมและเลือกสาขาวิชาเฉพาะทางตามความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัยและวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคขององค์กร

4.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษพร้อมที่จะแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพต่อไปนี้:

ตามประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่เน้นโปรแกรมพิเศษ:

กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:

ดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ในคดีอาญา คดีแพ่ง คดีปกครอง และคดีความผิดทางปกครอง

ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับการมอบหมายงานจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและหัวข้ออื่น ๆ ของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมาย

การตรวจสอบสภาพเนื้อหาของสถานที่เกิดเหตุเพื่อตรวจจับ บันทึก ลบร่องรอยการกระทำความผิด ตลอดจนการวิจัยเบื้องต้น

การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ

การเข้าร่วมเป็นผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมการค้นหาการปฏิบัติงาน

การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดีทางแพ่งและอนุญาโตตุลาการและการดำเนินคดีในกรณีความผิดทางปกครอง

กิจกรรมข้อมูล:

การมีส่วนร่วมในองค์กรและการบำรุงรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์ การอ้างอิง และข้อมูล และระบบการสืบค้นข้อมูล

จัดระเบียบการทำงานของทีมเล็กและกลุ่มนักแสดงในกระบวนการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพเฉพาะ

การฝึกอบรมและการให้คำปรึกษาเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและหัวข้อของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายเกี่ยวกับการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้เครื่องมือและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน

ฝึกอบรมพนักงานของสถาบันนิติวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการทำงานกับสถานการณ์ที่สำคัญของสถานที่เกิดอุบัติเหตุและวิธีการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์

การเผยแพร่และการดำเนินการตามความสำเร็จสมัยใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นิติเวชทั้งในประเทศและต่างประเทศ

การระบุสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการกระทําความผิดโดยอาศัยการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ การพัฒนาข้อเสนอที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดสิ่งเหล่านั้น

วรรคที่ยี่สิบเอ็ดถึงสามสิบเก้าจะใช้ไม่ได้อีกต่อไป - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653

งานวิชาชีพตามความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่ระบุไว้ในวรรค 4.3 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ถูกกำหนดโดยองค์กร

(ย่อหน้าแนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)

V. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมพิเศษ

5.1. ผลจากการเรียนรู้หลักสูตรพิเศษ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องพัฒนาความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป วิชาชีพทั่วไป วิชาชีพ และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

5.2. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการเข้าใจและวิเคราะห์ปัญหาทางปรัชญาที่สำคัญทางอุดมการณ์ สังคม และส่วนบุคคล (OK-1)

ความสามารถในการวิเคราะห์ขั้นตอนหลักและรูปแบบของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของรัสเซียสถานที่และบทบาทของรัสเซีย โลกสมัยใหม่เพื่อสร้างจุดยืนของพลเมืองและพัฒนาความรักชาติ (OK-2)

ความสามารถในการนำทางกระบวนการทางการเมืองและสังคม (OK-3)

ความสามารถในการปฏิบัติงานวิชาชีพตามมาตรฐานทางศีลธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพและมารยาทอย่างเป็นทางการ (OK-4)

ความสามารถในการทำงานเป็นทีม ยอมรับความแตกต่างทางสังคม วัฒนธรรม ศาสนา และความแตกต่างอื่นๆ อย่างอดทน เพื่อป้องกันและแก้ไขอย่างสร้างสรรค์ สถานการณ์ความขัดแย้งในกระบวนการของกิจกรรมระดับมืออาชีพ (OK-5)

ความสามารถในการแสดงให้เห็นถึงความมั่นคงทางจิตใจในสภาวะที่ยากลำบากและสุดขั้ว เพื่อใช้วิธีการควบคุมทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกิจกรรมและสภาวะทางจิตใจของตนเอง (OK-6)

ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล สร้างคำพูดและการเขียนในลักษณะที่มีเหตุผลและชัดเจน ดำเนินการโต้แย้งและการอภิปราย (OK-7)

ความสามารถในการทำให้ดีที่สุด การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร(ตกลง-8);

ความสามารถในการจัดระเบียบชีวิตตามแนวคิดที่สำคัญทางสังคม วิธีที่ดีต่อสุขภาพชีวิต (ตกลง-9);

ความสามารถในการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจาในภาษารัสเซีย (OK-10)

ความสามารถในการ การสื่อสารทางธุรกิจ, การสื่อสารอย่างมืออาชีพด้วยภาษาต่างประเทศภาษาใดภาษาหนึ่ง (OK-11)

ความสามารถในการทำงานกับแหล่งข้อมูลและเทคโนโลยีต่าง ๆ เพื่อใช้วิธีการพื้นฐานวิธีการและวิธีการรับจัดเก็บค้นหาจัดระบบประมวลผลและส่งข้อมูล (OK-12)

5.3. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ในด้านกฎหมายสารบัญญัติและขั้นตอน (GPC-1) ในกิจกรรมวิชาชีพของตน

ความสามารถในการประยุกต์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและ วิธีการทางคณิตศาสตร์เมื่อแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพให้ใช้เครื่องมือวัด (OPK-2)

5.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพดังต่อไปนี้ซึ่งสอดคล้องกับประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่โปรแกรมพิเศษมุ่งเน้น:

กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:

ความสามารถในการใช้ความรู้เกี่ยวกับรากฐานทางทฤษฎีระเบียบวิธีขั้นตอนและองค์กรของการตรวจทางนิติเวชอาชญาวิทยาในการผลิตการตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์และการวิจัย (PC-1)

ความสามารถในการประยุกต์เทคนิคการวิจัยทางนิติวิทยาศาสตร์ในกิจกรรมวิชาชีพ (PC-2)

ความสามารถในการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการศึกษาหลักฐานทางวัตถุ (PC-3)

ความสามารถในการใช้วิธีการทางเทคนิคในการตรวจจับบันทึกและตรวจสอบวัตถุวัสดุ - หลักฐานวัสดุในกระบวนการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ (PC-4)

ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ด้านกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญา (PK-5)

กิจกรรมด้านเทคนิคและนิติเวช:

ความสามารถในการใช้วิธีการทางเทคนิคและทางนิติวิทยาศาสตร์และวิธีการค้นหาการตรวจจับการแก้ไขการยึดและการตรวจสอบเบื้องต้นของวัตถุวัสดุ - หลักฐานทางกายภาพ (PC-6) เมื่อตรวจสอบที่เกิดเหตุ

ความสามารถในการมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการสืบสวนและการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ รวมถึงการดำเนินการที่ไม่ใช่ขั้นตอน (PC-7)

กิจกรรมข้อมูล:

ความสามารถในการรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมในการจัดระเบียบข้อมูลอ้างอิงและระบบสืบค้นข้อมูลที่ออกแบบมาเพื่อให้ได้ หลากหลายชนิดกิจกรรมผู้เชี่ยวชาญ (PC-8)

ความสามารถในการปฏิบัติตามกิจกรรมวิชาชีพตามข้อกำหนดของการดำเนินการทางกฎหมายในด้านการคุ้มครองความลับของรัฐและ ความปลอดภัยของข้อมูลรับรองการปฏิบัติตามระบอบการรักษาความลับ (PC-9)

กิจกรรมองค์กรและการจัดการ:

ความสามารถในการจัดระเบียบงานของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและคณะกรรมาธิการผู้เชี่ยวชาญ (PC-10)

ความสามารถในการจัดกิจกรรมวิชาชีพตามข้อกำหนดพื้นฐานของงานสำนักงานจัดทำแผนและรายงานตามแบบฟอร์มที่ได้รับอนุมัติ (PC-11)

ความสามารถในการระบุและกำจัดสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการทุจริตในทีมบริการ (PC-12)

ความสามารถในการจัดและดำเนินกิจกรรมต่างๆ การดำเนินการทางเทคนิคการตรวจสอบและการใช้วิธีการทางเทคนิคในการปฏิบัติงานของผู้เชี่ยวชาญ (PC-13)

ความสามารถในการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพใน เงื่อนไขพิเศษเหตุฉุกเฉิน เหตุฉุกเฉิน ในระหว่างภาวะฉุกเฉินและในช่วงสงครามให้มาก่อน ดูแลรักษาทางการแพทย์รับรองความปลอดภัยส่วนบุคคลและความมั่นคงของประชาชนในกระบวนการแก้ไขงานราชการ (PC-14)

กิจกรรมองค์กรและระเบียบวิธี:

ความสามารถในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายในเทคนิคและวิธีการในการระบุ บันทึก การยึดร่องรอยและหลักฐานที่เป็นสาระสำคัญ และใช้สิ่งหลังในการแก้ไขและการสอบสวนความผิด (PK-15)

ความสามารถในการให้คำแนะนำแก่อาสาสมัครของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายในการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน (PC-16)

กิจกรรมป้องกัน:

ความสามารถในการระบุตามการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการก่ออาชญากรรมเพื่อพัฒนาข้อเสนอที่มุ่งกำจัดสิ่งเหล่านั้น (PC-17)

5.5. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมพิเศษจะต้องมีความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรมพิเศษ

(ข้อ 5.5 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)

5.6. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ ความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป วิชาชีพทั่วไป วิชาชีพ และความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางทั้งหมดจะรวมอยู่ในชุดผลลัพธ์ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมพิเศษ

5.7. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษองค์กรมีสิทธิ์ที่จะเสริมชุดความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาโดยคำนึงถึงจุดเน้นของโปรแกรมพิเศษในสาขาวิชาความรู้เฉพาะและ (หรือ) ประเภทของกิจกรรมหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรม

5.8. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ องค์กรจะกำหนดข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์การเรียนรู้ในแต่ละสาขาวิชา (โมดูล) และการปฏิบัติอย่างเป็นอิสระ โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง

5.9. โปรแกรมพิเศษที่ดำเนินการเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในรัฐบาลกลาง องค์กรภาครัฐซึ่งอยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางที่ระบุไว้ในส่วนที่ 1 ของข้อ 81 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลาง) ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อกำหนดที่กำหนดโดยที่ระบุไว้ กฎหมายของรัฐบาลกลาง, และ ข้อกำหนดคุณสมบัติไปจนถึงการฝึกวิชาชีพทางทหาร การฝึกวิชาชีพพิเศษของผู้สำเร็จการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรที่เกี่ยวข้องตั้งอยู่

วี. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมพิเศษ

6.1. โครงสร้างของโปรแกรมพิเศษประกอบด้วยส่วนบังคับ (พื้นฐาน) และส่วนที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางการศึกษา (ตัวแปร) นี่เป็นการเปิดโอกาสให้ได้ใช้โปรแกรมพิเศษที่มี โฟกัสที่แตกต่างกัน(ความเชี่ยวชาญ) ภายในสาขาวิชาเฉพาะทางของหลักสูตรพิเศษ

6.2. โปรแกรมพิเศษประกอบด้วยช่วงต่อไปนี้:

บล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ซึ่งรวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรม และสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผัน

บล็อก 2 “แนวปฏิบัติ รวมถึงงานวิจัย (R&D)” ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโครงการโดยสมบูรณ์

บล็อก 3 "การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ" ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างสมบูรณ์กับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมและจบลงด้วยการกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในรายการความเชี่ยวชาญพิเศษระดับอุดมศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

โครงสร้างของหลักสูตรพิเศษ		ขอบเขตของโปรแกรมพิเศษใน z.e.
	สาขาวิชา (โมดูล)
	ส่วนพื้นฐาน
	รวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ความเชี่ยวชาญ
	ส่วนตัวแปร
	แนวปฏิบัติรวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D)
	ส่วนพื้นฐาน
	การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
	ส่วนพื้นฐาน
ขอบเขตของโปรแกรมพิเศษ

6.3. วินัย (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมพิเศษนั้นจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรมที่เขากำลังเชี่ยวชาญ ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมพิเศษนั้นถูกกำหนดโดยอิสระโดยองค์กรตามขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้โดยคำนึงถึงตัวอย่างที่เกี่ยวข้องของหลักสูตรหลัก โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพ)

6.4. วินัย (โมดูล) ในปรัชญา ภาษาต่างประเทศประวัติศาสตร์ ทฤษฎีรัฐและกฎหมาย ทฤษฎีการตรวจทางนิติเวช การถ่ายภาพทางนิติเวชและการบันทึกวิดีโอ การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดี กฎหมายอาญา วิธีพิจารณาคดีอาญา กฎหมายแพ่ง, กระบวนการพิจารณาคดีแพ่ง, อาชญาวิทยา, กฎหมายปกครองความปลอดภัยในชีวิตสำหรับความเชี่ยวชาญหมายเลข 1 "การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์" - รวมถึงการตรวจสอบร่องรอยวิทยาและการตรวจสอบร่องรอยวิทยาการตรวจสอบเอกสารทางเทคนิคและทางนิติเวชลายนิ้วมือและลายนิ้วมือการตรวจสอบขีปนาวุธทางนิติเวชและการตรวจสอบขีปนาวุธทางนิติวิทยาศาสตร์การตรวจสอบทางนิติเวชของอาวุธที่มีขอบและการขว้างปาการตรวจสอบลายมือ และการตรวจสอบลายมือ การตรวจนิสัยและการถ่ายภาพบุคคล และการฝึกอบรมพิเศษหรือทางทหารจะดำเนินการภายใต้กรอบของส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “วินัย (โมดูล)” ของโปรแกรมพิเศษ ปริมาณ เนื้อหา และลำดับของการดำเนินการตามสาขาวิชา (โมดูล) เหล่านี้ถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ

ในองค์กรรัฐบาลกลางที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐเพื่อให้มั่นใจในกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ได้รับอนุญาตให้แยกวินัย (โมดูล) เกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิตได้

6.5. วินัย (หลักสูตร) ​​ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาได้รับการดำเนินการภายในกรอบของ:

ส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ของโปรแกรมพิเศษในจำนวนอย่างน้อย 72 ชั่วโมงการศึกษา (2 หน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา

สาขาวิชาเลือก (รายวิชา) จำนวนไม่น้อยกว่า 328 ชั่วโมงการศึกษา ชั่วโมงการศึกษาที่ระบุมีผลบังคับใช้สำหรับการเรียนรู้และใน z.e. ไม่ได้แปล

วินัย (หลักสูตร) ​​ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาถูกนำไปใช้ในลักษณะที่องค์กรกำหนด สำหรับคนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัด องค์กรได้จัดทำขั้นตอนพิเศษสำหรับการเรียนรู้สาขาวิชา (โมดูล) ในวิชาพลศึกษาและการกีฬา โดยคำนึงถึงสถานะสุขภาพของพวกเขา

ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ภายในกรอบของส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “วินัย (โมดูล)” สาขาวิชาต่อไปนี้ ( โมดูล) ในการฝึกทางกายภาพ:

ในจำนวนอย่างน้อย 72 ชั่วโมงการศึกษา (2 หน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา

ในจำนวนอย่างน้อย 328 ชั่วโมงการศึกษา (ไม่แปลงเป็นหน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา

6.6. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมพิเศษจะกำหนดจุดเน้น (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมพิเศษเหนือสิ่งอื่นใด ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมพิเศษนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างอิสระในขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ หลังจากที่นักเรียนเลือกทิศทาง (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมแล้ว ชุดสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องจะกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญ

6.7. บล็อก 2 “แนวปฏิบัติ รวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D)” รวมถึงการศึกษาและการผลิต รวมถึงการศึกษาก่อนสำเร็จการศึกษา การฝึกงาน

ประเภทของการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา:

ฝึกฝนเพื่อให้ได้ทักษะวิชาชีพเบื้องต้น รวมถึงทักษะเบื้องต้นและทักษะการวิจัย

ประเภทของการฝึกงาน:

ฝึกฝนเพื่อเพิ่มทักษะวิชาชีพและประสบการณ์วิชาชีพ

วิธีดำเนินการฝึกอบรมด้านการศึกษาและภาคปฏิบัติ:

เครื่องเขียน,

ห่างออกไป

มีการฝึกปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษาเพื่อให้สำเร็จการศึกษา งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและเป็นข้อบังคับ

เมื่อพัฒนาโปรแกรมเฉพาะทาง องค์กรจะเลือกประเภทของวิธีปฏิบัติโดยขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมที่โปรแกรมเฉพาะทางและเฉพาะทางมุ่งเน้น องค์กรมีสิทธิที่จะจัดให้มีการปฏิบัติประเภทอื่น ๆ ในโปรแกรมพิเศษนอกเหนือจากที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้

สามารถดำเนินการด้านการศึกษาและ (หรือ) การฝึกปฏิบัติได้ การแบ่งส่วนโครงสร้างองค์กรที่มีศักยภาพบุคลากรที่จำเป็นและฐานวัสดุและเทคนิค

การเลือกสถานที่ฝึกงานสำหรับคนพิการนั้นคำนึงถึงสถานะสุขภาพของนักเรียนและข้อกำหนดในการเข้าถึง

ในองค์กรของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ข้อมูลเฉพาะขององค์กรและระยะเวลาของการฝึกอบรมภาคปฏิบัติจะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้ เขตอำนาจศาลที่องค์กรตั้งอยู่ในขณะที่ยังคงรักษาขอบเขตของการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในประเทศเช่นที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้

6.8. บล็อก 3 “การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ” รวมถึงการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย รวมถึงการเตรียมการสำหรับขั้นตอนการป้องกันและขั้นตอนการป้องกัน ตลอดจนการเตรียมและผ่านการสอบของรัฐ (หากองค์กรรวมการสอบของรัฐเป็นส่วนหนึ่งของรัฐ การรับรองขั้นสุดท้าย)

6.9. ปริมาณสูงสุดของชั้นเรียนของนักเรียนที่ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลไม่ควรเกิน 25 เปอร์เซ็นต์ของปริมาณของบล็อก 1 "สาขาวิชา (โมดูล)"

การดำเนินการฝึกงานและการทดสอบการรับรองของรัฐตลอดจนการดำเนินการตามระเบียบวินัย (โมดูล) ซึ่งมีการสื่อสารข้อมูลการเข้าถึงที่ จำกัด ให้กับนักเรียนและ (หรือ) อาวุธลับถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา อุปกรณ์ทางทหารส่วนประกอบไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้อีเลิร์นนิงและเทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล

6.10. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ นักเรียนจะได้รับโอกาสในการเชี่ยวชาญสาขาวิชาเลือก (โมดูล) รวมถึง เงื่อนไขพิเศษคนพิการและคนพิการในปริมาณอย่างน้อยร้อยละ 30 ของปริมาตรของส่วนตัวแปรของบล็อก 1 “วินัย (โมดูล)”

ในองค์กรของรัฐภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานของรัฐที่ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย คุณสมบัติของการก่อตัวของส่วนตัวแปรของโปรแกรมการศึกษาและการพัฒนาสาขาวิชา (โมดูล ) ตามที่นักเรียนเลือกจะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรตั้งอยู่

6.11. จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับชั้นเรียนประเภทการบรรยายโดยรวมสำหรับบล็อก 1 “สาขาวิชา (หลักสูตร)” ไม่ควรเกินร้อยละ 40 ของจำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมดที่จัดสรรไว้สำหรับการดำเนินการตามบล็อกนี้

6.12. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญที่มีข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐได้รับการพัฒนาและดำเนินการตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการคุ้มครองความลับของรัฐ

(ข้อ 6.12 แนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)

6.13. การดำเนินการบางส่วน (บางส่วน) ของโปรแกรมพิเศษและการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐภายใต้กรอบที่ (ซึ่ง) ข้อมูลการเข้าถึงที่ จำกัด ได้รับการสื่อสารกับนักเรียนและ (หรือ) ตัวอย่างอาวุธอุปกรณ์ทางทหารและส่วนประกอบที่เป็นความลับถูกนำมาใช้เพื่อการศึกษา ไม่อนุญาตให้ใช้อีเลิร์นนิง เทคโนโลยีการศึกษาทางไกล

(ข้อ 6.13 แนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)

7.1.1. องค์กรต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่สอดคล้องกับกฎและข้อบังคับด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยในปัจจุบันและรับรองการดำเนินการฝึกอบรมทางวินัยและสหวิทยาการทุกประเภทการปฏิบัติงานและการวิจัยของนักเรียนตามหลักสูตรทุกประเภท

7.1.2. นักเรียนแต่ละคนตลอดระยะเวลาการศึกษาจะต้องได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ตั้งแต่หนึ่งระบบขึ้นไป (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรอย่างไม่จำกัด ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ( ห้องสมุดดิจิทัล) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้จากจุดใด ๆ ที่มีการเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "อินเทอร์เน็ต") ทั้งในอาณาเขตขององค์กรและภายนอก มัน.

ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องจัดให้มี:

การเข้าถึงหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติงาน การตีพิมพ์ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ และทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงาน

บันทึกความก้าวหน้าของกระบวนการศึกษาผลลัพธ์ การรับรองระดับกลางและผลการเรียนหลักสูตรการศึกษาหลัก

การดำเนินการชั้นเรียนทุกประเภทขั้นตอนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้การดำเนินการซึ่งมีไว้เพื่อการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล

การสร้างผลงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนรวมถึงการเก็บรักษาผลงานของเขา การทบทวนและการประเมินผลงานเหล่านี้โดยผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษารวมถึงการโต้ตอบแบบซิงโครนัสและ (หรือ) แบบอะซิงโครนัสผ่านทางอินเทอร์เน็ต

การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้รับการรับรองโดยวิธีการที่เหมาะสมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและคุณสมบัติของพนักงานที่ใช้และสนับสนุน การเข้าถึง การใช้ และการดำเนินการข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเป็นไปตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ฟังก์ชั่นขั้นตอนการสร้างการใช้และการทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาคุณลักษณะของการเข้าถึงระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาตลอดจนการเข้าถึงระบบอ้างอิงข้อมูลของนักเรียน , เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เชื่อมต่อกับ เครือข่ายท้องถิ่นและ (หรือ) เครือข่ายอินเทอร์เน็ตถูกกำหนดโดยหน่วยงานรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบองค์กร

7.1.3. ในกรณีของการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษในรูปแบบเครือข่าย ข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องจัดทำโดยชุดทรัพยากรที่สนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีที่จัดทำโดยองค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินโครงการพิเศษ ในรูปแบบเครือข่าย

7.1.4. ในกรณีที่มีการดำเนินการโปรแกรมพิเศษกับโปรแกรมที่สร้างขึ้นมา ในลักษณะที่กำหนดในองค์กรแผนกหรือแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กรข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องจัดทำโดยจำนวนทั้งสิ้นของทรัพยากรขององค์กรเหล่านี้

7.1.5. คุณสมบัติของผู้บริหารองค์กรและพนักงานการสอนทางวิทยาศาสตร์จะต้องสอดคล้องกับลักษณะคุณสมบัติที่กำหนดใน Unified ไดเรกทอรีคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน หัวข้อ "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญระดับวิชาชีพขั้นสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม" ได้รับอนุมัติตามคำสั่งกระทรวงสาธารณสุขและ การพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N 1n (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 20237) และ มาตรฐานวิชาชีพ(ต่อหน้า).

ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับอุดมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

7.1.6. ส่วนแบ่งของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนเต็มเวลา (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จะต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 70 ของจำนวนคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดขององค์กร

7.1.7. พลังที่หายไป. - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653

7.2.1. การดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษนั้นได้รับการรับรองโดยฝ่ายบริหารพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษภายใต้เงื่อนไขของสัญญาทางแพ่ง

7.2.2. ส่วนแบ่งของคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีการศึกษาและ (หรือ) วุฒิการศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของวินัยที่สอน (โมดูล) ในจำนวนทั้งหมดของคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนที่ดำเนินการพิเศษ โปรแกรมจะต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 70

7.2.3. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่แปลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (รวมถึงตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับในต่างประเทศ และได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) จำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดที่ดำเนินโครงการพิเศษจะต้องมีอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์

ในองค์กรรัฐบาลกลางที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ส่วนแบ่งของครูในหมวดหมู่เหล่านี้จะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรนั้นอยู่ ตั้งอยู่.

ในองค์กรของรัฐภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ครูผู้เชี่ยวชาญทางการทหารและอาชีวศึกษาพิเศษนั้นเทียบเท่ากับคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่มีวุฒิการศึกษาและ ( หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (โมดูล) ที่ไม่มีวุฒิการศึกษาและ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาเฉพาะทางและประสบการณ์ การรับราชการทหาร(บริการใน หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย) ในสนามและมีวัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพที่สอดคล้องกับโปรแกรมพิเศษเป็นเวลาอย่างน้อย 10 ปี ทหาร (พิเศษ) ตำแหน่งไม่ต่ำกว่า "พันตรี" ("กัปตันอันดับ 3") รวมถึงมีประสบการณ์การต่อสู้หรือ รางวัลระดับรัฐหรือตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของรัฐ (อุตสาหกรรม) หรือรางวัลระดับรัฐ

ในบรรดาผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอกวิทยาศาสตร์และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ ครูสาขาวิชาวิชาชีพทหาร (หลักสูตร) ​​สาขาวิชาวิชาชีพพิเศษ (หลักสูตร) ​​ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาผู้สมัครวิทยาศาสตร์ โดยมีรัฐใดรัฐหนึ่ง รางวัลหรือตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของรัฐ (อุตสาหกรรม) หรือรางวัลระดับรัฐ

7.2.4. ส่วนแบ่งของพนักงานจากบรรดาผู้จัดการและพนักงานขององค์กรที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้น (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมพิเศษที่นำไปใช้ในจำนวนพนักงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องมีอย่างน้อย 1 เปอร์เซ็นต์

7.2.5. โครงสร้างขององค์กรที่ดำเนินโครงการพิเศษต้องมีแผนกกฎหมายอย่างน้อยสามแผนก

7.3.1. สถานที่พิเศษควรเป็นห้องเรียนสำหรับการบรรยาย ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ (สัมมนา) กลุ่มและ การให้คำปรึกษารายบุคคลการควบคุมปัจจุบันและการรับรองระดับกลางตลอดจนสถานที่สำหรับ งานอิสระและสถานที่จัดเก็บและบำรุงรักษาเชิงป้องกันอุปกรณ์การศึกษา สถานที่พิเศษจะต้องติดตั้งเฟอร์นิเจอร์พิเศษและ วิธีการทางเทคนิคการอบรมที่ให้บริการจนถึงปัจจุบัน ข้อมูลการศึกษาผู้ชม.

ในการจัดชั้นเรียนแบบบรรยาย มีการเสนอชุดอุปกรณ์สาธิตและอุปกรณ์ช่วยด้านการศึกษา โดยมีภาพประกอบตามหัวข้อที่สอดคล้องกับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ

รายการโลจิสติกส์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษนั้นรวมถึงห้องปฏิบัติการที่ติดตั้งอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน ข้อกำหนดเฉพาะสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีกำหนดไว้ในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ

องค์กรที่ดำเนินโครงการพิเศษจะต้องมีฐานวัสดุและเทคนิคเพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมทางวินัยและสหวิทยาการห้องปฏิบัติการการปฏิบัติและการวิจัยทุกประเภทของนักเรียนที่จัดทำโดยหลักสูตรขององค์กรรวมถึงอุปกรณ์ทางนิติเวชและพิเศษอาวุธบริการวิธีการพิเศษและ วัสดุและเครื่องมือทางเทคนิคอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการฝึกอบรมพิเศษหรือทางทหารของนักเรียนในรัฐสหพันธรัฐ องค์กรการศึกษาซึ่งอยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย

รายการวัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษควรรวมถึง:

ในกรณีของการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล เป็นไปได้ที่จะแทนที่สถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษด้วยอุปกรณ์เสมือนจริง ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพของตน

หากองค์กรไม่ได้ใช้ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) หรือหากการเข้าถึงสิ่งพิมพ์ที่จำเป็นตามโปรแกรมงานของสาขาวิชา (โมดูล) และไม่ได้จัดให้มีการปฏิบัติผ่านระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ การรวบรวมห้องสมุดขององค์กรจะต้องเป็น เสร็จสิ้นด้วยข้อมูล สิ่งตีพิมพ์ในอัตราอย่างน้อย 50 สำเนาของวรรณกรรมพื้นฐานแต่ละฉบับที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติและวรรณกรรมเพิ่มเติมอย่างน้อย 25 สำเนาต่อนักเรียน 100 คน

(ข้อ 7.3.1 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)

7.3.2. องค์กรจะต้องได้รับชุดใบอนุญาตที่จำเป็น ซอฟต์แวร์(องค์ประกอบถูกกำหนดไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และอาจได้รับการอัปเดตตามความจำเป็น)

7.3.3. ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาต้องจัดให้มีการเข้าถึงพร้อมกันสำหรับนักเรียนอย่างน้อย 25 เปอร์เซ็นต์ในโปรแกรมพิเศษ

7.3.4. นักศึกษาจะต้องได้รับการเข้าถึง (การเข้าถึงระยะไกล) รวมทั้งในกรณีของการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลให้ทันสมัย ฐานมืออาชีพระบบอ้างอิงข้อมูลและข้อมูลองค์ประกอบที่กำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล)

ความสามารถของนักเรียนในการเข้าถึงฐานข้อมูลระดับมืออาชีพและระบบอ้างอิงข้อมูลในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ การรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยได้รับการควบคุมโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลาง

7.3.5. นักเรียนจากกลุ่มผู้ทุพพลภาพจะต้องได้รับสิ่งพิมพ์และ (หรือ) อิเล็กทรอนิกส์ ทรัพยากรทางการศึกษาในรูปแบบที่ปรับให้เข้ากับข้อจำกัดด้านสุขภาพของตน

7.3.6. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยพิเศษต้องมีกองทุนเชิงบรรทัดฐาน เอกสารทางกฎหมายควบคุมกิจกรรมการบริการของรัฐบาลกลาง หน่วยงานของรัฐซึ่งมีการฝึกอบรมบุคลากร

7.4.1. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนมาตรฐานพื้นฐานที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการให้บริการสาธารณะในด้านการศึกษาในระดับที่กำหนด ของการศึกษาและสาขาการฝึกอบรมโดยคำนึงถึงปัจจัยแก้ไขที่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของโปรแกรมการศึกษาตามระเบียบวิธีในการกำหนดต้นทุนมาตรฐานในการจัดหา บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาเฉพาะทาง (สาขาการฝึกอบรม) และกลุ่มสาขาพิเศษที่ขยายใหญ่ขึ้น (สาขาการฝึกอบรม) ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 ตุลาคม 2558 N 1272 (จดทะเบียน โดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2558 ทะเบียน N 39898)

7.4.2. ในองค์กรที่กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีบริการทางทหารหรือบริการอื่นที่เทียบเท่าการบริการในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องดำเนินการภายในการจัดสรรงบประมาณของงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดสรรโดยรัฐบาลกลาง ผู้บริหาร