- 1. Belirli bir sosyal ilişkiler sistemi içinde oluşan bir sosyal varlık -……..
- 2. Bir kişinin bireysel zihinsel özelliklerinin toplamı, esas olarak duyguların ortaya çıkma hızı ve bunların gücü ile karakterize edilir -………..
- 3. Bir kişinin davranış ve faaliyetlerinde ortaya çıkan bireysel istikrarlı zihinsel özelliklerinin toplamı -…………
- 4. Bireysel özellikler Bir şeyi yapma yeteneğinde, belirli faaliyet ve mesleklere eğilimde kendini gösteren kişi -……………..
- 5. Hareket, gelişme, iç enerji, bunlar hareketlilik, değişkenlik, etkinlik, gerilim -…………………
- 6. Bir kişinin kendi değeri hakkındaki fikri, kendi niteliklerinin değerlendirilmesi, avantajları ve dezavantajları -………………………
- 7. Kişiliğin gelişiminde büyük rol oynar -……………………….
- AKTİVİTE
- SOSYALLİK
- VERİM
- GİRİŞİM
- GÖZLEM
- BAĞIMSIZLIK
- ORGANİZASYON
7.sınıf sosyal bilgiler konulu sunum Ders:
Bir lider ve nitelikleri
İsmailova A.K.
tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni
MOAU "A.S. Makarenko'nun adını taşıyan 1 Nolu Ortaokul" Orsk
- -bir liderde bulunması gereken nitelikler hakkında fikir vermek;
- - iletişim sanatı nedir;
- -İletişim kurma becerisini geliştirin.
- - iletişim sanatının liderliğin geliştirilmesine yardımcı olduğunu kanıtlayın
- Bir lider, başkalarına başarıya ulaşmaları için ilham verebilir, enerjinin başarıya yönlendirilmesine yardımcı olabilir ve zamanı, mekanı ve birlikte çalıştığı kişilerin yeteneklerini en iyi şekilde kullanabilir.
- Her birinizin birlikte çalıştığı kişiler arasındaki ilişkiler, ilgi alanları ve fırsatlar hakkındaki bilgiler çok önemlidir. Sizi daha iyi tanımak için her gruba, isimlerin, başarıların, arzuların ve favori etkinliklerin yer aldığı bir "Bana kendinizden bahsedin" kartviziti verilir. Yani grup hakkında yeterince eksiksiz ve ikna edici bilgi sağlıyorsunuz.
Petal No. 2. “Herkesi işe dahil eder”
- Herkes çözümün parçası olmak ister. Liderler en iyi seçeneği seçerler.
Sonuç olarak birbirlerine olan güven artar, kabul edilir. en iyi çözümler. Ve bu göreve “Bilgeler Konseyi” adı verilecek. Krallar ve prensler bu işe yöneldiler; yaşamları boyunca uzun bir yol yürümek zorunda kalanlar için öğretiler oluşturmaya çalıştılar.
- Tüm grup liderin eylemlerini ve sözlerini takip eder. Liderin davranışı herkesi işbirliğine teşvik eden bir atmosfer yaratır. Her insanın kendi mutluluğu ve neşesi vardır ama onların da kendi ruhları, kendi yüzleri, kendi yolları olduğuna inanıyorum. Mutluluk ve neşe satın alınamaz. Ama hediye olarak verilebilirler, ben de bunu yapmayı öneriyorum.
- Herkesin neşeyi nasıl hayal ettiğini bir kağıda çizmesini öneriyorum.
- İyi liderler grupla sonuçlara nasıl ulaşılacağını tartışır. Bu planlama hedefe ulaşmak için gereklidir. Lider katılımcının neyi başarmak istediğini bilir; gözlemleme, dinleme, iletişim kurma sürecinde lider sonuca ulaşmaya katkıda bulunur.
- “Mutlu Bir İnsan İçin Kurallar” geliştirmenizi öneririm
Petal No. 5 “Bir lider nasıl yaratılacağını bilir iyi ruh hali»
- Her lider, seçim yaparak doğru çözümleri anında bulmalıdır. en iyi seçenek. Böylece gruplara yaşam durumlarına çözümler sunulur.
- Önünüzde liderliğin unsurları olan kağıt parçaları var: İngiliz yazar S. Northcote Parkinson'a göre, çalışma ve uygulama yoluyla edinilebilecek veya geliştirilebilecek liderliğin 6 temel unsuru var.
- 1. HAYAL GÜCÜ - var olmayanı hayal etme yeteneği.
- 2.BİLGİ – Hedefe ulaşmanın yolu lidere güven verir.
- 3. YETENEK – Organize etme, ekip kurma ve liderlik etme yeteneği; yetenekli bir kişi durumu kontrol altında tutar.
- 4. KARARLILIK - Başarılı olma arzusu
- 5. SERTLİK - Çok az kişi bu kararı vermeye hazırdır, ancak deneyimler, kötü niyetli kişilere ve tembellere karşı acımasız olursanız başarıya ulaşabileceğinizi göstermektedir.
- 6. ÇEKİM - Bir lider, diğerlerini çeken bir mıknatıs olmalıdır.
- LİDERLİK formülü:
- LİDER = “İlham verir” + “Herkesi işe dahil eder” + “Lider işbirliğini öğretir” + “Lider sonuçlara ulaşır” + “Lider iyi bir ruh halinin nasıl yaratılacağını bilir” + “Lider doğru kararları verir” + “ Herkesi çalışmaya dahil eder”
- Her zaman öndeysen,
hayatın yoğunluğunda, olayların yoğunluğunda,
Ve başkalarına liderlik etmeye hazırım,
bu, doğası gereği bir LİDER olduğunuz anlamına gelir!
SONUÇLAR:
Ev ödevi:
- 1. Paragraf 9 (temel kavramlar)
- 2. Bir defterdeki tablo
- 3.Sayfa 63 Çalıştay No. 3.
Liderliğin nitelikleri (özellikleri)
Ne demek istiyorlar?
Slayt 1
Slayt 2
Slayt 3
Slayt 4
Slayt 5
Slayt 6
Slayt 7
Slayt 8
Slayt 9
Slayt 10
Slayt 11
Slayt 12
Slayt 13
Slayt 14
Slayt 15
Slayt 16
“Bir organizasyonda liderlik” konulu sunum web sitemizden tamamen ücretsiz olarak indirilebilir. Proje konusu: Yönetim. Renkli slaytlar ve resimler, sınıf arkadaşlarınızın veya izleyicilerinizin ilgisini çekmenize yardımcı olacaktır. İçeriği görüntülemek için oynatıcıyı kullanın veya raporu indirmek istiyorsanız oynatıcının altındaki ilgili metne tıklayın. Sunum 16 slayttan oluşmaktadır.
Sunum slaytları
Slayt 1
Bir organizasyonda liderlik
Hazırlayan: Lisitsa Irina Trofimov Denis
Slayt 2
Slayt 3
Lider, grubun diğer tüm üyelerinin, kendi çıkarlarını etkileyen en sorumlu kararları alma ve tüm grubun faaliyetlerinin yönünü ve doğasını belirleme hakkını tanıdığı kişidir.
Liderliği anlamak için temel nitelikler: - Perspektif. - İkna edicilik. - Tutku. Coşkularıyla başkalarına “bulaşırlar”. - Sabır. - Sabır.
Slayt 4
Slayt 5
Slayt 6
Lider türlerine bağlı olarak başka liderlik sınıflandırmaları da vardır. Liderin türleri (rolleri): 1. Lider-organizatör (grup entegrasyonu işlevini yerine getirir); lider-başlatıcı (yeni sorunların çözümünde hakimdir, fikirleri ortaya koyar); 2. Duygusal ruh halinin lider yaratıcısı (grubun ruh halini şekillendirmede hakimdir); 3. bilgili lider (geniş bilgi birikimiyle öne çıkar); lider standardı (duygusal çekiciliğin merkezidir, bir “yıldız” rolüne karşılık gelir, model görevi görür, idealdir); 4. lider-usta, zanaatkar (bazı faaliyet türlerinde uzman). İçeriğe göre şunları ayırt ederler: 1. Bir davranış programı geliştiren ve öneren ilham verici liderler; 2. yönetici liderler, önceden tanımlanmış bir programın uygulanmasının organizatörleri; 3. Hem ilham veren hem de organizatör olan liderler.
Slayt 7
Tarzlarına göre ayırt edilirler: Otoriter. Monopoly gücü. Hedefleri ve onlara ulaşmanın yollarını tek başına belirler ve formüle eder. Grup üyeleri arasındaki bağlantılar minimuma indirilir. ana silah "demir talepler", ceza tehdidi, korku duygusudur... gruptaki psikolojik iklim, lider ve takipçileri arasında iyi niyet ve karşılıklı saygı eksikliği ile karakterize edilir. Demokratik. Bu tür liderler, grup faaliyetlerine herkesin maksimum katılımını başlatır ve işbirliği ortamı yaratır. Bilgi liderin tekelinde değildir. Pasif kişi sorumluluğu astlarına kaydırarak kaçınmaya çalışır. Lider insanlarla çatışmalardan kaçınır ve çatışma durumlarıyla uğraşmaktan kaçınır.
Slayt 8
Slayt 9
Slayt 10
Şirketin misyonu. Rusya'nın geleceğine olumlu bakıyoruz Borsa. Elemte ekibimizin hırsı yüksek. Planlarımız ortaklarımızla birlikte yatırım pazarında lider konuma gelmektir. Şirketimizin, ekibimizin, özel yatırımcılara bilgi ve danışmanlık desteği sağlayan profesyonel mali müşavirler olmasının ifade ettiği doğru misyonu seçtik. Çok iddialı görünebiliriz, ancak en son çalışma sonuçlarına dayanarak kendimize güveniyoruz: Elemte, Volga Federal Bölgesi ve cumhuriyetimizde borsanın 1 numaralı profesyonel katılımcısı olma yolunda ilerliyor. Ve federal ortaklarımız bu konuda bize yardımcı oluyor!
Slayt 11
Elemta'nın bir lider için gerekli olduğunu düşündüğü temel nitelikleri vurgulayalım: 1. Sorumluluk ve görevi tamamlama konusunda güçlü bir istek; 2. Hedeflere ulaşmada enerji ve azim, risk alma ve problem çözmede özgünlük; 3. girişim; 4. kendine güven; 5. Başkalarının davranışlarını etkileme, sosyal ilişkileri yapılandırma becerisi; 6. Eylemlerin ve kararların tüm sonuçlarını kabul etme arzusu; 7. Hayal kırıklığına ve grubun dağılmasına dayanma yeteneği. Bu şirketin "liderleri" arasında görev yönelimi hakimdir; ilişkilere daha az dikkat ederler.
Slayt 12
Elemte şirketinde bir ekibin etkin işleyişi için kullanılan aşağıdaki ilkelerden bazılarını vurgulayalım: 1. Ekip üyelerinin kişisel ve grup hedeflerini ve çıkarlarını belirlemesi, her birinin eylemlerinin karşılıklı sorumluluğu. Bu durumda ortaya çıkar sinerjistik etki Elemte şirketinin bir çalışanının fiziksel ve entelektüel çabalarının diğerlerinin çabalarıyla çarpıldığı ve uyumlu bir ekibin sıradan bir uzman çalışma grubunun yeteneklerinin ötesindeki sorunları çözebildiği bir sistem. Ekipteki iş bölümü, mevcut çalışma koşullarına bağlı olarak gerçekleştirilir: her sorun durumunda, iş operasyonları, bunu en iyi şekilde yapabilecek kişiye emanet edilir. Bir ekibe sahip olmak, doğrusal-fonksiyonel hiyerarşiyi basitleştirmeye ve organizasyon yapısını daha dinamik hale getirmeye yardımcı olur. 2. Kanonik olan Elemte şirketinin ekibinin yapılarının uyumu örgütsel yapı Yönetim, iş dünyasında kişilerarası ilişkilerin resmi olmayan yapısıyla örtüşür. Uygulamada bu prensibin uygulanması zordur, bu nedenle ekip liderinin aynı zamanda resmi olmayan lider olmasını sağlamaya çalışırlar. Kontrol edilebilirliği sağlamak için optimum ekip boyutu. Geleneksel olarak, kontrol edilebilirlik normu, bir ekipte beş ila sekiz astın varlığı olarak kabul edilir; bu optimal ekip üyesi sayısı, daha fazlasını sağlar. yüksek verimÇok küçük veya çok büyük bir ekibe sahip olmak yerine karar verme ve etkileşim.
Slayt 13
Slayt 14
Liderlik yöneticilik değildir. Yönetim insanların işleri doğru yapmalarını sağlamaya odaklanırken, liderlik insanların doğru şeyleri yapmalarını sağlamaya odaklanır.
Lider esas olarak gruptaki kişilerarası ilişkileri düzenlerken, lider de grubun resmi ilişkilerini düzenler. sosyal organizasyon; Liderlik bir mikro ortamda ifade edilebilir (ki bu küçük bir gruptur), liderlik makro ortamın bir unsurudur, yani tüm sosyal ilişkiler sistemiyle bağlantılıdır; liderlik kendiliğinden ortaya çıkar; gerçek kafa sosyal grup ya atanmış ya da seçilmiş, ancak öyle ya da böyle bu süreç kendiliğinden değil, tam tersine amaçlı, unsurların kontrolü altında yürütülüyor sosyal yapı;
Slayt 15
liderlik olgusu daha az istikrarlıdır; bir liderin terfisi büyük ölçüde grubun ruh haline bağlıdır; liderlik ise daha istikrarlı bir olgudur; astların yönetimi, liderliğin aksine, liderin elinde olmayan çok daha spesifik bir yaptırım sistemine sahiptir; Bir liderin (ve genel olarak liderlik sisteminin) karar verme süreci daha karmaşıktır ve belirli bir grubun çıkarlarıyla ilgili olması gerekmeyen birçok durum ve değerlendirmenin aracılık ettiği bir süreçtir; lider grup faaliyetleriyle ilgili kararlar alırken; liderin faaliyet alanı esasen lider olduğu küçük bir gruptur; liderin eylem alanı daha geniştir, çünkü küçük grubu daha geniş bir alanda "temsil eder"; sosyal sistem.
Slayt 16
Liderliğin dış ve iç koşulları yavaş yavaş değişmekte ve uygun liderlik nitelikleri için yeni ihtiyaçlar yaratmaktadır. Lider niteliklerinin gelişimindeki faktörler dikkate alınabilir: dış koşullardaki değişiklikler; yeni sorunların ortaya çıkması; organizasyondaki iç değişiklikler; organizasyondaki bireysel ve grup beklentileri ve çıkarlarındaki değişiklikler; liderin beklentilerini ve çıkarlarını değiştirmek.
Slayt 2
Lider kavramı kişilerarası ilişkilerin yapısında baskın rol oynayan kişidir.
Liderlik, belirlenen hedeflere ulaşmak için bireyleri veya grupları etkileme sürecidir. Liderlik yönetim sistemindeki en önemli faktördür Organizasyon yönetimi
Slayt 3
Liderlerin işaretleri:
grubun ana görevlerini çözmede son derece aktif ve proaktif; diğer grup üyelerini etkileyebilmek; çözülmekte olan sorun, grup üyeleri ve bir bütün olarak durum hakkında iyi bilgilendirilmiş; davranış, bu grupta kabul edilen sosyal tutumlara, değerlere ve normlara karşılık gelir; bu grup için referans niteliğindeki kişisel niteliklere sahiptir; Tanınmış normların ve standart değer yönelimlerinin ötesine geçebilir.
Slayt 4
Lider, çalışanların davranışları üzerinde gerçek bir etkiye sahip olabilecek kişidir. Bir liderin aksine yönetici, yetkiye sahip olan ve grubun ana faaliyetlerinin organizasyonuyla ilişkili resmi bir kişidir. Resmi bir lider her zaman bir lider değildir. Bir liderin aday gösterilmesi nesnel ve öznel faktörlerden etkilenir
Slayt 5
Liderlik Türleri
Lider-organizatör (sorunları çözmenin etkili yollarını ve araçlarını hızlı bir şekilde bulma yeteneği); Lider-yaratıcı (yeni şeyleri görme, çözümsüz gibi görünen sorunları üstlenme becerisiyle insanları kendine çeker) Lider-savaşçı (iradeli, kendine güvenen kişi. İnandığını savunmaya hazır ve taviz vermeye meyilli olmayan0 Lider- diplomat (duruma ilişkin mükemmel bilgisine güvenir, dedikodu ve dedikoduların farkındadır ve bu nedenle kimin nasıl etkilenebileceğini iyi bilir) Bir lider-tesellici (zor zamanlarda desteğe hazır)
Slayt 6
Liderlik faaliyetlerinin içeriğine göre liderlik türleri
1. İş liderliği. Üretim hedefleri temelinde ortaya çıkan gruplar için tipiktir. Yüksek yeterlilik, organizasyonel sorunları diğerlerinden daha iyi çözme yeteneği, iş otoritesi, deneyim vb. gibi niteliklere dayanmaktadır. İş liderliği, yönetimin etkinliği üzerinde en büyük etkiye sahiptir. 2. Duygusal liderlik. Sosyo-psikolojik gruplarda insan sempatisi ve kişilerarası iletişimin çekiciliği temelinde ortaya çıkar. Duygusal lider insanlara güven aşılar, sıcaklık yayar, güven verir, psikolojik gerilimi azaltır ve psikolojik rahatlık atmosferi yaratır. 3. Bilgi liderliği (grubun beyni) herkes bilgili olduğu, her şeyi bildiği, açıklayabildiği ve gerekli bilgiyi bulmaya yardımcı olabileceği için sorular sorar.
Slayt 7
Liderlik teorileri
Özellik Teorisi Kavramları karizmatik liderlik Davranışsal yaklaşım Durumsal yaklaşım Modern yaklaşım
Slayt 8
1. Özellikler teorisi: Liderler doğulur, lider olunmaz.
R. Stogdill (1948) 5 ana nitelik belirledi: zeka veya entelektüel yetenekler; başkaları üzerinde hakimiyet veya hakimiyet; özgüven; aktivite ve enerji; konunun bilgisi.
Slayt 9
Özellik teorisinin bir takım dezavantajları vardır:
Birincisi, potansiyel olarak önemli liderlik nitelikleri listesinin neredeyse sonsuz olduğu ortaya çıktı. Bu nedenle “tek gerçek” lider imajını yaratmak imkansız hale geldi. İkincisi, dikkate alınan nitelikler ile liderlik arasında yakın bir bağlantı kurmak ve ikincisinin pratik olarak tanımlanmasına yardımcı olmak mümkün değildi.
Slayt 10
Napolyon (161-162 cm) Lenin (162 cm) Stalin (164 cm) Yuri Gagarin (157 cm) Hitler (158 cm) Denis DeVito (152 cm) Dmitry Medvedev (162 cm) Nikita Kruşçev (166 cm.)
Slayt 11
2. Karizmatik liderlik kavramları
Karizma, karizma sahibine takipçiler üzerinde güç sağlayan, liderliğin desteklenmesini ve tanınmasını sağlayan kişisel çekicilik yoluyla başkaları üzerinde bir etki biçimidir. Birçoğu, karizma kazanmanın, liderin hayranlarını ve hayranlarını bulma ve hatta duruma göre kompozisyonlarını değiştirme becerisiyle ilişkili olduğuna inanıyor. Diğerleri karizmayı bir liderin belirli liderlik nitelikleri ve davranışları olarak tanımlar. Karizmatik bir lider, kişisel nitelikleri nedeniyle takipçileri üzerinde derin bir etki bırakabilen bir lider olarak kabul edilir. Bu tür deneyime sahip liderler yüksek ihtiyaç iktidarda olan, güçlü bir eyleme ihtiyaç duyan ve inandıkları şeyin ahlaki doğruluğuna ikna olan kişilerdir.
Slayt 12
Karizmatik Liderlik Kavramları
Araştırmalar, karizmanın, kişisel gücün gaspı veya liderin tamamen kendisine odaklanmasıyla ilişkili olumsuz bir yanının olduğunu ve paylaşılan güce vurgu ve bu gücün bir kısmını takipçilere devretme eğilimiyle ilişkili olumlu bir yanının olduğunu gösteriyor. Bu, Hitler, Lenin, Stalin gibi liderler ile Sakharov, Martin Luther King ve benzerleri arasındaki farkı açıklamaya yardımcı olur. Genel olarak karizmatik bir liderin kendine güveni, dış çevreye karşı yüksek duyarlılığı, statükonun ötesinde bir sorunu çözme vizyonu ve bu vizyonu takipçilerinin anlayabileceği ve onları motive edecek bir düzeye indirme becerisine sahip olduğu kabul edilir. Harekete geçmek; Vizyonunuzu gerçekleştirmede olağanüstü davranış.
Slayt 13
3. Davranışsal yaklaşım (1940'lar-50'ler) liderlik tarzını vurgular
Slayt 14
Kurt Lewin (Alman psikolog)
Slayt 15
Tablo 2. Üç liderlik stilinin içeriği Dört ay boyunca K. Levin, on yaşındaki çocuklardan oluşan üç grup üzerinde deneyler yaptı.
Slayt 16
Douglas McGregor
Teori X: çalışmaktan hoşlanmaz; kontrole, baskıya, yönlendirmeye ve ceza tehdidine ihtiyaç duyar; sorumluluktan kaçınır. U Teorisi: Çalışmayı kişinin yaratıcı güçlerini gerçekleştirmesinin bir yolu olarak ifade eder; deneyim ve becerilerini örgütün sorunlarının çözümünde kullanabilir; sorumluluk almayı bilir ve belirli koşullar altında bunun için çaba gösterir.
Slayt 17
William Ouchi Teorisi Z
çalışanın kaderi ve dolayısıyla personelin uzun vadeli işe alınması konusunda yöneticinin sorumluluğu; grup karar verme; personelin yavaş değerlendirilmesi ve ılımlı terfileri; Açık yöntemler kullanan gayri resmi kontrol; çalışanın iç çıkarlarını ve eğilimlerini dikkate alan, uzmanlaşmamış bir kariyer. İş için çalışan değil, çalışan için iş seçmek; grup kararlarında bireysel sorumluluk; Çalışanların ilgi ve ihtiyaçlarına ilişkin bilgilere dayalı olarak kapsamlı bakım.
Slayt 18
4. Durumsal yaklaşım (1960'ların başı), durumsal faktörlerin liderliğin etkililiğinde belirleyici bir rol oynadığını savunur, ancak kişisel ve davranışsal özelliklerin önemini reddetmez.
Slayt 19
F. Fiedler'in liderlik modeli (liderlik tarzı ve durumu) Liderin davranışını etkileyen üç faktör: - Lider ve astları arasındaki ilişkiler (güven ve saygı derecesi); - Görev yapısı (işgücü düzenlemesi); - Yöneticinin yetkisi (resmi yetkilerin kapsamı).
Slayt 20
Teori yaşam döngüsü P. Ghersi ve C. Blanchard. Bu teori, etkili bir liderlik tarzının, icracıların olgunluğuna ve yönetim durumunun niteliğine bağlı olarak her zaman farklı olması gerektiğini belirtmektedir. Olgunluk, çalışanların nitelikleri, yetenekleri ve deneyimleri, sorumluluk üstlenme istekliliği, hedefe ulaşma arzusu ile belirlenir. belirli bir durumun karakteristik özelliğidir.
Slayt 21
Teori, personelin olgunluk seviyesine karşılık gelen dört liderlik stili oluşturur: yüksek görev odaklılık ve düşük insan odaklılık (talimat verme); göreve ve insanlara (satmaya) yönelik eşit derecede yüksek yönelim; düşük görev yönelimi ve yüksek insan yönelimi (katılım); eşit derecede düşük görev ve insan yönelimi (temsilci).
Slayt 22
Durumsal liderlik teorilerinin pratik önemi:
duruma bağlı olarak optimal liderlik tarzlarının çokluğu, tek bir evrensel yönetim tarzının olmadığını gösterir; durumsal faktörlere bağlı olarak liderliğin etkinliğini belirlerler; yöneticinin sadece sezgiye güvenmeden esneklik gösterebilmesi ve en uygun çözümü bulabilmesi gerekir; veya alışılmış davranış, ancak belirli bir durumun gereksinimlerine uyum sağlamak. Şu anda, liderliğin etkinliğinin doğası gereği durumsal olduğu ve astların tercihlerine, kişisel niteliklerine, yeteneklerine olan inanç derecelerine ve durumu etkileme yeteneklerine bağlı olduğu görüşü kesin olarak kurulmuştur.
Slayt 23
5. Modern yaklaşımlar (1990'lar) - gerçeklik odaklı uyarlanabilir liderliğin etkinliği. Belirli bir duruma uygun olarak bilinen tüm yönetim tarzlarının, yöntemlerinin ve insanları etkileme yollarının uygulanması anlamına gelir.
Slayt 24
Slayt 25
Lider ile lider arasındaki farklar:
Lider esas olarak gruptaki kişilerarası ilişkileri düzenlemekle görevlendirilirken, lider bir tür sosyal organizasyon olarak grubun resmi ilişkilerini düzenler; Liderlik bir mikro ortamda ifade edilebilir (ki bu küçük bir gruptur), liderlik makro ortamın bir unsurudur, yani. tüm toplumsal ilişkiler sistemiyle bağlantılıdır; liderlik kendiliğinden ortaya çıkar; herhangi bir gerçek sosyal grubun lideri ya atanır ya da seçilir; liderlik olgusu daha az istikrarlıdır; bir liderin terfisi büyük ölçüde grubun ruh haline bağlıdır; liderlik ise daha istikrarlı bir olgudur; astların yönetimi, liderliğin aksine, liderin elinde olmayan çok daha tanımlanmış bir çeşitli yaptırımlar sistemine sahiptir; Liderin karar verme süreci çok daha karmaşıktır ve birçok farklı durum ve düşüncenin aracılık ettiği bir süreçtir; lider ise grup faaliyetleriyle ilgili daha doğrudan kararlar alır; liderin faaliyet alanı esasen lider olduğu küçük bir gruptur; daha geniş bir sosyal sistemdeki küçük bir grubu temsil ettiğinden liderin faaliyet alanı daha geniştir;
Slayt 26
Yönetici mi yoksa lider mi?
Sevdiğimiz doğru şeyi yapar İnsanlara güvenir Yalnızca argümanları kullanır Kontrol eder Güvenir Hareketi destekler Başkalarının hedeflerine göre çalışır Talimat verir Plan - eylemin temeli Harekete ivme kazandırır Profesyonel Meraklı Saygıdeğer İşi doğru yapar Yönetici Yenilikçi Kendi amaçlarına göre çalışır hedefler Sisteme dayanır Vizyon – eylemin temeli Hem argümanları hem de duyguları kullanır İlham verir
Slayt 27
Yönetici Yönetici Talimat verir Başkalarının hedeflerine göre çalışır Plan eylemin temelidir Sisteme güvenir Yalnızca argümanları kullanır Kontrol eder Hareketi destekler Profesyonel Saygındır İşleri doğru yapar Lider Yenilikçi İlham verir Kişinin kendi hedeflerine göre çalışır Vizyon eylemlerin temelidir İnsanlara güvenir Hem argümanları hem de duyguları kullanır Güven Harekete ivme kazandırır Tutkulu Biz onu severiz Doğru olanı yapar
Tüm slaytları görüntüle
Bir sınıf ekibindeki lider nasıl belirlenir? Bir liderin hangi niteliklere sahip olması gerekir? Nasıl geliştirilir liderlik özellikleri ergenlik çağında mı? Gençlerle eğitim unsurları içeren bir ders yürütmek için kullanılabilecek "Lider ve Liderlik" sunumu bu soruları yanıtlamanıza yardımcı olacaktır.
İndirmek:
Ön izleme:
Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Galenkovskaya Ortaokulu Liderler Okulu Lider ve liderlik Öğretmen-psikolog MOBU "Galenkovskaya Ortaokulu Kapsamlı okul» Basos Lyudmila Alexandrovna
Liderler Okulu Kanunları “Sıfır-sıfır” Kanunu. Her şeye zamanında başlıyoruz. Kaldırılan el kanunu. Elini kaldıran kişiyi dinlemelisiniz. İşin kanunu. Eğer gerekliyse, o zaman gereklidir! Eğer bunu yapıyorsak, bilinçli olarak yapalım! Saygı kanunu. Saygı görmek istiyorsanız başkalarına saygı gösterin! Dostluk Yasası. Kendiniz ölmeyin ama yoldaşınıza yardım edin! Kelimenin kanunu. Söz verdim - tut! İyiliğin kanunu. Komşuna karşı nazik ol, iyilik sana geri dönecektir! Şeref kanunu. Hatırla Fiziksel gücü sadece kendinle yalnız. Manevi gücünüzü, görevinizi, asaletinizi hatırlayın.
Isınmak
tanıdık Alıştırma "Eğitim adı" Rozet tasarlama Göreviniz, bir eğitim katılımcısı seçmek ve 1 dakika içinde ona kendinizden bahsetmek. Bu mesajda bize sevdiğiniz ve yapmaktan keyif aldığınız şeyleri, hobilerinizi, güncel ilgi alanlarınızı ve etkinliklerinizi anlatacaksınız. Katılımcıyı gruba tanıtın.
Lider, grubun diğer tüm üyelerinin, kendi çıkarlarını etkileyen en sorumlu kararları alma ve tüm grubun faaliyetlerinin yönünü ve doğasını belirleme hakkını tanıdığı kişidir.
Bir liderin şu niteliklere sahip olması gerekir: Kendine güven, keskin ve esnek bir zihin, yaptığı işi tam olarak bilmek gibi yeterlilik, güçlü irade, insan psikolojisinin özelliklerini anlama yeteneği ve organizasyon becerileri. Hayal Gücü Bilgi Yetenek Katılık Çekicilik Başkalarına karşı üstünlük Sosyallik (sosyallik) Enerji Etkisi, hedefi takip etmeye hazır olma şeklinde ifade edilir
Liderin güdüleri 1. Topluma daha fazla fayda sağlamak. 2. Ortaklığa yönelik sorumluluk duygusu. 3. Sosyal fetihler. 4. Kendinizi test etme arzusu.
Liderlik iletişim tarzları Liberal - dostane ilişkilerin sosyal ilişkilerden öncelikli olduğu bir tarz. Otokratik - otoriter bir ton tespit edildiğinde, kısa ve öz, itirazlara karşı hoşgörüsüz bir stil. Demokratik – kişinin yetkilerinin takıma devredildiği bir tarz.
“Lider ve Ekibi” Egzersizi Üç gruba bölün ve her grupta bir lider belirleyin. Tüm ekiplerin görevi aynı: Liderlerin önderliğinde siz, 15 dakika içinde farklı türde liderlerin portrelerinden oluşan bir galeri oluşturmalı ve bu sürenin sonunda bu galeriyi bize canlı sahneler halinde sunmalısınız.
“Zaman Duygusu” Egzersizi
Egzersiz "Gemi Enkazı"
Psikogeometrik test
Eğitim ve Bilim Bakanlığı
Tambovski Devlet Üniversitesi onlara. G.R. Derzhavina
Girişimci Ekonomi Akademisi
Konuyla ilgili özet: “Bir sosyal grupta liderlik.”
Grup 203'ün bir öğrencisi tarafından tamamlandı:
Prohorova D.D.
Öğretmen:
Belinskaya D.V.
Tambov 2010
giriiş
1. Liderlik kavramı ve içeriği.
2. Genel liderlik teorileri.
3. Bir liderin doğasında var olan nitelikler.
5. Liderin ortamı.
6. Küçük gruplarda liderlik.
7.Siyasi liderlik.
8.Liderlik ve çağdaşlık.
Çözüm
Kaynakça
Giriiş.
Liderlik etkili liderliğin kritik bir bileşenidir. İstikrarlı bir insan topluluğunun olduğu her yerde bulunur. "Lider" kelimesinin kendisi "lider", "lider" anlamına gelir. Bu kavramın görünürdeki basitliğine rağmen, modern bilimÇeşitli yazarların başlangıç konumlarındaki ortaklığa rağmen liderlik belirsiz bir şekilde karakterize edilmektedir.
Liderlik, oldukça katı ve resmileştirilmiş bir tahakküm ve itaat ilişkileri sistemini öngören yönetimden farklıdır. Lider, topluluğun sembolü ve grup davranışının bir modelidir. Kural olarak aşağıdan, çoğunlukla kendiliğinden ortaya çıkar ve takipçileri tarafından kabul edilir.
Bir organizasyonun yönetimi için liderliğin önemi, bu olgu üzerindeki etki sorusunu gündeme getirmektedir. Liderlik yönetilmeli, yani liderler belirlenmeli, yapıcı liderler geliştirilmeli, yıkıcı liderler ortadan kaldırılmalıdır.
Liderliğin etkinliği, liderlerin örgütsel ve kişilerarası iletişimi yönetme yeteneği ile doğrudan ilişkilidir ve bu da onun doğasını etkiler.
Personel yönetiminde bir liderin rolü, üyeliğe layık adayları seçme çabalarıyla belirlenir. çalışma Grubu Grup enerjisini örgütsel hedeflere ulaşmaya yönlendirmelidir. Liderlik aynı zamanda grup üyelerini etkilemek, onları güçlü kişisel niteliklerini göstermeye teşvik etmek ve zayıf karakter özelliklerinin ortaya çıkmasını sınırlamak şeklinde de ifade bulur. Bir liderin etkinliği, sosyal çatışmaları yönetme becerisine yansır. Bir sosyal çatışmayı yönetmek, çatışmaya neden olan durumu, çatışmaya katılanları ve tüm ilgili tarafların etkileşiminin doğasını yapıcı bir şekilde etkilemeye çalışan bir liderin tutarlı faaliyetlerinden oluşur. Çatışmanın niteliğine ve katılımcılarının özelliklerine bağlı olarak çatışmayı yönetmeye çalışan lider, arabulucu veya yargıç rolünü seçebilir.
Değişimin uygulanmasında liderin yeri doldurulamaz rolü, yenilik fikrini tanımlamak, buna dayalı hedefler oluşturmak, değişim için ortak bir vizyon ve strateji oluşturmaktır.
Yazımda genel olarak liderliğin ne olduğu, gerçek bir liderin hangi özelliklere sahip olması gerektiği, liderin küçük bir grupta nasıl davrandığı, önemi ve grup üzerindeki etkisi hakkında fikir vermeye çalıştım.
1. Liderlik kavramı ve içeriği.
Uygulama, hiçbir faktörün bir kuruluş için etkili liderlikten daha fazla fayda ve fayda sağlamadığını göstermektedir. Amaç ve hedefleri belirlemek, organize etmek, koordine etmek, astlarla kişiler arası iletişimi sağlamak ve en uygun olanı seçmek için liderlere ihtiyaç vardır. etkili yollar belirli sorunlara çözümler. Açıkçası, liderleri olan organizasyonlar tüm bunları, lideri olmayan organizasyonlara göre çok daha hızlı başarabiliyor.
Lider kelimesi İngilizce lead (öncülük etmek) kelimesinden gelir. Bu, liderin yolu gösteren kişi olduğu anlamına gelir. Lider, kişisel statüsü yüksek olan, çevresindeki kişilerin, herhangi bir derneğin veya kuruluşun üyelerinin görüş ve davranışları üzerinde güçlü bir etkiye sahip olan ve bir dizi işlevi yerine getiren bir kuruluşun üyesidir.
Liderlik, liderin örgütsel hedeflere ulaşmak için astlarının faaliyetlere gönüllü katılımını aradığı bir sosyal etki süreci olarak tanımlanır; veya hedeflere ulaşmayı amaçlayan grup etkinliğini etkileme süreci olarak.
Liderlik sorunu, antik çağlardan günümüze kadar toplum felsefesinin geleneksel bir sorunudur. Ancak daha önce büyük tarihsel liderler araştırmanın merkezinde olsaydı, şimdi liderlik sorunu esas olarak küçük gruplarda inceleniyor.
Lider, insanları belirli bir hedefe ulaşmak için birleştirebilen kişidir. Liderin türü sosyal düzenin doğası, grubun doğası ve spesifik durumla ilgilidir. Weberci liderlik araştırması geleneğinde üç tür lider ayırt edilir. çeşitli formlar otorite (karizmatik, geleneksel ve yasal). Küçük grup liderliği araştırması resmi ve gayri resmi liderlik arasında ayrım yapar. Resmi lider atanır veya seçilir, böylece lider statüsü kazanır. Gayri resmi bir lider, kişisel etkiye dayalı olarak grubu birleştirebilen bir grup üyesidir. Resmi ve gayri resmi liderlikle ilişkiler iki türe göre kurulur: lider - astlar veya lider - takipçiler. Bu liderlik türleri ya birbirini tamamlar (otoriter bir liderin şahsında) ya da çatışarak örgütün etkinliğinin azalmasına yol açar.
Tarz şu şekilde bölünmüştür: grup faaliyetlerinin bireysel yönetimini içeren otoriter liderlik; demokratik, grup üyelerinin yönetime dahil edilmesi ve grubun kendi haline bırakılması anarşiktir. Farklı organizasyon türlerinde, farklı liderlik türleri değişen derecelerde etkili olabilir.
Sosyolojide liderliğin doğasına ilişkin çeşitli bakış açıları vardır. Bunlardan en eskilerinden biri, bir liderin rolünü yerine getirmek için belirli niteliklerin gerekliliğine dayanan "özellik teorisi" idi. Üstelik bu niteliklerin farklı yazarlar arasında farklı olduğu ve neredeyse sonsuz olduğu ortaya çıktı. “Durumsal teori” liderin hareket ettiği belirli koşulların belirleyici rolüne dayanmaktadır. Modern yaklaşımlar her iki teorinin başarılarını birleştirmeye çalışmaktadır. Liderin bir sorunu çözmek için yeni bir vizyon yaratma ve yetkisini kullanarak takipçilerini hedeflere ulaşmak için aktif eyleme geçmeye teşvik etme becerisine odaklanırlar.
Liderlik olgusunun kökleri insanın ve toplumun doğasında yatmaktadır. Kolektif bir sürü yaşam tarzı sürdüren hayvanlar arasında liderliğe birçok yönden benzeyen olaylar bulunur. Burada en güçlü, en zeki, ısrarcı ve kararlı birey her zaman öne çıkar - sürüyü (sürüyü), çevreyle ilişkiler tarafından dikte edilen ve biyolojik olarak programlanan yazılı olmayan yasalara göre yönlendiren lider.
Liderlik, karmaşık sistemlerin özel ihtiyaçlarına dayanır. Bunlar, her şeyden önce, hayati ve işlevsel yeteneğini sağlamak için sistemin bireysel unsurlarının davranışlarını düzene sokan kendi kendini organize etme ihtiyacını içerir. Bu tür bir düzenlilik, işlevlerin ve rollerin dikey (yönetim - itaat) ve yatay (ilişkili tek düzeyli bağlantılar, örneğin iş bölümü ve işbirliği) dağılımı ve her şeyden önce tahsisat sayesinde elde edilir. yönetim fonksiyonu ve onu uygulayan yapılar, bunların etkinliği genellikle hiyerarşik, piramidal bir organizasyon gerektirir. Böyle bir yönetim piramidinin en tepesinde lider yer alır.
Lider konumların belirlenmesinin netliği, sistemi oluşturan topluluğun türüne ve onun sistemle olan ilişkisine bağlıdır. çevre. Düşük grup entegrasyonu ve yüksek derecede özerklik ve organizasyonun çeşitli unsurları ve düzeylerinin özgürlüğü ile karakterize edilen sistemlerde, liderin işlevleri zayıf bir şekilde ifade edilir. Sistemin ve halkın ihtiyaçları, karmaşık bir şekilde organize edilen kolektif eylemlerde yoğunlaştıkça ve bu ihtiyaçların kolektif hedefler biçimindeki farkındalığı arttıkça, liderin işlevlerinin spesifikasyonu ve yapısal, kurumsal izolasyonu artar.
Üyelerinin doğrudan temaslarına dayanan küçük gruplarda liderlik pozisyonlarının kurumsallaşması gerçekleşmeyebilir. İşte onlar öne çıkıyor bireysel nitelikler kişilik, bir grubu birleştirme ve ona liderlik etme yeteneği. Kolektif eylemlerin etkinliği, net işlevsel rol farklılaşması ve uzmanlaşmanın yanı sıra yönetimin etkinliği ve itaatin katılığını, kurumsallaşmayı ve lider pozisyonların resmileştirilmesini (resmi konsolidasyon) gerektiren, onlara nispeten büyük yetki yetkileri veren büyük derneklerde zorunludur.
Modern üretim bu tür birliğe aittir. Uygulanması birçok insanın eylemlerinin tutarlılığını, bunların koordinasyonunu ve işbölümüne dayalı olarak düzenlenmesini gerektiren belirli, oldukça istikrarlı hedeflerin peşindedir. Bundan dolayı, işçi örgütleri Liderliğin kurumsallaşması zorunludur, iktidar konumlarına dayalı olarak yönetimde ön plana çıkan liderliğe dönüştürülmesi zorunludur.
Liderliğin doğasına ilişkin bir analiz, liderlerin tatmin etmek için tasarlandığı insanların ve onların birlikteliklerinin belirli ihtiyaçlarından geldiğini göstermektedir.
2. Genel liderlik teorileri.
Liderlik yeni bir liderlik tarzı değil, toplumsal katmanlarının tümü veya büyük bir kısmı için gelişmiş bir siyasi bilince sahip bir sivil toplumda gücü örgütlemenin bir yoludur. Böyle bir toplum nispeten yakın zamanda ortaya çıktı veya henüz yeni şekilleniyor ve henüz her yerde değil. Ama bu tarihin ve siyasetin bakış açısı ve gereğidir. Sivil toplumun üyeleri siyasi yaşamın düşünceli katılımcılarıdır, dolayısıyla liderlerini bilinçli olarak seçme fırsatına sahiptirler. Liderin davranışı, onları, eylemlerinin doğru ve faydalı olduğuna ve kişisel çıkar ya da güç arzusu tarafından dikte edilmediğine ikna etmelidir. Toplum ise lideri manipüle edemez. Lider ve takipçileri arasındaki sosyal ve politik ortaklık, karşılıklı anlayış, yeni bir modern politikanın temelidir.
Dolayısıyla liderlik, gücün tezahürlerinden biridir, siyasi faaliyetin ayırt edici bir özelliğidir ve bunu yürütecek bir lideri aday gösterme hakkıdır. Bu fenomen aynı zamanda diğer faaliyet türlerinin de doğasında vardır - nesnelerin ve fikirlerin üretimi, bilim, spor vb.
Gerekli koşul liderlik – belirli resmi veya resmi olmayan kuruluşlarda güce sahip olmak farklı seviyeler ve ölçek - bir eyaletten ve hatta bir grup eyaletten devlet kurumlarına kadar, yerel hükümet veya popüler ve sosyal gruplar ve hareketler. Liderin resmileştirilmiş gücü kanunla güvence altına alınır. Ancak her durumda liderin toplumda veya onu takip eden insan gruplarında sosyal, psikolojik ve duygusal desteği vardır.
Sosyal psikolojide yalnızca küçük bir grubun özelliği olarak kabul edilen liderlik anlayışının, çeşitli araştırmacıların teorik konumlarından ziyade, yakın geçmişin ideolojik ve politik düzenleri ve yasakları tarafından belirlendiği, hatta kabul edilemez olduğu çok açıktır. teorik olarak parti ve devlet liderlerinin lider olmadığını varsaymak. Onlarca yıldır devlet başkanı, bu göreve atanan ve siyasi liderlik olgusunun doğasında bulunan karmaşık seçim prosedüründen geçmeyen liderler olmuştur.
Yani psikolojimizde siyasi liderlik sorununun olduğunu söyleyebiliriz. Liderlik olgusunu dikkate almaya yönelik çekingen girişimler dışında, büyük sosyal gruplar düzeyinde liderlik hiç gündeme getirilmedi. Batı edebiyatında doğrudan, mekanik aktarım eğilimleri hakimdir. Kişisel özellikler Küçük gruplarda siyasetçinin, devlet adamının kişiliğine ve liderlik mekanizmalarına ilişkin liderlik mekanizmaları büyük sistemler.
Ülkemizde geliştirilmekte olan sosyal psikoloji teorisinde (psikolojinin diğer alanlarında yaptığım gibi), liderlik sorununu incelemek için A.N. Leontyev'in önerdiği faaliyet yaklaşımı temel alınmıştır. Liderlik süreci, kimin lider olacağını ve hangi liderlik tarzının en etkili olacağını belirleyen grubun amaç ve hedefleriydi.
Bu yaklaşım bir dereceye kadar Amerikan durumsal liderlik teorileriyle örtüşmektedir. Ortak noktaları, her iki yaklaşımın da bir yandan liderlik olgusu ve kurumu ile bu liderliğin uygulandığı ortam arasındaki bağlantıyı ve bağımlılığı belirlemeyi amaçlamasıdır. Aradaki fark, durumsal teorilerin liderlik ortamının karakteristik özelliklerini dikkate almasıdır: zaman, yer, grup eylemlerinin koşulları, ör. hem lidere hem de bir bütün olarak liderlik ettiği gruba ilişkin dış parametreler.
Faaliyet yaklaşımı dikkati grubun amaçları, hedefleri ve kompozisyonu gibi iç özelliklerine odaklar.
Doğal olarak Sovyet döneminde liderlik olgusuna yönelik araştırmalar yalnızca faaliyet yaklaşımı açısından ve küçük grupların sorunları doğrultusunda yürütüldü. Bu çalışmalarda asıl vurgu, bir gruptaki liderin belirlenmesi ve onun tarzının belirlenmesine yönelik yöntemlerin oluşturulmasıydı. Ancak bunlardan biri kritik meseleler Sorunu analiz ederken ortaya çıkan liderlik olgusunun kökeni sorusu elbette gündeme getirilmedi.
3. Bir liderin doğasında var olan nitelikler.
Bir liderin örgütsel ve yönetsel niteliklerini geliştirmek zaten onun kendi eğitim ve öğretiminin sorunudur. Bir grup oluşturma, onu birleştirme, hedefleri belirleme, toplum (veya bir kurum, hükümet) için gerekli görevleri belirleme, toplumu birleştiren bir program oluşturma yeteneği - bunlar modern gereksinimler politikacıya.
Küçük bir grupta (bu, güç düzeylerinin elitleri ve diğer herhangi bir liderliğin çekirdeği olabilir), liderin rolü, katılımcılarını birleştirmek ve onların faaliyetlerini yönlendirmektir. Yakın çevresi ile yakın kişisel iletişim kurması gerekmektedir. Aynı zamanda kişisel nitelikleri ortaya çıkar ve düzenleyici rol oynar.
Durumu kontrol etme, karar verme, sorumluluk alma, doğru politik seçimi yapma (insanlar, sorunlar, öncelikler).
Lider aynı zamanda hukukun ve medeni normların sınırlarını aşmadan, çevresini kendi çıkarlarına bağımlı kılmadan, grubun çıkarlarını tatmin edebilmelidir. Grupla ilişki ve liderin otoritesi, davranışının kişisel tarzından (otoriter, sert veya demokratik) önemli ölçüde etkilenir.
Bir lider yalnızca insanlara liderlik etmek istememeli, aynı zamanda bunu yapabilecek becerilere de sahip olmalıdır. gerekli nitelikler. Takipçiler onu takip etmeye ve ana hatlarını çizdiği programı uygulamaya hazır olmalıdır. Liderliğin koşullarından biri de minimum sürede maksimum bilgiyi elde etmektir. Modern teknik araçlar iletişim ve bilgi bu gereksinimi karşılar.
Etkili liderlerin araştırmacılar tarafından en sık bahsedilen kişisel nitelikleri şunlardır: zeka, bilgi arzusu, hakimiyet, kendine güven, duygusal denge, strese dayanıklılık, yaratıcılık, başarma arzusu, girişimcilik, güvenilirlik, sorumluluk, bağımsızlık, sosyallik
Lider ve ekibi arasındaki ilişki, yeni liderlik organizasyonunun önemli bir yönüdür. Amaçlılık, dürüstlük, topluma (veya yönetilen kuruma) karşı sorumluluk bilinci, görev ve isteklerinin anlaşılması bir liderin ayrılmaz nitelikleridir. Çevresindekilerin de bunlara sahip olması gerekir. Bu nitelikler onları birleştirir ve ortak bir tartışma yürütme becerisine sahiptir, kendini onaylama arzusunu ekibin ve meslektaşlarının çıkarlarıyla birleştirir ve değerlerine karşı olumlu bir tutuma sahiptir. Bir lider, çalışanlarını akıllıca, makul bir şekilde ve zamanında harekete geçirebilmeli ve onlar için koşullar yaratabilmelidir. profesyonel gelişim, yeteneklerini ve yeteneklerini kullanın.
Çeşitli programları ve süreçleri yönetmek, personel yönetimiyle o kadar bağlantılıdır ki, astların ve çevrenin yetenekleri ve psikolojisi hakkında derin bilgi sahibi olmak bazen bir lider için liderden daha önemli hale gelir. kendi deneyimi. Çalışanlarını ilgilendiren sorunları net bir şekilde anlamalı ve onların duygularını dikkate almalıdır.
4. Doğal özellikler ve lider seçimi.
Her ülkede binlerce, hatta onbinlerce insan aktif olarak siyasi faaliyetlere katılmaktadır. Hayatın her kesiminden geliyorlar.
Ezici çoğunluğu üstlendikleri büyük sorumluluğun bilincindedir. Ancak sadece olası güç, şöhret ve zenginlik adına bu görevi üstlenmeleri pek mümkün değil çünkü... Bunları elde etmek her zaman mümkün değildir. Ancak bazı insanlar karar veriyorsa, bu onların bir şekilde herkesten farklı olduğu anlamına gelir. Diğerlerinden nasıl farklılar ve ortak noktaları neler?
Görünüşe göre ortak noktaları tutkudur, bu nedenle L. Gumilyov aşırı biyokimyasal enerjiye sahip insanları seçiyor. Çevrelerini değiştirme arzuları, kendilerini koruma içgüdüsünün ötesine geçer. Tutkular yıkımların çok küçük bir yüzdesini oluştursa da toplumun her alanında öne çıkıyorlar.
Ancak birçok tutkulu kişinin enerjisinin yönü yanlış zamanda yanlış yerde olur ve elverişsiz toprağa düşen kaliteli tohumlar gibi ölürler. Bu durum siyasette birçok insanın başına geliyor. Ancak enerjisinin yönü toplumda yankı bulan ve onun mevcut ihtiyaçlarını karşılayanlar siyasi lider olurlar.
Her lider siyasi bir olgu olarak benzersizdir. Ancak siyasi liderlerin çeşitliliğine rağmen hepsinin önemli ortak özellikleri var.
Birincisi, siyasi eylemin inisiyatifi veya inisiyatifinin alınması, siyasi gücün yönlendirilmesi ve harekete geçirilmesi. Aynı zamanda liderlerin toplumun gelişimine ilişkin derin ve hatta diyalektik materyalist bir anlayışa sahip oldukları iddia edilemez. Tarih, V. Lenin'in bile buna sahip olmadığını kanıtladı. Ve pek çok lider, çağdaşlarının en zekisi ya da en eğitimlisi değildi. Hepsi eylemlerinin sonuçlarını öngöremedi ve rollerini anlayamadı. Bazılarının maceracı olduğu ortaya çıktı.
İkincisi, kişinin takipçilerinin, örgütünün, siyasi gücünün ve tüm toplumun sorumluluğunu üstlenme isteği. Ve burada, ilk özellikte olduğu gibi, çoğu yalnızca tutkuyla açıklanabilir.
Üçüncüsü, belli bir politik sezgiye sahip olmak. Görülemeyen ve hesaplanamayan şeyleri kavramanızı sağlar. Sezginin çok daha önemli olduğu ortaya çıktı bilimsel bilgi, teorik eğitim. Öne çıkan siyasi liderler, “tüm bilimlerin aydınları” olarak adlandırılsalar bile, bilim insanları ya da siyaset bilimcileri değillerdi.
Dördüncüsü, insanları ikna etme, daha doğrusu büyüleme yeteneği. Bu muhtemelen aynı zamanda tutkunun bir armağanıdır.
Elbette liderler bu özelliklere değişen oranlarda sahiptirler. Ayrıca liderin özellikleri, yakın çevresinin nasıl olduğuna, hangi örgüte güvendiğine, güce, özellikle de devlet gücüne sahip olup olmamasına ve ne ölçüde sahip olduğuna bağlı olarak çoğalır veya zayıflar.
Etrafındakilerin gerçek yeteneklerini aşan ve onların büyümesine katkıda bulunan liderler var. F. Mitterrand Fransız Sosyalist Partisi'nde, B. Craxi İtalyan Sosyalist Partisi'nde ve G.D. Genscher Almanya Hür Demokrat Partisi'nde bu şekilde karşımıza çıkıyor. Aynı zamanda daha düşük seviyedeki liderler de var. gerçek fırsatlarçevrelerini etkiler ve büyümelerine müdahale eder. Bunun bir örneği Alman Sosyal Demokrasisindeki G. J. Vogel'dir. Ancak tüm bunlar, bazı personel memurları tarafından değil, politikanın kendisi tarafından en sıkı seçim sırasında ortaya çıkar. Siyasi lider seçiminin ilk aşaması kişinin siyasi organizasyonundaki faaliyetidir. Başarılı olursa onun desteği, platformu ve hatta bazen sıçrama tahtası haline gelir.
Seçimin ikinci aşaması, liderin ideolojik ve politik yöneliminin ve programının belirli bir durumda toplumun isteklerine uygunluğunun kontrol edilmesidir. Üstelik bazı durumlarda tamamen fantastik yönelimler ve tutarsız programlar bile başarılı oluyor. Sonuçta yargıçlar eğitimli insanlar değil, çoğu zaman kafası karışmış veya umutsuzluğa kapılan yurttaş kitleleridir. Ve programların yazarlığı, kendilerinin yazdıklarından daha çok liderlere atfediliyor. Ancak her halükarda başarı ancak liderin yeterli siyasi kitleyi ikna etmesi, çekmesi ve yönlendirmesi ile mümkün olabilir.
Ancak hem siyasi liderlere yönelik gereksinimler hem de onların seçilme yolları önemli ölçüde farklılık gösteriyor. Her tür siyasi sistemin (liberal-demokratik, ulusal-demokratik, ulusal-otoriter, teokratik-otoriter ve totaliter-sosyalist) siyasi liderleri seçmek için kendi gereksinimleri ve kendi yöntemleri vardır. Bu yüzden liderleri var çeşitli türler.
Ancak kriz koşullarında, siyasi sistemin bozulmasında veya devrim koşullarında siyasi liderlerin seçimi tamamen farklı bir şekilde gerçekleşir. Bu gibi durumlarda siyasi kitleler bir liderin aday gösterilmesinde özel bir rol oynamaktadır. Polonya'da L. Walesa'nın adaylığını hatırlamak yeterli.
Ancak siyasi liderlerin seçimi hiçbir yerde zorunlu yetkilere, yazılı kurallara ve standartlara sahip değildir.
Birçoğunun görünümü tahmin edilemezdi. V. Lenin ve A. Hitler'den S. de Gauchy, L. Walesa ve M. Gorbaçov'a kadar darbelerin liderleri baş döndürücü bir hızla ortaya çıktı. Reformcuların liderliği, örneğin W. Churchill, F. Mitterrand, G. Kohl yavaş yavaş ortaya çıktı. I. Stalin'in liderliğine giden kanlı yol tuhaftı.
Birçoğu siyasi kariyer yapıyor ve üst sıralarda yer alıyor. Ancak herkes siyasi lider olma yeteneğine sahip değildir. CPSU, Leonid Brejnev'e liderlik kazandırmak için tüm gücüyle ne kadar çabalarsa çabalasın, insanlar onun otoritesi hakkında şöyle dedi: "Kişiliği olmayan bir tarikat." Öte yandan, SBKP liderleri, Boris Yeltsin ile anlaşmazlıklar çıktıktan sonra "Boris Yeltsin'i siyasete sokmamak" için ne kadar çabalasa da, bazen bu süreci karmaşık hale getirmesine rağmen olaylar onu liderliğe yükseltti.
5. Liderin ortamı.
Liderlik yakın çevrenin belli bir karakterini gerektirir. İş ve mesleki gerekçelerle seçilmelidir. Kişisel bağlılık - önemli kalite ortam, ancak modern politika için yetersiz. Benzer fikirlilik, karşılıklı anlayış, konuya ilgi, karşılıklı güven, seçimin doğruluğuna duyulan güven, ahlaki istikrar, inanç aynı zamanda “lider”in etrafındaki ekipte yer alma hakkı verir. yer, kariyer fırsatları, takım içinde ve dışında, güç ve yönetim alanlarında, toplumda ve ülkede tanınma Ancak tüm bunların yüksek mesleki yeterliliğe sahip olması önemlidir. liderin liderliğinde yürüttüğü genel durum, gruptaki rolü, sorumlulukları ve analitik becerilere sahip olması, siyasi çalışma için yaratıcı yeteneklere sahip olması. Bu nedenle bazı niteliklerde kendisinden üstün olan kişileri seçmeye ilgi duymalıdır.
Lider ve ekibi arasındaki ilişki, yeni liderlik güç organizasyonunun önemli bir yönüdür. Amaçlılık, dürüstlük, topluma (veya yönetilen kuruma) karşı sorumluluk bilinci, görev ve isteklerinin anlaşılması bir liderin ayrılmaz nitelikleridir. Çevresindekilerin de bunlara sahip olması gerekir. Bu nitelikler onları birleştirir ve ortak bir tartışma yürütme becerisine sahiptir, kendini onaylama arzusunu ekibin ve meslektaşlarının çıkarlarıyla birleştirir ve değerlerine karşı olumlu bir tutuma sahiptir. Lider, çalışanlarını akıllıca, makul ve zamanında harekete geçirebilmeli ve onların mesleki gelişimleri için koşullar yaratabilmeli, yeteneklerini ve yeteneklerini kullanabilmelidir.
Siyasi süreçlerin yönetimi, personel yönetimiyle o kadar bağlantılıdır ki, astların ve çevrenin yetenekleri ve psikolojisi hakkındaki derin bilgi bazen lider için kendi deneyiminden daha önemli hale gelir. Çalışanlarını ilgilendiren sorunları net bir şekilde anlamalı ve onların duygularını dikkate almalıdır.
Bir liderin kendi çevresinde bir "düşünce kuruluşu" (en önemli politika konularında en nitelikli uzmanlardan oluşan bir konsey) oluşturmayı başarması iyidir. Daha sonra yetkililer, herhangi bir acil sorunu çözmek için dar veya daha geniş bir uzman çevresinin acil ve yoğun kolektif çalışması olan sözde "beyin fırtınası" nın sonuçları olan yetkin tavsiyeler ve istişareler yapar. Modern devlet adamları ve politikacılar genellikle iktidar merkezlerinde danışmanlardan ve profesyonel uzmanlardan oluşan kadrolar oluştururlar. Hükümdarların yönetimi altında her zaman çeşitli devlet veya gizli konseyler şeklinde var olmuşlardır. Yenilik, bu tür çeşitli kurumların (Güvenlik Konseyleri, komiteler ve komisyonlar) ileri gelenlerle değil uzmanlarla doldurulmasında yatmaktadır. Böylece sadece bireysel siyasi sorunlar değil, aynı zamanda sorun da çözülüyor. bilim politikası Yüzyılımızda herkes öyle ya da böyle çözmeye çalışıyor.
6. Küçük gruplarda liderlik.
Küçük gruplardaki dinamik süreçleri karakterize ederken, doğal olarak grubun nasıl organize edildiği, organizasyonun işlevlerini kimin üstlendiği ve grup yönetimi faaliyetlerinin psikolojik modelinin ne olduğu sorusu ortaya çıkar. Liderlik ve yönetim sorunu sosyal psikolojinin temel sorunlarından biridir, çünkü bu süreçlerin her ikisi de yalnızca grup etkinliklerinin entegrasyonu sorunuyla ilgili değildir, aynı zamanda bu entegrasyonun konusunu psikolojik olarak tanımlar. Bir sorun “liderlik sorunu” olarak tanımlandığında, bu yalnızca bu olgunun incelenmesiyle ilişkili sosyo-psikolojik geleneğe saygı duruşu niteliğindedir. İÇİNDE modern koşullar Sorun çok daha geniş bir şekilde, grup liderliği sorunu olarak ortaya konulmalıdır. Bu nedenle öncelikle terminolojik açıklamalar yapmak ve “lider” ile “yönetici” kavramlarını birbirinden ayırmak son derece önemlidir. Rusça'da bu iki farklı olguyu ifade eden iki özel terim vardır (Almanca'da olduğu gibi, ancak Almanca'da böyle değildir). ingilizce dili(her iki durumda da “lider”in kullanıldığı) ve bu kavramların içeriklerindeki farklılıklar tespit edilmiştir. Aynı zamanda “lider” kavramının siyasi terminolojide kullanılması da dikkate alınmıyor. B. D. Parygin, bir lider ile yönetici arasındaki şu farkları sıralıyor: 1) lider esas olarak gruptaki kişilerarası ilişkileri düzenlemekle görevlendirilirken, lider bir tür sosyal organizasyon olarak grubun resmi ilişkilerini düzenler; 2) liderlik bir mikro ortamda belirtilebilir (ki bu küçük bir gruptur), liderlik makro ortamın bir unsurudur, yani. tüm toplumsal ilişkiler sistemiyle bağlantılıdır; 3) liderlik kendiliğinden ortaya çıkar, herhangi bir gerçek sosyal grubun lideri ya atanır ya da seçilir, ancak öyle ya da böyle bu süreç kendiliğinden değildir, aksine amaçlıdır, sosyal yapının çeşitli unsurlarının kontrolü altında gerçekleştirilir ; 4) liderlik olgusu daha az istikrarlıdır, bir liderin terfisi büyük ölçüde grubun ruh haline bağlıdır, liderlik ise daha istikrarlı bir olgudur; 5) astların yönetimi, liderliğin aksine, liderin elinde olmayan çok daha tanımlanmış bir çeşitli yaptırımlar sistemine sahiptir; 6) bir liderin (ve genel olarak liderlik sisteminin) karar verme süreci çok daha karmaşıktır ve birçok farklı durum ve düşüncenin aracılık ettiği, mutlaka belirli bir gruptan kaynaklanmayan bir süreç olup, lider grup faaliyetleriyle ilgili daha doğrudan kararlar alır. ; 7) liderin faaliyet alanı esas olarak lider olduğu küçük bir gruptur; daha geniş bir sosyal sistemdeki küçük bir grubu temsil ettiğinden liderin faaliyet alanı daha geniştir. Bu farklılıklar (bazı değişikliklerle birlikte) başka yazarlar tarafından da dile getirilmektedir.
Yukarıdaki değerlendirmelerden de görülebileceği gibi, lider ve yönetici tek düzeyli bir sorunla uğraşmaktadırlar; yani grubu harekete geçirmeleri, belirli sorunları çözmeye yönlendirmeleri ve grubun sorunlarıyla ilgilenmeleri istenmektedir. bu sorunların çözülebileceği araçlar.
Liderlik, bir grubun belirli üyelerinin davranışlarının tamamen psikolojik bir özelliğidir; sosyal özellik gruptaki ilişkiler, öncelikle yönetim ve bağlılık rollerinin dağılımı açısından. Bu problemin analizindeki sıra tam olarak şu şekilde olmalıdır: ilk olarak, tanımlama Genel özellikleri liderlik mekanizmasını inceleyecek ve daha sonra bu mekanizmayı liderin belirli faaliyetleri çerçevesinde yorumlayacaktır.
Lider, belirli bir görevi çözmede grubu organize etmek için grup üyelerinin etkileşimi sonucunda aday gösterilen küçük bir grubun üyesidir. Belirli bir problemin çözümünde diğer grup üyelerinden daha yüksek düzeyde aktivite, katılım ve etki gösterir.
Böylece lider, belirli bir durumda, belirli işlevleri üstlenerek öne çıkar. Grup üyelerinin geri kalanı liderliği kabul eder, yani. Liderle, onun liderlik edeceğini ve kendilerinin takipçi olacağını varsayan ilişkiler kurarlar. Liderlik bir grup olgusu olarak ele alınmalıdır: Lider tek başına düşünülemez, her zaman grup yapısının bir unsuru olarak verilir ve liderlik bu yapıdaki bir ilişkiler sistemidir. Dolayısıyla liderlik olgusu küçük bir grubun dinamik süreçlerini ifade etmektedir. Bu süreç oldukça çelişkili olabilir: Liderin arzularının kapsamı ile diğer grup üyelerinin onun lider rolünü kabul etmeye hazır olma düzeyi örtüşmeyebilir.
Bir liderin gerçek yeteneklerini ortaya çıkarmak, diğer grup üyelerinin lideri nasıl algıladığını öğrenmek anlamına gelir. Bir liderin grup üzerindeki etkisinin ölçüsü de sabit bir değer değildir; belirli koşullar altında liderlik fırsatları artabilir, diğer durumlarda ise tam tersine azalabilir. Bazen lider kavramı "otorite" kavramıyla özdeşleştirilir ki bu tamamen doğru değildir: Elbette lider grup için bir otorite olarak hareket eder, ancak her otorite mutlaka onu taşıyan kişinin liderlik yetenekleri anlamına gelmez. Bir liderin bir sorunun çözümünü organize etmesi gerekir; otorite böyle bir işlevi yerine getirmez; o sadece bir örnek olarak hareket edebilir, bir ideal olarak hareket edebilir, ancak sorunun çözümünü hiçbir şekilde üstlenemez. Dolayısıyla liderlik olgusu başka hiçbir kavramla tanımlanamayacak kadar spesifik bir olgudur.
Küçük bir grupta liderlik, bir bireyin, bir bütün olarak grubun veya bireysel üyelerinin görüşleri, değerlendirmeleri, tutumları ve davranışları üzerindeki etkisi veya etkisi olgusudur. Liderlik, liderin mevcut niteliklerine ve grupta gelişen sosyo-psikolojik ilişkilere dayanmaktadır. Bu nedenle sosyo-psikolojik mekanizmalara dayanan bir olgu olarak liderliğin, ekonomik, örgütsel ve komuta-yönetim etkileme yöntemlerinin kullanımına dayanan liderlikten ayrılması gerekir.
Liderliğin ana referansları (işaretleri): grup ortak sorunları çözdüğünde bireyin daha yüksek faaliyeti ve inisiyatifi, çözülen sorun, grup üyeleri ve bir bütün olarak durum hakkında daha fazla farkındalık, diğer grup üyelerini etkileme konusunda daha belirgin bir yetenek Davranışların sosyal tutum ve değerlere ve bu grupta benimsenen normlara daha fazla uyumu, bu grup için standart olan kişisel niteliklerin daha fazla ifade edilmesi.
Liderin temel işlevleri: çeşitli alanlarda ortak yaşam etkinlikleri düzenlemek, grup normlarını geliştirmek ve sürdürmek, diğer gruplarla ilişkilerde grubun dış temsili, grup faaliyetlerinin sonuçlarının sorumluluğunu üstlenmek, olumlu sosyo-psikolojik ilişkiler kurmak ve sürdürmek. grupta.
Küçük bir grubun iki ana yaşam alanının tanımlanmasına uygun olarak: uygulama ile ilgili iş ortak faaliyetler grup sorunlarının çözülmesi ve duygusal, grup üyeleri arasındaki iletişim ve psikolojik ilişkilerin geliştirilmesi süreciyle ilişkili olarak iki ana liderlik türü vardır: iş alanı(bazen “araçsal liderlik” olarak da adlandırılır) ve liderlik duygusal küre(“dışavurumcu liderlik”). Bu iki liderlik türü tek bir kişide kişileştirilebilir, ancak çoğunlukla grubun farklı üyeleri arasında dağıtılırlar. Bir grubun yaşamının belirli bir alanına odaklanmanın ifade derecesine bağlı olarak, grup sorunlarını çözmeye odaklanan lider türlerini, gruptaki iletişim ve ilişkilere odaklanan liderleri ve evrensel liderleri ayırt edebiliriz. Grup yaşamının her alanında daha farklı roller tanımlanabilir: lider - organizatör, lider - uzman, lider - motive edici, lider - duygusal ruh halinin yaratıcısı, vb.
Liderlik araştırmalarında davranışsal yaklaşımın temsilcileri, arzu edilen davranış biçimine sahip olan kişinin lider olacağına inanmaktadır. Bu yaklaşım çerçevesinde liderlik stillerine ilişkin çok sayıda çalışma yapılmış ve sınıflandırmaları geliştirilmiştir. En ünlüsü, otokratik, demokratik ve liberal liderlik tarzlarını tanımlayan ve inceleyen K. Lewin ve görev odaklı liderlik tarzını ve insan odaklı liderlik tarzını ayıran R. Likert'in liderlik tarzları sınıflandırmalarıdır. Ampirik çalışmaların sonuçları, liderlik tarzının özellikleri ile etkililiği arasında açık bir bağlantı olmadığını göstermektedir.
7.Siyasi liderlik.
Liderliğin çeşitli yönleri arasında siyasi liderlik özel bir konuma sahiptir. Onun ayırt edici özellik- Güç olgusuyla bağlantı ayrılmaz. Siyasi liderlik kesinlikle diğer liderlik türlerinden daha geniştir ve bu nedenle özel bir tür gücü temsil eder. Bu, gücün en yüksek ve en “kapsayıcı” biçimlerinden biridir. Güç, liderliğin ana bileşenidir çünkü tepedeki bir veya daha fazla kişinin, muhtemelen hiç yapmayacakları olumlu veya olumsuz bir şeyi başkalarına yaptırma yeteneğinden oluşur.
Resmi liderliğin yanı sıra gayri resmi siyasi liderlik de vardır. Bir lider, hükümette veya partide yüksek mevkilere sahip olmayabilir ancak yine de siyasi olaylar üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir.
Dolayısıyla siyasi liderlerin her toplumda önemli bir rol oynadığı açıktır. Bu fenomenin dikkatli bir çalışmayı hak etmesinin nedeni budur. J. Blondel şunu yazdı: “Önemli etkiye sahip olan geniş bir lider grubunu, başlangıç pozisyonlarını ve dış koşulları dikkate alarak analiz etmek gerekiyor. Bu bakımdan öncelikle liderlerin bu durumla ilgili psikolojik nitelikleri hakkında daha fazla bilgi sahibi olmak önemlidir. Liderlerin potansiyel etkisini "düzenleyen", hedeflerin politika eylemlerine dönüştürülmesine yardımcı olan, lider ile halk arasındaki iletişimi geliştiren ve lider ile halk arasındaki iletişimi geliştiren kurumsal mekanizmaların belirlenmesi de önemlidir. Bu nedenle siyasi liderlerin etkisi ve nitelikleri üzerine ayrıntılı bir çalışma, dünyaya yön veren insanların davranışlarına ilişkin basit merakı tatmin etmekten daha fazlasıdır. Bu görev, siyasi liderliğin nesilden nesile geliştirileceği koşulların sağlanması girişimiyle doğrudan ve ayrılmaz biçimde bağlantılıdır.”
8.Liderlik ve çağdaşlık.
Bir liderin yetiştirilmesi ve onun kendi kendine eğitimi, insanlara liderlik etme, onlarla ilişkiler kurma ve bu temelde organize olma becerisinin eğitilmesini gerektirir. siyasi yönetim. Bir lider, hırs, arzu veya öne çıkma yeteneği ve gerçek üstünlükle değil, güçlü, iradeli ve aynı zamanda entelektüel bir kişiliğin insanlara liderlik etme konusundaki gerçek doğal hakkıyla ayırt edilir.
Bir liderin, yalnızca kendisinin değil, kendisini anlayabilecek ve destekleyebilecek çevresinin de çağın gereklerine uygun olması gerekmektedir. Birçok reformcu lider destek bulmadan kendilerini kanıtlayamadı. Lider, grubunun başı, toplumun zihnini yakalayabilecek bir fikrin veya onun önemli, öncü kısmının şefi olmalıdır. Ancak toplumun kendine de liderler hazırlaması gerekiyor. Seçkinlerin yetiştirilmesi önemli bir sosyal görevdir. Eğitim ekonomik yönetim(yönetim), eyalette önemli siyasi pozisyonları işgal edebilecek kişilerin yetiştirilmesi için koşullar yaratır. Bu, durumların analizinde bilgi ve deneyimin aktarılmasını, yönetim becerileri ve niteliklerinin geliştirilmesini, sorumluluk eğitimini ve çeşitli yönetim tarzlarında eğitimi, insanlarla iletişimi, liderlik tarzını ve tekniklerini değiştirme yeteneğini içerir. (veya gelecekteki lider) karar vermeyi ve aşırı, umutsuz durumlardan kaçınmayı veya tam tersine kaçınılmaz ama faydalı koşullar yaratmayı öğrenmelidir. W. Churchill'in dediği gibi en dezavantajlı durumlardan yararlanabilmeli. Bir liderin özel sanatı, gizli ve hatta bariz rakipleri müttefiklere dönüştürmektir.
Bir lider risk almaktan, garantili başarıyı beklemekten veya tam tersine rastgele bir zafere güvenmekten korkmaz ve korkmamalıdır. Siyaset bir sürprizler zinciri olduğundan, öngörülemeyen zorlukların üstesinden gelmek, manevra yapmak, geçici aksiliklere hazırlıklı olmak ama sürekli ilerlemeyi hedeflemek zorunda kalacak. Zamanımızın ve ülkemizin, stratejik düşünceye sahip, olağanüstü bir durum vizyonuna sahip ve başarıya güvenen yeni nesil liderlere şiddetle ihtiyacı var. Bu tür liderlere hem siyasi hem de ekonomik alanda ihtiyaç var. Yenilikçi liderlerden hem yeni sorunları hem de eski sorunları etkili bir şekilde çözmeleri, ancak farklı yöntemler kullanmaları istenir. Becerileri diğer yenilikçilerle kapsamlı bağlantıları içerir. Proaktiftirler ve başkalarının inisiyatiflerine açıktırlar. Bu tür liderler, tüm ısrarlarına rağmen baskı yapmazlar.
Nesnel güçlerin, siyasi koşulların ve toplumda gelişen siyasi faaliyet geleneklerinin birleşimi, yalnızca özel yapısıyla bir lider yaratır. Aksi takdirde, yüksek rütbeli de olsa bir lider, bir çalışan olarak kalır. Ancak siyasetin başka bir evrimi de mümkündür.
ÇÖZÜM.
Sosyal psikolojide liderliğin doğası ve özüne ilişkin çeşitli bakış açıları vardır. Bunlardan biri olan "özellik teorisi", liderleri mantıklı bir şekilde kendi özelliklerine göre tanımlar. kişisel nitelikleri. Diğeri, “durumsal teori”, bireyin proaktif davranışını mevcut sosyal durumun ihtiyaçları ile doğrular.
Küçük bir grubun iki ana yaşam alanının tanımlanmasına uygun olarak - ortak faaliyetlerin uygulanması ve grup sorunlarının çözülmesiyle ilişkili iş ve grup üyeleri arasındaki iletişim ve psikolojik ilişkilerin geliştirilmesi süreciyle ilişkili duygusal - vardır. iki ana liderlik türü - iş alanında liderlik ve duygusal alanda liderlik. Bu iki liderlik türü tek bir kişide kişileştirilebilir, ancak çoğunlukla grup üyeleri arasında dağıtılır. Bir grubun yaşamının belirli bir alanına odaklanmanın ifade derecesine bağlı olarak, grup sorunlarını çözmeye odaklanan lider türlerini ayırt edebiliriz; gruptaki iletişim ve ilişkiler; evrensel liderler.
Bir grup üzerinde bir lideri etkilemeye yönelik bir teknikler sistemi olan "liderlik stilleri" ile ilgili çeşitli teoriler vardır. Rus psikoloji biliminde en yaygın olanı, üç liderlik stilini (otoriter, demokratik ve hoşgörülü) tanımlayan K. Lewin'in teorisidir.
Liderlik olgusu, bir dizi değişkenin etkileşimi ile belirlenir; bunların başlıcaları şunlardır: psikolojik özellikler küçük grubun üyeleri, çözülen görevlerin niteliği ve grubun kendisini içinde bulduğu durumun özellikleri.
Kaynakça:
1. Zirvedeki hayat. Lider Olma Sanatı, 1996
2. Liderler (Bağımsız kararlar alma stratejisi). Warren Bennis, Bert Nanus, 2000
3. Parygin B.D. Sosyal psikoloji - St. Petersburg, 1999.
4. Petrovsky A.V., Shpalinsky V.V. Kolektifin sosyal psikolojisi.-M.: Eğitim, 1978
5. Shikharev P.N. Modern sosyal psikoloji - M .: IP RAM, 2000.
