บทเรียนสังคมศึกษา เรื่อง “มือทองของคนงาน” ทักษะของพนักงานประกอบด้วยความรู้และทักษะพิเศษ ทักษะของบุคคลประกอบด้วยอะไรบ้าง?

“บทบาทของเศรษฐศาสตร์ในการดำรงชีวิตของสังคม” – เศรษฐกิจและมาตรฐานการครองชีพ พื้นที่ของวัฒนธรรม สวัสดิการของรัฐ บทบาทของเศรษฐศาสตร์ในการดำรงชีวิตของสังคม ปิแอร์ บูสต์. เศรษฐศาสตร์และ โครงสร้างสังคมสังคม. ระบบย่อยของสังคม เศรษฐกิจ. มาตรฐานการครองชีพ. เศรษฐศาสตร์และการเมือง เศรษฐกิจในฐานะระบบย่อยของสังคม แนวโน้มในการพัฒนาขอบเขตเศรษฐกิจ

“ขอบเขตเศรษฐกิจของสังคม” - อสังหาริมทรัพย์ สถานะ. การผลิต. กฎแห่งคุณค่า โครงสร้างของระบบเศรษฐกิจ ลักษณะของระบบเศรษฐกิจ ขอบเขตเศรษฐกิจของสังคม เศรษฐกิจ. ขอบเขตเศรษฐกิจของสังคม ระเบียบข้อบังคับ เงิน- เกิดอะไรขึ้น ทรงกลมทางเศรษฐกิจ- ระบบย่อยของสังคม ปัจจัยการผลิต

“วิชาเศรษฐศาสตร์” คือ การพัฒนาและการเติบโตทางการเงิน จักรวรรดินิยมทางเศรษฐกิจไม่ได้เริ่มต้นในวันนี้ เหตุผลทางเศรษฐศาสตร์จุลภาคของโมเดลมหภาค ความสุข. ทุนทางสังคมและความไว้วางใจ นักเศรษฐศาสตร์ทำมากกว่าเศรษฐศาสตร์ ความขัดแย้งของอีสเตอร์ลิน ทุนทางสังคมและ “เศรษฐกิจแห่งความไร้กฎหมาย” เครื่องมือแบบดั้งเดิมคือการถดถอย OLS

“เศรษฐศาสตร์” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - ตัวอย่างเศรษฐกิจแบบธรรมชาติ กฎ. ประเภทของการทำฟาร์ม บุคคลต้องมีชีวิตอยู่เพื่ออะไร? ภาษิต. ผู้เชี่ยวชาญ. ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ การทำฟาร์ม คนงาน. อริสโตเติล สมุดงาน เศรษฐกิจ.

“เศรษฐศาสตร์และวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์” - การนำเสนอในหัวข้อ: “เศรษฐศาสตร์และวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์” ปัจจัยการผลิต นักเศรษฐศาสตร์เรียกรายได้ของผู้ประกอบการว่ามีกำไร วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ผสมผสานคุณลักษณะของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนและเชิงพรรณนาเข้าด้วยกัน ต่อมามีความปรารถนาที่จะหาสถานที่ในชีวิต, ได้รับการยอมรับจากสาธารณชน ฯลฯ โดยการผลิตสินค้าและบริการนั่นคือผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ

“วิชาเศรษฐศาสตร์” - เศรษฐศาสตร์คือชีวิต องค์กรพัฒนาเอกชน เขาต้องเข้าใจสาระสำคัญของกระบวนการทางเศรษฐกิจ อุปสรรคจะต้องถูกกำจัด ความรอบคอบทางเศรษฐกิจมีมากมายหลายสูตร อัตราเงินเฟ้อ ฉันให้คำพูด - เดี๋ยวก่อน เศรษฐศาสตร์สอนว่าอย่าออมเงิน แต่สอนหาเงิน ประเทศสามารถพัฒนาได้อย่างยั่งยืน สูตรเพื่อความรอบคอบทางเศรษฐกิจ

มีการนำเสนอทั้งหมด 25 หัวข้อ

การนำเสนอ

สำหรับบทเรียนสังคมศึกษา

“ทักษะแรงงาน”

ถึงหนังสือเรียน “สังคมศึกษา” เรียบเรียงโดย L.N. Bogolyubova ชั้น 7

MKOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2 Sokhieva L.G.

ทุกธุรกิจมีกลิ่นพิเศษ: ร้านเบเกอรี่มีกลิ่นแป้งและขนมอบ

คุณเดินผ่านโรงช่างไม้ - มีกลิ่นขี้กบและกระดานสด

จิตรกรมีกลิ่นเหมือนน้ำมันสนและสีทา กระจกมีกลิ่นเหมือนสีโป๊วหน้าต่าง

เสื้อแจ็คเก็ตคนขับมีกลิ่นคล้ายน้ำมันเบนซิน เสื้อคนงาน-น้ำมันเครื่อง

ลูกกวาดมีกลิ่นเหมือนลูกจันทน์เทศ หมอในชุดคลุม - ยาที่น่าพอใจ

ชาวนาที่เดินอยู่ข้างหลังคันไถมีกลิ่นของดิน ทุ่งนา และทุ่งหญ้า

ชาวประมงมีกลิ่นเหมือนปลาและทะเล แค่ความเกียจคร้านไม่มีกลิ่นเลย

บุคคลที่ประสบความสำเร็จในงานศิลปะชั้นสูงในสาขาของเขาชื่ออะไรผู้ที่นำความเฉลียวฉลาดและความคิดสร้างสรรค์มาสู่งานของเขาซึ่งสร้างวัตถุที่แปลกตาและเป็นต้นฉบับ?

ผู้เชี่ยวชาญ

ความสามารถ ความรู้วิชาชีพ ทักษะการทำงาน

ความเชี่ยวชาญ

หัวข้อบทเรียน:

ทักษะคนงาน

จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในงานฝีมือของคุณได้อย่างไร?

อันโตนิโอ สตราดิวารี 1644-1737

หนังสือเรียน น.72

2. สิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นทักษะของพนักงาน

ความรู้

ฉันจะรับการศึกษาได้ที่ไหน?

วิทยาลัย

สถาบัน

มหาวิทยาลัย

สถาบันการศึกษา

ทักษะการปฏิบัติ

ทักษะ

ประสบการณ์ส่วนตัว

ความสามารถ

คุณสมบัติ - ทักษะที่ได้รับจากบุคคลระหว่างกิจกรรมภาคปฏิบัติ

แรงงานที่มีทักษะสูง

แรงงานที่มีทักษะต่ำ

3. แรงงานและค่าจ้าง

เงินเดือน (ค่าตอบแทนเป็นตัวเงินแรงงาน) – ค่าตอบแทนการทำงาน

ชิ้นงาน – ขึ้นอยู่กับปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตและปริมาณงานที่ทำ

ตามเวลา – การจ่ายเงินสำหรับเวลาทำงาน

เงินเดือนขึ้นอยู่กับ:

1. คุณภาพและปริมาณแรงงาน

2. ความยากในการทำงานและระดับทักษะ

3. สภาพการทำงาน

4. ความสำคัญทางสังคมของการทำงาน

5. ระดับความเสี่ยง

6. เอกลักษณ์ของงาน

4. ปริมาณและคุณภาพแรงงาน

ผลิตภาพแรงงาน - ประสิทธิผล (ผลผลิต) ของแรงงานในกระบวนการผลิต

ผลิตภาพแรงงานวัดจากระยะเวลาที่ใช้ในการผลิตหน่วยผลผลิต หรือปริมาณผลผลิตที่ผลิตได้ต่อหน่วยเวลา

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

1. งานอาจารย์กลัว 2. สิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นทักษะของพนักงาน 3. แรงงานและค่าจ้าง 4. ปริมาณและคุณภาพแรงงาน

เปรียบเทียบว่าผู้คนจากอาชีพต่างๆ ทำงานอย่างไร: อะไรเป็นเรื่องปกติในงานของพวกเขา และอะไรทำให้พวกเขาแตกต่าง? คุณสมบัติใดที่สั่งให้เคารพ? คุณสมบัติอะไรทำให้คุณลังเลที่จะออกเดทในอนาคต?

“ไม่ใช่สถานที่ที่สร้างมนุษย์ แต่มนุษย์เป็นสถานที่” พวกเขาพูดว่า "ปรมาจารย์มือทอง" ใคร? คนที่คุณรู้จักคนไหนที่สามารถเรียกแบบนั้นได้? อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงคิดเช่นนั้น -

“กาลครั้งหนึ่งมีชายคนหนึ่งอาศัยอยู่”... Antonio Stradivari 1644-1737 อ่านเนื้อหาในหนังสือเรียนในหน้า 73-74 และตอบคำถาม: อันโตนิโอเรียนรู้อะไรจากครูของเขา? เขาสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญได้ทันทีหรือไม่? งานของ Stradivari แตกต่างจากงานของช่างทำไวโอลินคนอื่นๆ อย่างไร? เหตุใดอาจารย์จึงเขียนชื่อของเขาในทุกเครื่องดนตรีที่เขาทำ?

ทักษะของผู้ปฏิบัติงาน ความรู้ทางวิชาชีพ ทักษะการปฏิบัติ ประสบการณ์ส่วนตัว คุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงาน มีคุณสมบัติสูง แรงงานที่มีทักษะต่ำ (ซับซ้อน) แรงงาน (ง่าย)

เติมโต๊ะ? แรงงาน มีทักษะสูง มีทักษะต่ำ งานมือศิลปิน... งานโหลดเดอร์... งานเครื่องจักรของโปรแกรมเมอร์…..ทำงานกับทะลุทะลวง…..

เหตุใดจึงจำเป็นต้องปรับปรุงคุณสมบัติของคนงานในปัจจุบัน? - อ่านข้อความในหนังสือเรียนหน้า 75 (ย่อหน้า 6) เกี่ยวกับการผลิตสมัยใหม่ และจดคุณลักษณะต่างๆ ไว้ 1. จำนวนอุตสาหกรรมและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางใหม่ๆ มีการเติบโต 2.พื้นที่เหลือน้อยลงเรื่อยๆ แรงงานง่ายๆ- 3. ความต้องการแรงงานที่มีทักษะสูงมีการเติบโต 4. ข้อกำหนดสำหรับพนักงานมีเพิ่มมากขึ้นตลอดเวลา 5. จำเป็นต้องพัฒนาทักษะของคุณเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดที่ทันสมัย

ความเป็นอยู่ที่ดีทางเศรษฐกิจของประเทศและประชากรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับคุณสมบัติของคนงาน ดี.เอ. เมดเวเดฟ

ทำไมคนถึงทำงาน? งานนำมาซึ่งความพึงพอใจและความสุข งานทำให้พวกเขาได้แสดงออก งานทำให้พวกเขาได้รับการยอมรับจากสังคม ความเคารพ และชื่อเสียง งานทำให้พวกเขามีหนทางที่จะสนองความต้องการของพวกเขา

WAGE - จำนวนเงินที่จ่ายให้กับพนักงานสำหรับการบริการด้านแรงงานที่เขาจัดหาให้ในช่วงเวลาหนึ่ง (ชั่วโมง กะ เดือน) หรือจำเป็นต่อการปฏิบัติงานตามจำนวนที่กำหนด รูปแบบการเงิน รูปแบบค่าตอบแทนในอดีต

รูปแบบการเงิน รูปแบบงาน เงิน สินค้างาน ค่าจ้าง (ราคาค่าแรง) ชิ้นงาน ชิ้นงานตามเวลา

คัดลอกมาจากตำราเรียน (หน้า 80) ปัจจัย 6 ประการที่กำหนดค่าจ้าง - 1. คุณภาพและปริมาณแรงงาน 2. ความซับซ้อนของงานและระดับคุณสมบัติ 3. สภาพการทำงาน 4. ความสำคัญทางสังคมของการทำงาน 5. ระดับความเสี่ยง 6. เอกลักษณ์ของงาน

อ่านข้อความในตำรา "ปริมาณและคุณภาพแรงงาน" หน้า 80-81 เขียนแนวคิดใหม่พร้อมคำจำกัดความและตอบคำถาม: "ปริมาณและคุณภาพของแรงงานสัมพันธ์กันอย่างไร"

งานของอาจารย์กลัว งานของอาจารย์กลัว ทักษะของคนงานทำจากอะไร ทักษะของคนงานทำจาก แรงงานและเงินเดือน แรงงานและเงินเดือน ปริมาณและคุณภาพของแรงงาน ปริมาณและคุณภาพของแรงงาน Epigraph: ดูต้นไม้ในผลของมัน และ ผู้ชายในการกระทำของเขา (สุภาษิต)

ผลิตภาพแรงงานคือปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในช่วงเวลาหนึ่ง) ดังนั้นผลิตภาพแรงงานจึงสัมพันธ์กับ ค่าจ้างพนักงาน. ลองมาตัวอย่างต่อไปนี้ คนงานที่มีทักษะสูงและเด็กฝึกงานก็ทำงานเดียวกัน มีเพียงคนงานเท่านั้นที่ทำสองครั้ง สินค้าเพิ่มเติมและไม่มีข้อผิดพลาดเลย ผลิตภาพแรงงานของคนงานสูงกว่าผลิตภาพแรงงานของนักเรียน งานของคนงานมีคุณภาพสูงขึ้น เนื่องจากยิ่งคุณสมบัติของพนักงานสูงขึ้นเท่าใดผลผลิตของแรงงานหรือผลงานก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

งานอาจารย์ก็เกรงกลัว มีอุปมาเรื่องหนึ่งว่า สามสิ่งซึ่งคุณสามารถดูได้ไม่รู้จบ: ไฟเผาไหม้อย่างไร น้ำไหลอย่างไร และเจ้านายทำงานอย่างไร แน่นอนว่าคุณสามารถลืมเวลาและชมเปลวไฟและคลื่นได้ แต่งานของปรมาจารย์มีอะไรที่เหมือนกันกับความสมบูรณ์แบบขององค์ประกอบทางธรรมชาตินี้? ดูเขาแล้วคุณจะหลงใหลในการเคลื่อนไหวที่แม่นยำ ความมั่นใจอันสงบ การไม่มีท่าทางที่ไม่จำเป็นแม้แต่น้อย และการมุ่งความสนใจไปที่ผลลัพธ์สุดท้าย สำนวน “อาจารย์มีมือทอง” เป็นที่นิยมในหมู่ผู้คนมายาวนาน ดังนั้นวันนี้พวกเขาจึงพูดถึงคนที่โดดเด่นในทักษะพิเศษผลงานของเขาและกระตุ้นให้เกิดความเคารพอย่างสมควรจากผู้อื่น คำเหล่านี้ใช้ได้กับตัวแทนมากที่สุด อาชีพที่แตกต่างกัน: ช่างไม้ ศิลปิน แพทย์ และนักดนตรี ปรมาจารย์หลายคนส่งต่อความลับของงานฝีมือให้กับลูก ๆ หลาน ๆ และทุกวันนี้ศิลปะของต้นไม้สีทองของ Khokhloma, เครื่องเขินของ Palekh, งานฝีมือจิวเวลรี่ของหมู่บ้าน Kubachi ฯลฯ ยังคงมีชีวิตอยู่ ช่างฝีมือสามารถพบเห็นได้ในพิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ งานประเพณีพื้นบ้าน และงานเทศกาลต่างๆ ชื่อ ปรมาจารย์ที่ดีที่สุดอยู่ในความทรงจำของผู้คนมายาวนาน เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาได้รับการสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น

อะไรเป็นตัวกำหนดทักษะของคนทำงาน? ก่อนอื่นคุณต้องได้รับความรู้ทางวิชาชีพ งานแต่ละประเภทต้องใช้ความรู้พิเศษ ปัจจุบันสามารถซื้อได้ที่โรงเรียน วิทยาลัย สถาบัน และมหาวิทยาลัย ยิ่งงานซับซ้อนมากขึ้นเท่าใด ก็ยิ่งต้องใช้ความรู้พิเศษมากขึ้นเท่านั้น และต้องใช้เวลาศึกษานานขึ้นจึงจะเชี่ยวชาญ นอกจากความรู้แล้ว บุคคลยังต้องฝึกฝนทักษะการปฏิบัติอีกด้วย การก่อตัวของพวกเขาเริ่มต้นในครอบครัว จากนั้นไปต่อที่โรงเรียน และในช่วงระยะเวลารับ อาชีวศึกษาในระหว่างการฝึกอบรมและการฝึกปฏิบัติภายใต้การแนะนำของพี่เลี้ยง พวกเขาจะได้รับการเติมเต็มและปรับปรุง อย่างไรก็ตาม ทักษะที่แท้จริงจะได้มาจากการทำงานอิสระในระยะยาวเท่านั้น ความเชี่ยวชาญแยกออกจากกันไม่ได้ ประสบการณ์ส่วนตัว- นอกจากนี้ ในการเป็นนักแต่งเพลง ศิลปิน กวี นักวิทยาศาสตร์ คุณต้องมีความสามารถพิเศษ สุดท้ายนี้ เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในธุรกิจ คุณต้องรักงานและทุ่มเทจิตวิญญาณให้กับงาน

ชายคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ เมื่อประมาณสามร้อยห้าสิบปีที่แล้ว Nicolo Amati ช่างทำไวโอลินชื่อดัง (พ.ศ. 2139 - 2227) ได้อุ้มเด็กกำพร้าชื่ออันโตนิโอขึ้นมาบนถนน ครอบครัวของเขาถูกทำลายด้วยโรคระบาด และเด็กชายไม่รู้ว่าจะไปที่ไหนหรือทำอะไร อาจารย์ตั้งให้เขาเป็นผู้ช่วยคนหนึ่ง Antonio Stradivari () กลายเป็นคนขยันมาก ไม้ในมือของเขาดูเหมือนจะมีชีวิตขึ้นมาและท่อนไม้ธรรมดาก็กลายเป็นช่องว่างสำหรับไวโอลินในอนาคต อันโตนิโอเรียนรู้มากมายจากอาจารย์ของเขา: วิธีเลือกต้นไม้ และเมื่อใดควรตัดมันทิ้ง และวิธีวางแผนรูปทรงที่ซับซ้อนของเครื่องดนตรีในอนาคตเพื่อให้เสียงสวยงาม และวิธีเคลือบไวโอลินที่ดีที่สุดเพื่อปกป้องมัน จากความชื้น เมื่ออายุได้ 13 ปี Antonio Stradivari ได้รับอนุญาตให้ทำไวโอลินตัวแรกของเขา เขาทำครั้งสุดท้ายเมื่อเขาอายุเกินเก้าสิบแล้ว ภายในเครื่องดนตรีแต่ละชิ้น ปรมาจารย์ได้จดปีที่สร้างและติดป้ายกำกับว่า “ทำโดย Antonio Stradivari ลูกศิษย์ของ Amati” อาจารย์มีอายุหกสิบปีมากที่สุด เครื่องมือที่ดีที่สุด- เสียงของพวกเขาทรงพลัง ทุ้มลึก สามารถฟังในวงกว้างได้ คอนเสิร์ตฮอลล์- สำหรับฉัน อายุยืน Stradivari ผลิตไวโอลินมากกว่าหนึ่งพันตัว ทุก ๆ เดือนเขาสร้างเครื่องดนตรีหนึ่งหรือสองชิ้น เพื่อให้เสียงไวโอลินเป็นไปตามที่ปรมาจารย์ต้องการ เขาต้องลองไม้หลายประเภท เสียงเครื่องดนตรีทั้งหมดของเขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่ละครั้งที่ Stradivarius พยายามจับเสียงใหม่ๆ เพื่อทำให้เชื่อง และท่านอาจารย์ก็ทำสำเร็จ จากเฉดสีที่มีเสียงนับร้อยเฉดสี เขาเลือกเฉดสีที่เขาต้องการได้ยินเป็นเสียงไวโอลินของเขา ว่ากันว่า Stradivari พยายามสร้างเครื่องดนตรีแม้กระทั่งจากบางส่วนของห้องครัวที่จมอยู่ และในระหว่างสงครามระหว่างเวนิสกับพวกเติร์ก เขาได้ซื้อไม้จำนวนมากสำหรับสร้างเรือตุรกี ไม้นี้ตากแห้งมานานหลายทศวรรษ และอุปกรณ์ที่ทำจากไม้นี้ก็มีอายุยืนยาวหลายศตวรรษ สามศตวรรษต่อมา เครื่องดนตรีของ Stradivari ให้เสียงที่ศักดิ์สิทธิ์พอๆ กับที่เคยเป็นในช่วงชีวิตของปรมาจารย์ พวกเขาเล่นโดยนักแสดงที่โดดเด่นที่สุดในยุคของเรา ผลงานบางส่วนของ Stradivari ถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ Cremona ซึ่งเป็นเมืองที่เขาทำงานอยู่

ระบบการจ่ายเงิน ตามเวลา (ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง) อัตราชิ้น (สำหรับปริมาณงานหรือปริมาณสินค้าที่พนักงานผลิต) เงินเดือนขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของงานและระดับคุณสมบัติ สภาพการทำงาน ความสำคัญทางสังคมของงาน ระดับความเสี่ยงเมื่อเข้าร่วมงานนี้ เอกลักษณ์ของงาน

งานและค่าจ้าง หากคุณถามผู้คนว่าทำไมพวกเขาถึงทำงาน คุณจะได้รับคำตอบที่หลากหลาย บางคนจะบอกว่างานนำมาซึ่งความพึงพอใจและความสุข คนอื่นจะสังเกตว่างานนี้ทำให้พวกเขาได้แสดงออก ยังมีอีกหลายคนที่เน้นย้ำว่างานของพวกเขาทำให้พวกเขาได้รับการยอมรับ ความเคารพ และชื่อเสียงจากสาธารณชน นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับศิลปิน นักการเมือง และบุคคลสาธารณะ แต่การตอบสนองที่โดดเด่นน่าจะเป็นการได้รับเงินทุนมาสนองความต้องการของประชาชน คุณคงเคยได้ยินคำว่า “เงินเดือน” จากรุ่นพี่มาตั้งแต่เด็กๆ การซื้อของขวัญเซอร์ไพรส์ที่รอคอยมานานเกี่ยวข้องกับคำนี้ในความทรงจำของคุณ เงินเดือนเป็นคำย่อของคำจำกัดความของ "การจ่ายเงินที่ได้รับ (โดยเน้นที่พยางค์ที่สาม)" เช่น การจ่ายเงินสำหรับการทำงาน น่าเสียดายที่นี่ไม่ใช่สิ่งเดียวที่เกิดขึ้นในชีวิต มีคนที่พยายามทำน้อยแต่ได้มาก หลักการของพวกเขากล่าวว่า: “ให้พวกเขาจ่ายค่าไปทำงาน” และมีสถานที่หลายแห่งที่ได้รับการว่าจ้างและจ่ายเงิน ฉันอยากให้มีตัวอย่างน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเพื่อให้เงินเดือนได้รับจริง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เงินเดือนมีชื่อทางวิทยาศาสตร์ว่าค่าตอบแทนแรงงาน

เงินเดือนถูกกำหนดอย่างไร? 1. ความซับซ้อนของงานและระดับคุณสมบัติ ยิ่งงานซับซ้อนมากเท่าไรก็ยิ่งต้องใช้เวลาในการเรียนรู้นานขึ้นและค่าแรงสำหรับคนงานดังกล่าวก็จะสูงขึ้นตามไปด้วย 2. สภาพการทำงาน ในอุตสาหกรรมหนักและอันตรายบางแห่ง ค่าจ้างชดเชยภาระที่เพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่น คนงานในสถานประกอบการด้านโลหะวิทยาและเคมีและคนงานเหมืองต้องเผชิญกับภาระดังกล่าว 3. ความสำคัญทางสังคมของการทำงาน จำนวนค่าจ้างสามารถกำหนดได้จากจำนวนแรงงานที่สังคมต้องการ ตัวอย่างเช่น รัฐพยายามที่จะสนับสนุนบุคคลที่ทำงานที่สำคัญที่สุดสำหรับประเทศ 4. ระดับความเสี่ยงเมื่อมีส่วนร่วมในงานนี้ โดยคำนึงถึงความจริงที่ว่าในบางกรณี พนักงานอาจเสี่ยงต่อชีวิตและสุขภาพ (นักบินทดสอบ นักบินอวกาศ) หรือเงินที่ลงทุนในธุรกิจในบางกรณี 5.ความเป็นเอกลักษณ์ของงาน เงินเดือน คนงานแต่ละคนสูงมากเนื่องจากความสามารถพิเศษและความนิยม พนักงานดังกล่าวได้แก่ ศิลปิน นักร้อง และดาราภาพยนตร์ที่โดดเด่น 6. สุดท้าย สิ่งที่สำคัญที่สุด: ค่าจ้างคำนึงถึงวิธีการทำงานของพนักงานและผลิตภัณฑ์ที่เขาผลิตได้มากน้อยเพียงใด ยิ่งงานดีและมีประสิทธิผลมากขึ้น ค่าตอบแทนก็จะยิ่งสูงขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง ค่าจ้างจะขึ้นอยู่กับคุณภาพและปริมาณของแรงงาน

อ่านโฆษณาหลายรายการเกี่ยวกับผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็น 1. โปรแกรมเมอร์ เพศชาย อายุ. ประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปี การศึกษาระดับอุดมศึกษา ความรู้ภาษา (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) มีระเบียบวินัยสูง ประสบการณ์การเขียนโปรแกรม 3 ปี ความสามารถในการทำงานเป็นทีมเป็นที่พึงปรารถนา 2. นักเศรษฐศาสตร์. ผู้หญิงอายุปี. การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเฉพาะทาง ประสบการณ์การทำงานมากกว่า 3 ปี ความถนัดทางด้านคอมพิวเตอร์. 3. วิศวกร การสนับสนุนทางเทคนิค(ฮาร์ดแวร์เครือข่าย) เพศชาย อายุ. อุดมศึกษา. ความรู้ภาษาอังกฤษ ภาษา ความรู้พื้นฐาน อุปกรณ์เครือข่ายและระบบปฏิบัติการ ความรู้เรื่องโครงสร้างคอมพิวเตอร์ ข้อกำหนด: ความเต็มใจที่จะเข้าใจปัญหาทางเทคนิคอย่างอิสระ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้และปรับปรุง ความสามารถในการสื่อสารกับผู้คน ปัญหาทางเทคนิคและความปรารถนาของลูกค้า ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาด้านเทคนิคและอธิบายให้ลูกค้าทราบ) ศึกษาโฆษณาเหล่านี้และโฆษณาที่คล้ายกัน สรุปเกี่ยวกับประเภทของผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็นและสิ่งสำคัญในการสมัครงาน

อธิบายความหมายของคำว่า “ผู้เชี่ยวชาญผู้ทรงคุณวุฒิ” ทำไมคุณถึงเห็นชื่อของอาจารย์บนผลิตภัณฑ์บางอย่าง? เงินเดือนควรขึ้นอยู่กับการศึกษาของพนักงานหรือไม่? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าทำไมคนบางคนถึงประสบความสำเร็จในการหางานมากกว่าคนอื่นๆ?

1. อ่านส่วนหนึ่งของการไตร่ตรองเกี่ยวกับผลงานของผู้ก่อตั้งข้อกังวลอันโด่งดังอย่าง Henry Ford และทำงานให้เสร็จสิ้น

“หลักเศรษฐศาสตร์คืองาน แรงงานเป็นองค์ประกอบของมนุษย์ที่ใช้ประโยชน์จากฤดูกาลที่เกิดผลแห่งปี<...>
หลักคุณธรรมคือสิทธิของบุคคลในการทำงานของเขา สิทธินี้พบว่า รูปทรงต่างๆการแสดงออก คนที่ได้ขนมปังของเขาก็ได้รับสิทธิ์เช่นกัน หากบุคคลอื่นขโมยขนมปังนี้ไปจากเขา เขาก็ขโมยมากกว่าขนมปัง - เขาขโมยสิทธิมนุษยชนอันศักดิ์สิทธิ์
หากเราไม่สามารถผลิตได้เราก็ไม่สามารถครอบครองได้<...>
ไม่มีเหตุผลว่าทำไมคนที่ต้องการทำงานจึงไม่สามารถทำงานและได้รับค่าตอบแทนเต็มจำนวนจากงานของเขา ในทำนองเดียวกันไม่มีเหตุผลใดที่บุคคลที่สามารถทำงานได้แต่ไม่ต้องการก็ไม่ควรได้รับค่าตอบแทนเต็มจำนวนสำหรับสิ่งที่เขาทำไป ในทุกสถานการณ์เขาจะต้องได้รับโอกาสในการได้รับจากสังคมในสิ่งที่เขาเองได้มอบให้สังคม ถ้าเขาไม่ได้ให้อะไรแก่สังคมเขาก็ไม่มีอะไรจะเรียกร้อง”

1) คุณเข้าใจคำจำกัดความของแรงงานของ H. Ford ได้อย่างไร ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ ความสำคัญทางศีลธรรมของงานคืออะไร?

ฟอร์ด หมายถึง ผลลัพธ์ของการทำงานในช่วงเวลาที่บุคคลพร้อมที่จะทำงานเพื่อประโยชน์ของตนเองและสังคมโดยรวม ความสำคัญทางศีลธรรมของงานอยู่ที่ประโยชน์ของงาน

2) จากเนื้อหาของข้อความ ให้แสดงหลักฐานความสำคัญทางสังคมของแรงงานมนุษย์

ทุกสิ่งที่บุคคลใช้นั้นถูกสร้างขึ้นโดยแรงงานของคนจำนวนมาก นี่คือความสำคัญทางสังคมของผลลัพธ์ด้านแรงงานของพวกเขา

ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ สังคมสามารถส่งเสริมให้คนทำงานได้ มาตรการนี้มีความยุติธรรม ถ้าคนไม่ทำงานนั่นคือเขาไม่ให้อะไรกับสังคมเขาก็จะไม่ได้รับอะไรจากสังคม หากบุคคลทำงานได้ดีนั่นคือมอบตัวให้กับสังคมเขาก็จะได้รับเงินเดือนและผลประโยชน์อื่น ๆ จากสังคม

2. นักเศรษฐศาสตร์ผู้มีชื่อเสียงเชื่อว่ากุญแจสู่ความเจริญรุ่งเรืองของสังคมคือการจ้างสมาชิกที่มีร่างกายแข็งแรงทุกคนมาทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

1) คุณเห็นด้วยกับแนวคิดนี้หรือไม่? ให้เหตุผลความคิดเห็นของคุณ

ใช่ ฉันเห็นด้วยกับข้อความนี้ เพราะการจ้างงานคนที่มีร่างกายแข็งแรงมีส่วนช่วยในการพัฒนาสังคม หากคนหนุ่มสาวร่างกายแข็งแรงทุกคนทำอะไรสักอย่าง กิจกรรมการทำงานไม่ว่าจะเป็นการล้างรถหรือทำความสะอาดพื้นที่ ไม่ว่าในกรณีใดบุคคลจะช่วยเหลือสังคมของเขา

2) แนวคิดนี้เป็นไปได้หรือไม่ สังคมสมัยใหม่- ทำไม

ทุกคนควรทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม แต่ภายใต้ระบบทุนนิยมสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ ทุกอย่างผูกติดอยู่กับเงิน วิกฤตการณ์เป็นตัวอย่างของสิ่งนี้ งานถูกสร้างขึ้นเพื่อเงิน และนายทุนจะไม่นำเงินไปลงทุนในธุรกิจที่ไม่ได้ผลกำไร! ภายใต้สังคมนิยม งานถูกสร้างขึ้นโดยรัฐ

3) เสนอแนะแนวทางที่เป็นไปได้ในการแก้ปัญหาการจ้างงานเยาวชนในภูมิภาคของคุณ

คงจะดีถ้าสร้างศูนย์จัดหางานพิเศษสำหรับเยาวชน ศูนย์สันทนาการ ฯลฯ
นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องใช้การปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานและอุตสาหกรรมเพื่อดึงดูดคนหนุ่มสาวที่มีเงินเดือนและสภาพการทำงานที่เหมาะสม

3. กรอกตารางโดยระบุตัวเลขของตัวอย่างด้านล่างในคอลัมน์ที่เหมาะสม

ตัวอย่าง: 1) การทำความสะอาดสถานที่; 2) เพาะพันธุ์เบญจมาศพันธุ์ใหม่ 3) ตรวจตั๋วที่โรงภาพยนตร์ 4) การรักษาผู้ป่วย 5) การสร้างโมเดลเสื้อผ้า 6) ความปลอดภัยของสำนักงานแลกเปลี่ยนเงินตรา 7) เย็บผ้าปูเตียง; 8) บริการทำผม; 9) การเก็บเกี่ยวมันฝรั่ง 10) ขับรถแข่ง; สิบเอ็ด) ภาพวาดตกแต่งโลงศพ

4. ให้ตัวอย่างงานสองหรือสามตัวอย่างโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของลูกจ้างและนายจ้างในระดับสูงสุด:

ก) ระบบค่าจ้างชิ้นงาน:

ทนายความ นายธนาคาร พนักงานขาย

b) ระบบค่าจ้างตามเวลา:

คนทำความสะอาด ครูฝึก พนักงานเสิร์ฟ

พิจารณาถึงประโยชน์ของวิธีการชำระเงินแบบผสมผสานที่รวมทั้งสองระบบเข้าด้วยกัน ให้ตัดสินสองสามอย่าง

ข้อดีคือบุคคลได้รับเงินจากการทำงานของเขา ฉันทำงานตราบเท่าที่ฉันทำและได้รับเงิน นั่นคือหากคุณถูกเรียกในช่วงเวลานอกเวลาทำงาน คุณจะได้รับค่าจ้างตามเวลา และชิ้นงานนี่ก็เป็นข้อดีสำหรับนายจ้างเขาจ่ายแค่เท่านั้น งานที่สมบูรณ์แบบและไม่ใช่สำหรับงานแฮ็คของพนักงาน แต่เพื่อผลลัพธ์เท่านั้น

5. เขียนปัจจัยที่สามารถกำหนดจำนวนค่าจ้างได้

โดยทั่วไปสามารถแยกแยะได้ดังต่อไปนี้:
1. ความซับซ้อนของงานและระดับคุณสมบัติ
2. สภาพการทำงาน
3. ความสำคัญทางสังคมของการทำงาน
4. ระดับความเสี่ยงเมื่อมีส่วนร่วมในงานนี้
5. เอกลักษณ์ของงาน
6. คุณภาพและปริมาณแรงงาน

กำหนดปัจจัยที่จะทำงานในแต่ละกรณีที่กำหนด ในคอลัมน์ว่าง ให้เขียนตัวเลขของตัวประกอบที่เกี่ยวข้อง

6. มีบทกลอน สุภาษิต และคำพูดเกี่ยวกับงานและพนักงานมากมาย จำและจดบางส่วนไว้

ตัวอย่าง งานขมแต่ขนมปังหวาน คุณไม่สามารถนำปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก ขาของหมาป่าเลี้ยงเขา งานไม่ใช่หมาป่า มันจะไม่หนีเข้าไปในป่า ทั้งวันถึงค่ำก็น่าเบื่อถ้าไม่มีอะไรทำ งานอาจารย์ก็กลัว ผู้คนไม่ได้เกิดมาพร้อมกับทักษะ แต่พวกเขาภูมิใจในงานฝีมือที่พวกเขาได้รับ หนูที่กระตือรือร้นจะแทะกระดาน แต่อย่างใดมันก็จะไม่เกิดผลดีแต่อย่างใด ก่อนจะเริ่มให้คิด แต่เมื่อเริ่มแล้วให้ทำ ช่างฝีมือและช่างฝีมือนำความสุขมาสู่ตนเองและผู้อื่น เจ็ดสิ่งไม่สามารถจัดการได้ด้วยคนคนเดียว ใส่มันฝรั่งลงใน okroshka และนำความรักมาสู่การปฏิบัติ

คุณคิดว่าอะไรคือแนวคิดหลักของพวกเขา?

หน้าที่ของพวกเขาคือให้ผู้คนตระหนักและเข้าใจคุณธรรมที่สุภาษิตนี้หรือสุภาษิตนั้นต้องการสื่อ ตัวอย่างเช่น ความจริงที่ว่ามันอาจเป็นเรื่องยากสำหรับคุณเมื่อคุณทำงานเพื่อให้ประสบความสำเร็จในกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง แต่ถ้าคุณไม่ยอมแพ้และทำงานต่อไปแม้จะมีความยากลำบาก คุณก็จะประสบความสำเร็จและรสชาติแห่งชัยชนะจะหอมหวาน
สุภาษิตและคำพูดบอกว่าคุณต้องทำงานหนักเพื่อบรรลุผลสำเร็จ

7. หลายๆ คนที่พยายามหางานสร้างเรซูเม่ - ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองที่นายจ้างอาจสนใจ เรซูเม่เหล่านี้จะถูกโพสต์บนอินเทอร์เน็ตและมอบให้กับบริษัทจัดหางาน นี่เป็นบทสรุปสองเรื่องที่คล้ายกัน

1) ข้อมูลกลุ่มใดที่นำเสนอในเรซูเม่ทั้งสอง?

ประวัติย่อทั้งสองมีกลุ่มข้อมูลดังต่อไปนี้: ข้อมูลทั่วไป, ชื่อนามสกุล วันเกิด ประสบการณ์การทำงาน ความรู้และทักษะ ข้อมูลเพิ่มเติม.

2) สมมติว่าเรซูเม่มีข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้สมัครงานเพื่อวัตถุประสงค์ใด

เพื่อให้นายจ้างรู้ว่าจะทำงานร่วมกับใคร มากขึ้นอยู่กับพวกเขาว่างานนี้หรือบุคคลนั้นสามารถทำได้ กิน อาชีพบางอย่างโดยที่ส่วนเหล่านี้จะใช้เมื่อทำการค้นหาคำหลัก

3) ทักษะและคุณสมบัติใดของผู้สมัครงานที่ถือว่ามีความสำคัญและมีความสำคัญ?

ความเป็นมืออาชีพอย่างแน่นอนในสาขาที่คุณจะไปทำงาน ตอนนี้ก็ยังมากอยู่ คุณสมบัติที่สำคัญ: ไม่มีนิสัยที่ไม่ดี, ความมุ่งมั่น, กิจกรรม, การเข้าสังคมและไม่ขัดแย้ง, การสังเกต, ความรับผิดชอบ, ความรอบคอบ, ชอบการวิเคราะห์, การตัดสินใจ, ความอุตสาหะ, ความยืดหยุ่น

8. เด็กนักเรียนจำนวนมากที่มีอายุ 14-15 ปีที่ต้องการทำงานในช่วงวันหยุดเพื่อช่วยเหลือครอบครัวหรือหาเงินเพื่อซื้อของบางอย่างต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าพวกเขาได้รับการเสนอให้ทำงานเป็นพนักงานจัดส่งหรืองานที่เกี่ยวข้องกับการทำความสะอาดการจัดสวนเป็นหลัก ฯลฯ หน้า เสนอแนะว่าเหตุใดเด็กนักเรียนจึงไม่ได้รับการเสนอให้มีคุณสมบัติสูงและด้วยเหตุนี้จึงมีงานที่ได้รับค่าตอบแทนดีกว่า

เนื่องจากเด็กนักเรียนไม่ค่อยมีประสบการณ์ในเรื่องนี้ ไม่ใช่ว่าผู้ประกอบการทุกคนจะมั่นใจในจิตสำนึกที่ดีของเด็กนักเรียน การทำงานที่มีทักษะสูงต้องใช้คุณวุฒิและประสบการณ์สูง แต่เด็กนักเรียนไม่มีอย่างใดอย่างหนึ่ง
รหัสแรงงานสหพันธรัฐรัสเซียกล่าวว่าผู้เยาว์ไม่สามารถทำงานที่มีคุณสมบัติสูงได้เกิน 7 ชั่วโมงต่อสัปดาห์