Yürütme Kurulu Eğitim Müdürlüğü
Tataristan Cumhuriyeti'nin Nizhnekamsk belediye bölgesi
MBOU "3 Numaralı Ortaokul"
Projenin metodik gelişimi:
"Çerçeveler yapmak ve süslemek"
Muschinina L.A.
teknoloji öğretmeni
Nijnekamsk
2014
- Organizasyon ve hazırlık aşaması ... ………………… .3p.
1.1 Sorunun araştırılması ve geliştirilmesi …………………… .... 3s.
1.2 Görüntüler ve materyaller için seçenekleri arayın …………… .3p.
1.3 Seçilen seçeneklerin analizi ................................................................. 6 s.
- Operasyonel ve teknolojik aşama ………………………… .7 s.
- Malzeme ve araç seçimi .................................................. 7 s.
- Çerçeve yapmak için talimat kartı ....................... 8 s.
- Güvenlik talimatları ..................................................... 11 s.
- Son aşama ………………………………………… .12 s.
- Ekonomik hesaplama ................................................................ .........12 s.
- Çevresel Değerlendirme ................................................................ ........... 13 s.
- Reklam ................................................................ ................................................ 14 s.
- İçgözlem ................................................................ ................................ 15 s.
- Öğretmenin çalışmalarının analizi .................................................. .... ....... 15 s.
Uygulamalar ................................................................ ................................................... 16 s.
Edebiyat ………………………………………………… ........ 30 s.
1. ORGANİZASYON VE HAZIRLIK AŞAMASI
1.1 Sorunun araştırılması ve geliştirilmesi
Şu anda, yaratıcı etkinlik için birçok fırsat var: edebiyat, televizyon programları, İnternet, çok çeşitli malzeme ve araçlar. Farklı yaratıcı işçocuklar tarafından çevrelerde, teknoloji derslerinde gerçekleştirilir. Ancak hiçbir eser, ne kadar güzel ve özgün yapılırsa yapılsın, çerçevelenmemişse tamamlanmış sayılmaz. Cam, ahşap, plastikten hazır bir çerçeve satın alabilirsiniz, ancak çoğu zaman pahalıdır ve hazır çerçeveler birbirine benzer, standarttır, özgünlük açısından farklılık göstermez.
Okulumuzda teknoloji derslerinde 5. sınıftan itibaren öğrenciler boncuk, aplike, batik, quilling, decoupage gibi eserlerden eserler icra etmekte ve bu eserlerin tasarımında acil bir sorun ortaya çıkmaktadır. Bu konuyu ele almaya karar verdim, literatürü okudum ve çerçevelerin kendimiz yapılabileceği sonucuna vardım.
1.2 Görüntü ve malzeme seçeneklerini arayın
Soru, çerçevenin hangi malzemeden yapılacağı ortaya çıktı. Malzeme uygun fiyatlı olmalı, çocukların işlenmesi çok zor olmamalı ve çevre dostu olmalıdır.
Önerilen seçenekleri göz önünde bulundurun: kızlar ağacı işleyemez, ebeveynlerden veya sınıf arkadaşlarından yardım istemeniz gerekecek, çocuklar. Kumaş ve renkli kağıtlar ince ve yumuşaktır.
Karton seçiyoruz ve çerçevenin üstü renkli veya beyaz kartondan yapılabilir ve içinde çeşitli malların mağazalarda depolandığı kutulardan sıradan ambalaj kartonlarını yapıştırabiliriz. Renkli karton satın alınabilir ve bir mağaza veya marketten kutular istenebilir.
Şema 1. Çerçeve için malzeme.
Bir sonraki görev, çerçevenin şeklini seçmektir.
Şema 2. Çerçevenin şekilleri ve boyutları.
Çerçevenin şekli kare, dikdörtgen, yuvarlak olabilir ve kenarlar farklı genişliklerde yapılabilir. Sanatçının hayal gücüne ve hayal gücüne ve çerçevenin tasarım (dekorasyon) şekline bağlı olacaktır. Boyutlar, çerçevenin yapıldığı resmin, panelin, fotoğrafın boyutuna bağlı olacaktır.
Büyük ölçüde önemli soru- çerçeve tasarımı. Çerçeve güzel, orijinal, yapıldığı işle uyumlu, nakliye sırasında kırılmamalı, çevre dostu olmalı, okul çağındaki çocukların yapmaya hazır olmalıdır.
Şema 3. Çerçeve tasarım seçenekleri.
Çerçevelerin tasarımı için çeşitli seçenekler önerilmiştir. Bu seçenekleri göz önünde bulundurun:
Çeşitli tonlarda bir fırça, sünger, sprey kullanarak guaj ile boyayın.
Oymacılık (peçete ile dekorasyon). Bu yöntemi saksı ve kutuları süslerken kullandık.
Quilling (ince renkli kağıt şeritlerinden dekoratif elemanlar yapmak). Yedinci sınıfta bu konuda yaratıcı bir proje gerçekleştirdik.
Otomatik emaye ile boyayın. Annem bir renkçi, bu işi yapmama yardım edecek.
Kağıttan, deriden yapılmış bir aplike üzerine yapıştırın, doğal materyaller... 10-12 yaş arası kızlar yapabilir.
Marmuring, kağıda, kartona resim uygulamanın alışılmadık bir yoludur. Kabın içine su dökün, suyun yüzeyine zerdeçal yapmak için özel boyalar damlatın, karton koyun, karton üzerinde görünecektir. güzel fotoğraf, parlak, dayanıklı, film kaplı.
Çok orijinal bir şekilde, tuval üzerine yapılan kurdeleler ile çerçeveyi süsleyebilir ve ardından tuvali karton üzerine gerdirebilir, bir fotoğraf yerleştirebilirsiniz ve romantik bir hediye olacaktır.
1.3 Seçilen seçeneklerin analizi.
Çerçevelerin üretimi ve tasarımı için önerilen tüm seçenekler, kızların işlerini tasarlamaları için uygundur. Malzemeler mevcuttur. Her çerçeve diğerlerinden farklı olacaktır ve çalışmanın kendisi, çerçevenin tasarımında, örneğin çerçeve üzerinde, boncuklardan havuçlu bir sepet yapmak için "Tavşan havuç yiyor" boncuk işine devam edebilir. . Resimde şemsiyenin altında bir kız var ve çerçeveye yağmur damlaları çiziyor. Satın alınan çerçeve ile bu tür varyasyonların mümkün olmadığına dikkat edilmelidir. 2. OPERASYONEL VE TEKNOLOJİK AŞAMA
2.1 Malzeme ve araç seçimi
Çerçevelerin üretimi için aşağıdaki malzemeler gereklidir:
Farklı renklerde karton,
karton ambalaj,
PVA tutkalı,
Tutkal "Titan"
Guaj boya,
Akrilik boyalar,
saten kurdeleler,
Tuval,
Marmorize boyalar,
Quilling kağıdı.
Enstrümanlar:
Kalem,
cetvel,
Makas,
fırçalar,
Kırtasiye bıçağı.
2.1 teknolojik sıraçerçeve yapımı:
Çerçevelerin üretimi ve tasarımı için bir talimat kartı geliştirilmiştir. Çerçevenin şekli ve boyutu, panelin boyutuna, resme ve seçilen tasarım yöntemine bağlıdır. İlk olarak, talimat kartına göre çerçevenin kendisini yapmanız, seçilen yollardan biriyle düzenlemeniz ve ardından paneli düzenlemeniz gerekir. Bir çerçeve yapmak 1-1.5 saat sürer, dekorasyona harcanan zaman karmaşıklığa bağlıdır: çerçeveyi boncuklarla, aplikelerle, dekupajla süslemek - 1.5 saat, quilling - 2 saat, kurdelelerle nakış - 4 saat.
2.2 Çerçevelerin üretimi ve tasarımı için talimat sayfası:
Eşya yok. | İşin sırası ve içeriği | Ekipman, aletler, demirbaşlar |
ÇERÇEVE İMALATI | ||
Kartonun arkasına belirtilen ölçülere göre çerçeveyi işaretlemek için çizgiler çizin (Ek 2) | cetvel, kalem |
|
ortayı kes | Kırtasiye bıçağı, cetvel |
|
Dış köşeleri işaretli çizgiler boyunca kesin, iç köşeleri çentikleyin | Makas |
|
Makasın küt ucuyla tüm çizgileri dikkatlice çizin. | Makas, cetvel |
|
Kartonu tüm çizgiler boyunca arka tarafa doğru bükün | ||
Çerçevenin ayrıntılarını iki kat için ambalaj kartonundan kesin | Cetvel, kurşun kalem, makas |
|
Ambalaj karton parçalarını çerçeveye yapıştırın. arka taraf, tuğla döşeme ilkesini gözlemleyerek, önceki sıradaki parçaların derzlerini üst üste bindirerek (Ek. 3) | Tutkal "Titan" |
|
Çerçevenin iç ve dış kenarlarını yapıştırın (Ek. 3) | Tutkal "Titan" |
|
ÇERÇEVE DEKORASYON | ||
Beyaz kartondan yapılmışsa çerçevenin yüzeyini boyayın (Ek. 4, fotoğraf 4) | Fırçalar, guaj, palet |
|
Yağmur damlaları çiz | Fırçalar, guaj, palet |
|
Çerçevenin yüzeyini otomatik emaye ile boyayın (Ek. 4, fotoğraf 5) | Otomatik emaye |
|
Peçeteden kesme çiçek | Makas |
|
Çerçeveye çiçek yapıştırın (App. 5, fotoğraf 6) | PVA tutkalı, fırça |
|
Kurutulmuş yaprakları çerçeveye yapıştırın (Ek. 6, Fotoğraf 8) | PVA tutkalı, fırça |
|
Kadife kağıt aplike detaylarını kesin | Makas |
|
Kadife kağıt aplike detaylarını çerçeveye yapıştırın (Ek. 6, fotoğraf 9) | PVA tutkalı, fırça |
|
Boncuklarla aplike yapın (App. 7, fotoğraf 10) | PVA tutkalı, fırça |
|
Renkli kağıttan dekorasyon elemanları gerçekleştirin (quilling), (Ek. 8, fotoğraf 11) | İğne, PVA tutkalı |
|
Quilling parçalarını çerçeveye yapıştırın (Ek. 8, fotoğraf 12) | PVA tutkalı |
|
Çerçeveye sığdırmak için bir parça beyaz karton kesin | Makas, cetvel, kurşun kalem |
|
Paneli (çizim) belirtilen çizgiler boyunca kartona yapıştırın | Tutkal "Titan" |
|
Bitmiş çerçeveyi bir panel ile kartona yapıştırın | Tutkal "Titan" |
|
YUVARLAK ÇERÇEVE ÜRETİMİ VE TASARIMI | ||
Ambalaj kartonunun üzerine istenilen büyüklükte iki daire çizin. | pusula, cetvel |
|
yüzüğü kes | Kırtasiye bıçağı, makas |
|
Halkayı ipek kurdelelerle sarın, kurdelelerin uçlarını yapıştırın (App. 9, fotoğraf 13, 14) | Tutkal "Titan" |
|
İŞLEMELİ BANDI İLE ÇERÇEVE ÜRETİMİ VE DEKORASYONU | ||
30x40 ölçülerinde bir tuval üzerinde fotoğrafın yerini işaretleyin, ana hatlarıyla belirtilen çizgiler boyunca ipliklerle dikin | Cetvel, tebeşir, iğne, iplik, makas |
|
Yaprakları resme göre tuval üzerinde yürütün (App. 10) | İğne, iplik, makas |
|
Farklı renklerde saten kurdeleden güller yapın (App. 10) | İğne, iplik, makas |
|
Tuval üzerine gül dikmek | İğne, iplik, makas |
|
Nakış "Fransız düğümü" elemanlarını dikin (Ek 11) | İğne, iplik, makas |
|
Ambalaj kartonunun üzerine seçilen ölçülere göre çerçeve çizin. | Kalem, cetvel |
|
Ambalaj kartonundan bir çerçeve kesin | Kırtasiye bıçağı, makas |
|
Çerçeveye beyaz kağıt yapıştırın | PVA tutkalı |
|
İşlemeli tuvali çerçeveye çekin, boşlukları arka tarafa yapıştırın | Tutkal "Titan" |
|
Çerçeveye sığdırmak için beyaz kartondan bir parça kesin | Kalem, cetvel, makas |
|
Fotoğrafın yerini işaretleyin | Kalem, cetvel |
|
fotoğraf yapıştır | PVA tutkalı |
|
İşlemeli çerçeveyi fotoğraflı kartona yapıştırın (App. 12, fotoğraf 16) | Tutkal "Titan" |
|
ÇERÇEVE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMİYLE SOĞUTULMASI | ||
Palete su dökün | ||
Suya marmorize etmek için özel boyalar damlatmak için | ||
Suyun yüzeyine bir karton yerleştirin (App. 13-14, fotoğraflar 17, 18) | ||
Sayfayı kaldır | ||
2.3 Güvenlik talimatları
Tutkalla çalışırken, boyalar, önlük giyin, yapıştırıcının temasını, yüzdeki ve gözlerdeki boyaları hariç tutun.
Makasla dikkatli çalışın.
Büro bıçağıyla çalışırken dikkatli olun, masanın üzerine plastikten yapılmış özel bir tahta koymalısınız.
3. SON AŞAMA
3.1. Ekonomik hesaplama
Malzemeler (düzenle) | miktar | Fiyat | Ücret |
ÇERÇEVE BOYALI | |||
Beyaz karton | 2 yaprak | 2 s. | 4 s. |
Tutkal | 5 s. |
||
Toplam: | 9 s. |
||
BONCUKLU ÇERÇEVE | |||
renkli karton | 1 sayfa | 3.5 s. | 3.5 s. |
Beyaz karton | 1 sayfa | 2 s. | 2 s. |
boncuk | 1 paket | 8 s. | 8 s. |
Tutkal | 5 s. |
||
Toplam: | 18.5 s. |
||
APLİKELİ ÇERÇEVE | |||
renkli karton | 1 sayfa | 3.5 s. | 3.5 s. |
Beyaz karton | 1 sayfa | 2 s. | 2 s. |
Kadife kağıt | 1 paket | 3 s. | 3 s. |
Tutkal | 5 s. |
||
Toplam: | 13,5 ruble |
||
ÇERÇEVE YUVARLAK | |||
ipek kurdele | 2 m | 2.5 s. | 5 s. |
Toplam: | 5 s. |
||
BANTLARLA İŞLENMİŞ ÇERÇEVE | |||
Tuval | 30x40 cm | 50 s. | 50 s. |
Geniş bant. 1,2 cm | 4 m | 2.5 s. | 10 s. |
Geniş bant. 0,6 cm | 0,5 m | 1.5 s. | 0.75 s. |
Tutkal | 5 s. |
||
Toplam: | 65,75 RUB |
Mağazada 10x15 cm ölçülerinde, cam, plastik, ahşap fotoğraf çerçeveleri yaklaşık 60 rubleye mal oluyor. Daha büyük boyut 20x18 cm: 80-100 ruble. Çerçevelerin maliyeti çok küçüktür. Kurdelalarla işlenmiş en pahalı çerçeve 65,75 rubleye mal oluyor.
3.2. Çevresel Değerlendirme
Çerçeveler hem üretim hem de kullanım sırasında çevre dostu malzemelerden (karton, kurdeleler, boncuklar) yapılmıştır. PVA tutkalı günlük yaşamda yaygın olarak kullanılmaktadır, Titan tutkalı tamir işi dairelerde.
Yaratıcı ol,
Daha sık gülümsemek
aşk hayatı
Güzellik ver.
3.4. iç gözlem
Bu projeyi büyük bir zevkle tamamladım. Çerçeve tasarlamanın yollarını bulmak, uygun çerçeveler için paneller seçmek ilginçti. Çerçevelerin birbirine benzemediği, orijinal olduğu ortaya çıktı. Tatiller ve doğum günleri için arkadaşlara hediye edilebilirler. Boncuklar ve otomatik emaye ile süslenmiş iki çerçeveyi gerçekten seviyorum.
3.5. Öğretmenin çalışmalarının analizi
"Çerçeve Yapma ve Tasarlama" projesi bir buçuk ayda tamamlandı. İş özenliydi, bir şeylerin yeniden yapılması gerekiyordu, ortaya çıkacak yeni bir şey. Tüm çerçeveler, harika bir sanatsal zevkle özenle yapılmıştır. Çerçeve tasarlanırken panelin arsasının devam ettiği bu çerçevelerin özgünlüğüne dikkat edilmelidir - bir kız bir şemsiye altında ve çerçeve üzerinde yağmur damlaları; havuçlu bir tavşan ve çerçeveli havuçlu bir sepet. Kurdelalarla işlenmiş fotoğraf çerçevesi tasarımında çok zarif. Çerçeveleri süslemek için, örneğin Yeni Yıl için temalı hale getirmek için başka seçenekler bulabilirsiniz. Proje mükemmel bir notu hak ediyor.
Karton
karton ambalaj
ipek kurdeleler
Quilling kağıdı
Kadife kağıt
Ek 2. Çerçevenin çizimi.
EDEBİYAT
- Veshkina O.B. Oymacılık. Hobiler ve yaratıcılık için yaratıcı teknik - M .: EKSMO, 2008. - 64p .: hasta. - (İğne işinin ABC'si)
- Nakış şeritleri. - Minsk: Hasat, 2009 .-- 160 s.: Ill.
- Veshkina O.B. Oymacılık. Altın fikir koleksiyonu - M .: EKSMO, 2011. - 128p .: hasta. - (İğne işi)
- Chibrikova O.V. DIY deri el sanatları - M .: EKSMO, 2006. - 64 s.: hasta.
Ahşaptan güzel ve ucuz bir ayna çerçevesi geliştirmeyi ve üretmeyi amaçlar ve hedefler. Proje üzerinde çalışırken aşağıdaki görevleri çözdük: dekoratif ve uygulamalı ahşap ürünlerin ekonomik, teknolojik, dayanıklı ve güvenilir bir tasarımını geliştirmek; karmaşık olmayan bir şekilde geliştirmek teknolojik süreç okul atölyesinde bulunan alet ve cihazları kullanarak çalışılan ahşap işleme teknolojilerine dayalı bir çerçeve yapmak; sınırlı bir süre içinde geliştirilen teknik belgelere göre bir ürün üretmek.
Ürünümüzün tasarımının özgünlüğü, uygun fiyatlı, nispeten ucuz bir malzemeden (tesisleri dekore ederken kalan artıkları kullanabilirsiniz), sekiz özdeş malzemeden monte edilmiş kullanışlı ve dayanıklı bir yapı yapmanın mümkün olmasıdır. parçalar - yapıcının ilkesi. Aynı zamanda, malzeme işleme ve satın alma konusunda zamandan tasarruf ediyoruz. Ürünün montajı sonucunda orijinal şeklin sekizgen bir yapısına sahibiz.
Aynamızın çerçevesinin oymalı tabanı dekore edilmiştir. geometrik süsleme... Bu süslemenin her elemanı belirli bir anlamsal yük taşır. Ayna çerçevesinin şekli, dünyamızın görüntüsünü sembolize eder. Örneğin, çerçevenin çevresi etrafındaki 12 güneş işareti, güneşin tüm yıl boyunca gökyüzündeki hareketinden bahseder, Noel ağacı süsü sembolize eder - göksel nem (doğada su döngüsü), bir dizi desendeki kareler - sembolize eder - Toprak Ana'nın yanı sıra 3 kutsal dünyaların seviyesi - alt, orta, üst. Bu, eski atalarımız Slavların benzer sembollerle - çıkrık, çeşitli mutfak eşyaları, kule cepheleri vb.
Arşiv, leylak tonlarında yapılmış 4 şablon içerir. oluşturmak için bu arka planları kullanabilirsiniz. PowerPoint sunumları herhangi bir derse serin saatler, müfredat dışı etkinliklerçalışmanın herhangi bir aşamasında.
Bu şablonlar, cevabın görselleştirilmesi bir resmin varlığını varsaydığında, testler, oyunlar vb. oluşturmak için çok uygundur, çünkü şablonlar geniş bir çalışma alanına sahiptir.
Yeşil tonlarda çiçekler ve kelebekler içeren şablonlar (arka planlar), dünyanın derslerine PowerPoint sunumları oluşturmak için kullanılabilir, edebi okuma ve diğerleri, ayrıca çeşitli ders dışı etkinlikler için sunumlar yapmak için. Her eğitim seviyesindeki öğretmenler için uygundur.
Hedef kitle: öğretmenler için
Lila tonlarında çiçekler ve kelebekler içeren şablonlar (arka planlar) hem çevredeki dünyanın dersleri, edebi okuma vb. için PowerPoint sunumları oluşturmak hem de çeşitli ders dışı etkinlikler için sunumlar yapmak için kullanılabilir. Her eğitim seviyesindeki öğretmenler için uygundur.
Şablonlar yapılır Microsoft Office PowerPoint 2007.
Hedef kitle: öğretmenler için
Hedef kitle: öğretmenler için
Edebiyat için evrensel şablon, A.N. Ostrovsky "Fırtına" çalışmaları hakkında dersler için sunumlar oluşturmak için kullanılabilir.
Kıdemli edebiyat öğretmenleri ve kendi başlarına kullanabilecek 10. sınıf öğrencileri için önerilir. araştırma çalışmaları, projeler, ders için yaratıcı ödevler.
Şablon, öğretmenin (veya öğrencinin) "zevkine göre" çalışmasını oluşturmak için ihtiyaç duyduğunu seçmesine olanak tanıyan çalışma slaytları için üç seçeneğe sahiptir. Ayrıca, eğitimli bir öğretmen sunumunda bir köprü ve bir gezgin kullanabilir (bunun için 3. çalışma slaydını kullanabilirsiniz). Ardından öğretmen (veya öğrenci) çalışma alanları için önerilen tüm seçenekleri kullanacaktır. Herkese iyi şanslar!
Hedef kitle: öğretmenler için
Edebiyat için evrensel şablon, Nikolai Gogol'un "Burun" çalışmasıyla ilgili dersler için sunumlar oluşturmak için kullanılabilir.
Araştırma çalışmaları, projeler, ders için yaratıcı ödevler için kullanabilecek son sınıf edebiyat öğretmenleri ve 10. sınıf öğrencilerine (G.S. Merkin'in programına göre) önerilir.
Şablon, öğretmenin (veya öğrencinin) "zevkine göre" çalışmasını oluşturmak için ihtiyaç duyduğunu seçmesine izin verecek olan çalışma slaytları için beş seçeneğe sahiptir. Ayrıca, eğitimli bir öğretmen sunumunda bir köprü ve bir gezgin kullanabilir (bunun için 3. slaydı kullanabilirsiniz). Ardından öğretmen (veya öğrenci) çalışma alanları için önerilen tüm seçenekleri kullanacaktır. Herkese iyi şanslar!
Hedef kitle: öğretmenler için
PowerPoint sunumları oluşturmak için şablonlar. Arşiv 6 şablon içerir. Bu kaynak, konuyla ilgili dersler için sunumlar oluşturmak için kullanılabilir " Dünya"Ya da tematik ders dışı etkinlikler. Malzeme ele alındı sınıf öğretmenleri, konu öğretmenleri.
Şablonlar, metin ve açıklayıcı materyalleri barındırmak için slaytlar için geniş bir çalışma alanına sahiptir. Slaytları oluştururken, çeşitli dekoratif tasarım öğeleri kullanıldı, renk ve kompozisyon çözümünde yaratıcı bir şekilde yeniden işlendi. Şablonlar yapılır Microsoft programı Office PowerPoint 2010.
Hedef kitle: öğretmenler için
PowerPoint sunumları oluşturmak için şablonlar. Arşiv 5 şablon içerir. Bu kaynak, herhangi bir konuda dersler ve ders dışı etkinlikler için sunumlar oluşturmak için kullanılabilir.
Bir sonraki slaydı oluşturmak için geleneksel şekilde ilerleyebilirsiniz: farenin sağ tuşuyla "Slayt Oluştur" komutunu ayarlayın.
Bunu da yapabilirsiniz: menü çubuğunda Ana Sayfa - Slayt Oluştur'u seçin. Örnekler arasında şu anda ihtiyaç duyulanı seçiyoruz. Ortam, ürünün yürütüldüğü düzenleyici: Microsoft Office PowerPoint 2007.
Belediye topluluğu Eğitim kurumu
"Ortaokul Genel Eğitim"
Kortkeros köyü
Yaratıcı proje teknoloji ile
konuyla ilgili: "Hediye olarak fotoğraf çerçeveleri"
Sanatçı: Kazakova Irina,
8. sınıf "b" öğrencisi
MOU "SOSH" Kortkeros köyü
Başkan: Bragina G.M.,
teknoloji öğretmeni.
Kortkeros 2016
İÇİNDEKİLER
Proje sorunu …………………………………………………… ...… ..3
Projenin amaç ve hedefleri ………………………………………………….….… 3
Ürün gereksinimleri ……………… .. ………………………………. ……… .3
Ürün seçimi ……………………………………… .. …………………… ....… 4
İmalat tekniği seçimi ………………………………………………… ..5
Malzemeler, araçlar, cihazlar ………………………. ……… .6
Kabuklardan bir çerçevenin üretim teknolojisi ………. ……………………… ... 7
Metal parçalardan çerçeve üretim teknolojisi ……… .. ……… .8
"Kanzashi" tekniğini kullanan çerçeve üretim teknolojisi …………… .... …… ... 9
Ekonomik hesaplama ………………………… .. ………………. ………… 10
Öz değerlendirme ………………………………………………………… .....… 10
İnternet kaynakları ………………………………………………… .... …… ..11
SORUN
Teknoloji Olimpiyatı'nın ikinci turuna katılacağımı öğrendiğimde çok mutlu oldum. Ancak bir sorunla karşı karşıya kaldım: Katılımcıları ve jüriyi nasıl şaşırtabilirim?
PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ
Projenin amacı: Teknolojide Olimpiyatın ikinci turu için kendi ellerinizle ilginç, sıradışı, güzel ve pratik bir ürün yapmak.
Yakından beri yeni yıl, ve bu tatil için hediye vermek gelenekseldir, sonra işi zevkle birleştirmeye ve yapmaya karar verdim. proje çalışması- sevdiklerinize hediyeler: anne, baba ve en iyi arkadaş.
Bunu yapmak için bir dizi görevi çözmek gerekir:
Nesne seçimi;
Üretim tekniklerinin seçimi;
Nesnenin imalatı;
Proje sonuçlarının sunumu
ÜRÜN GEREKSİNİMLERİ
Ürün için aşağıdaki gereksinimleri formüle ettim:
Karlılık;
Güzellik;
Yaratıcılık;
Olağandışı;
Kalite.
ÜRÜN SEÇİMİ
Soru benden önce ortaya çıktı: proje için bir nesne olarak ne yapılmalı. Olabilir: bir fotoğraf çerçevesi, bir budama sanatı, küçük şeyler için bir kutu, bir resim.
Nesnenin seçimi oldukça geniş olduğu için arkadaşlarım ve akrabalarım arasında bir anket yapmaya karar verdim: "Yeni Yıl için hediye olarak almak istedikleri tekliflerden hangisi?"
Diyagramda da görebileceğiniz gibi, görüştüğüm 17 kişiden çoğu hediye olarak bir fotoğraf çerçevesi almak istiyor.
ÜRETİM TEKNİĞİ SEÇİMİ
Ondan sonra ikinci soru önüme çıktı: fotoğraf çerçevesi oluşturmak için hangi tekniği seçmeli?
Olabilir:
Uygulama;
Doğal malzeme;
Metal parçaların kolajı;
"Kanzaşi";
Quilling;
Oymacılık.
3 seçeneğe odaklanmaya karar verdim:
Bu küçük metal parçalardan oluşan bir kolaj.
kanzaşi
ve doğal malzeme
Çünkü bu tekniklerde çerçeve yapmak için çok malzemem vardı.
MALZEMELER, ARAÇLAR, CİHAZLAR
İş için aşağıdaki malzemeleri hazırladım:
saten kurdeleler;
Dekoratif fırçalar;
Boyalar (gümüş ve mavi);
Emprenye;
Metal parçalar;
Payetler ve boncuklar;
Kabuklar;
Ahşap boşluklar (3 adet);
kalın karton;
Tutkal ve iplik;
Ayrıca bir tutkal tabancası, makas ve iğneye ihtiyacım vardı.
Cihaz olarak bir mum kullandım.
Kabuklardan çerçeve yapma teknolojisi.
Çerçeveyi sprey boya ile süslemek;
Boyayı kurumaya bırakın.
Plana göre çerçevenin çevresi boyunca mermilerin yerleştirilmesi;
Deniz kabuklarını yapıştırma;
Dekoratif elemanların çerçeveye yapıştırılması.
ÇERÇEVE TEKNOLOJİSİ
Metal parçalardan bir çerçevenin üretim teknolojisi.
Malzeme ve araçların hazırlanması;
Çerçevenin çevresine metal parçaların yapıştırılması;
Çerçeveyi gümüş sprey boya ile kaplayın.
ÇERÇEVE TEKNOLOJİSİ
"KANZASHI" tekniğini kullanan çerçeve üretim teknolojisi.
Malzeme ve araçların hazırlanması;
Çerçevenin emprenye ile işlenmesi;
Çerçeve kururken, yaprakları şablona göre kesin ve kenarlarını işleyin;
Kanzashi tekniği ile çiçek yapımı;
Bandın işlenmiş kenarını büküp bir iplikle tutturuyoruz, bandı 90 derecelik bir açıyla büküyoruz, tutkalla sabitliyoruz ve gerekli boyutta güller oluşturuyoruz.
Çiçekleri bitirdikten sonra her şeyi bir iğne ve iplikle sabitliyoruz.
TÜM dekoratif unsurları hazırladıktan sonra, bunları çerçevenin çevresine yerleştirin;
Tüm elemanları iş parçasına yapıştırıyoruz.
EKONOMİK HESAP
Yapılan fotoğraf çerçeveleri, hurda malzemelerden ve daha önceki çeşitli çalışmalardan arta kalan malzemelerden yapıldığı için herhangi bir masraf gerektirmez.
ÖZ DEĞERLENDİRME
Kendime koyduğum hedefle başa çıktığıma inanıyorum. Ürünler yüksek kalite ve doğrulukla yapılır. Farklı tekniklerde yapıldıkları için tüm çerçeveler kendi yollarıyla bireyseldir. Sevdiklerime yeni yıl hediyesi olarak mükemmeller.
İNTERNET KAYNAKLARI
https://yandex.ru/images/search?p=6&text=crafts%20buttons
Federal Eğitim Ajansı
Yüksek mesleki eğitimin devlet eğitim kurumu
fotoğraf çerçevesi
Bir öğrenci tarafından yapılır
Kıdemli okutman:
Giriş …………………………………………………. ……. ………. 3
Bölüm I. Literatür seçimi ……………… ... ………………….… ... s. dört
Bölüm II. Yürütme metodolojisi ve tekniği ..… .. …………….… .... Sayfa. beş
2.1. Teknolojik harita …………………………………………. 7
2.2. Pazarlama araştırması. ………………………………… .. dokuz
Sonuç ………………………………………………… ..… ... Sayfa 10
Kullanılmış literatür listesi. ………………………….… .P. on bir
Ekler ………………………………………………… ..… .. 12
Giriş
Bir fotoğraf çerçevesi esas olarak, onu bir resim, fotoğraf veya resim şeklinde gösteren unutulmaz bir olayı saklamak ve hatırlatmak için kullanılır.
Fotoğraf çerçeveleri ayarlandı modern pazar mallar ve çoğunlukla mağazalarda ve fotoğraf yazıcılarında doğal olarak satılmaktadır. Böyle bir çerçeve çok kullanışlı şey sevenler için güzel resimler bilgisayarımda arkadaşlarımın, ailemin vb. resimleriyle. Çerçevelerin tipi ve tasarımı çok çeşitlidir, hatta 100 mağazanın her birinin farklı standları olduğu söylenebilir. Özellikle şaşırtıcı olan, onlar için fiyat aralığıdır. Fiyat, doğrudan malzemeye ve çerçevenin boyutuna bağlı olsa da, yine de pahalı kalır.
Bu konunun seçiminin önemi, kaliteyi daha uzun süre korumak için görüntünün depolanması ve dekorasyonudur.
Yaratıcı projenin görevleri, literatürü gözden geçirmek, teknolojik bir harita geliştirmek ve evde kullanım için en az malzeme, çaba ve zaman maliyetiyle bir emek nesnesi yaratmaktır.
Çalışmanın sonucu, kullanıma hazır bir ürünün oluşturulması olacaktır.
Yaratıcı bir proje gerçekleştirirken, matematiksel bilgi ve fizik bilgisi kullanılır ve sınıfta insani döngü konularında oluşturulan mantıksal düşünme becerisi de gerekli olacaktır.
Proje süresince malzemeler cam, metal boru ve özel çift taraflı bant gerektirecektir. Ayrıca, cam kesici, pense, makas ve törpü gibi aletlere de ihtiyacınız olacak.
Bölümben... edebiyat seçimi
Proje ödevini tamamlamak için gerekli literatür seçimi, ürünün tasarımına, konstrüksiyonuna ve işlevine uygun olarak seçilmiştir.
İlk kaynak "Öğrencilerin teknolojik yaratıcılığının geliştirilmesi" ders kitabı Bychkova A.V. yaratıcı bir proje gerçekleştirirken düşünmeyi tanımak ve geliştirmek. Ayrıca, K.S. Samorodsky'nin "Teknik projelerin geliştirilmesinin temelleri" gibi ders kitapları kullanıldı. ve "Teknoloji, 10. Sınıf" Simonenko V.D. yaratıcı tasarım gerçekleştirme örneği için.
Ürünün genel olarak yüksekliğinin yapısı, aralarında dikdörtgen şeklinde bir kare metal borunun yapıştırıldığı 175X125 mm ölçülerinde iki cam panelden oluşur. Ürün geniş bir alan kaplamaz, bu çerçeve duvar veya masa üstü olarak kullanılabilir.
Ürünün şekli, fotoğrafın boyutuna özel olarak yapılmış dikdörtgen şeklindedir. İmalatta kullanılan ana malzeme camdır. Ürünün elemanları özel bir çift taraflı bant ile birleştirilmiştir.
Ürünün tek dezavantajı kırılganlığıdır, çünkü cam düşürüldüğünde veya çarpıldığında çatlayabilir veya parçalanabilir. Ayrıca, cam ürünlerin "eksi", çalışma güvenliğidir, çünkü kenarların zayıf işlenmesiyle kendinizi ciddi şekilde kesebilir ve yaralayabilirsiniz.
BölümII... Yürütme metodolojisi ve tekniği
Projemin sonucu bir fotoğraf çerçevesi olmalı. Birkaç kopya halinde yapıp daha sonra satışa çıkarmayacağım. Halihazırda piyasada bulunan stantlarla karşılaştırıldığında ne kadar orijinal olacağı benim için çok da önemli değil. Ana işlevi, yani fotoğrafın saklanması ve dekorasyonu, gerisi gerçekten önemli değil. Yapımı çok fazla zaman almıyor malzeme maliyetleri Hem de Fiziksel gücü, sorunun kısa formülasyonuna tam olarak karşılık gelir. Gelecekteki çerçevenin boyutlarını tamamen düşündüm, böylece masada fazla yer kaplamayacak. Standartları tam olarak nasıl karşılayacağını kesin olarak söyleyemem. Yaklaşık maliyeti, oldukça kabul edilebilir olan yaklaşık 50 ruble olacaktır.
Gelecekteki bir fotoğraf çerçevesinin sahip olması gereken kriterler şunlardır: evde yapabilme, az miktarda malzeme, kullanımda güvenlik, küçük boyut, şekil ve tasarımın hedefe uygunluğu, düşük maliyet (50-1000) ruble), üretim teknolojisinin basitliği , kullanım kolaylığı.
Yaratıcı bir proje yapma teknolojisi, ilk bakışta göründüğü kadar karmaşık değildir.
Her şeye bardağı alarak ve gerekli ölçüleri tebeşirle işaretleyerek başlıyoruz. Çerçeve için 175X125 mm ölçülerinde iki cam levhaya ihtiyacımız var. Bu nedenle, bir cam kesici ile gerekli cam levhaları işaretlere göre dikkatlice kesin.
Şimdi, kenarlarda kendinize zarar vermemek için onları bir törpü ile işlemeniz gerekiyor. Tüm uçları işledikten sonra, gidebilirsiniz sonraki aşama imalat.
İki cam paneli bağlamak için aralarına kare metal borular yapıştırmak gerekir. 500X5X5 mm'lik bir tüpe ihtiyacımız var. Pense alarak, metal boruyu sayıya göre ısırmalısınız. 150 mm uzunluğunda ve iki 100 mm uzunluğunda iki tüpe ihtiyacımız var. Ardından, düzenli bir dikdörtgen çerçeve oluştururken tüpleri plastik köşelerle seri olarak bağlamanız gerekir.
Bir ürünün imalatının son aşaması montajdır. Yapıştırmak için, yüzeye dikdörtgen şeklinde çift taraflı bant uygulamak için özel bir keçeli kalemle işaretleme yapmanız ve ardından çerçeveyi üzerine yapıştırmanız gerekir. Ardından, bandı üzerine yapıştırın, ancak bir fotoğraf ekleyebilmek ve diğer paneli üste yapıştırabilmek için bir tarafın bırakılması gerekir.
Artık yapışma gücünü kontrol ettikten sonra üretilen ürünü güvenle kullanabilirsiniz.
2.1. yönlendirme.
Bir fotoğraf için çerçeve yapma
|
isim |
numara |
Malzeme |
||
|
plastik |
||||
|
Eserlerin adı |
Grafik görüntü |
|||
|
İş parçalarını boyuta göre seçin ve işaretleyin. İşaretlerin kalitesini dikkatlice kontrol edin. |
||||
|
Boşlukları dikkatlice kesin. |
Kenarları törpüleyin. |
2.2. Pazarlama araştırması
Pazarlama araştırması, bir fotoğraf çerçevesinin piyasadan aynı çerçeveden üç tanesine eşit bir fiyata satın alınabileceğini göstermiştir.
10 kişiyle görüşürken, çoğu kişi ürünü beğendi, birkaç kişi çerçevenin şeklini veya rengini değiştirmek istiyor.
Bu ürünün geniş bir yelpazesi şurada satılmaktadır: çeşitli mağazalar ve fiyat kategorisi hem ürünün kalitesine hem de üreticinin adına bağlı olabilir. Bu ürünü piyasada sunulanla karşılaştırırsak, analoglardan hiçbir şekilde aşağı olmadığını söyleyebiliriz.
Sonuç
Bana göre geliştirdiğim fotoğraf çerçevesi oldukça başarılı çıktı. Sorunun kısa formülasyonuna dönersek, o zaman çerçeve buna karşılık gelir, yani bunu yapmak çok zamanımı almadı, bilgisayar masasının içine iyi uyuyor, kullanımı kolay, boyutu küçüktür ve en önemli avantajlarından biri, bunu yapmak için çok para gerektirmemesidir.
Bana öyle geliyor ki, kendi ihtiyaçlarımdan ve yeteneklerimden yola çıktığım için, sorunun makul bir şekilde kısa bir formülünü oluşturdum. Yaptığım araştırma tamamlanmıştı. Hazırladığım metodoloji çok kısa ama bu nokta için temel gereklilikleri yerine getirdim.
Ürüne karar verdiğim kriterleri göz önünde bulundurursak, bu çerçeveyi diğerlerinden daha çok sevdiğim gerçeğinin en önemli rolü oynadığını inkar etmesem de, bana da makul görünüyorlar.
Bana öyle geliyor ki, gelecekteki ürünün detaylandırılması, benim için oldukça yeterli olmasına rağmen, daha kısaydı. Üretim için doğru araçları seçtiğim için standın kalitesi iyi çıktı. Genel olarak üretim süreci iyi gitti, tek zorluk çerçevenin yapıştırılmasıydı. Çalışmamın sonuçlarını özetlemek gerekirse, fotoğraf çerçevemi geliştirme ve üretme sürecinden memnunum.
kullanılmış literatür listesi
1. Bychkov A.V. "Öğrencilerin teknolojik yaratıcılığının gelişimi", M., 1996.
2. Kruglikov G.I., Simonenko V.D. "Yaratıcılık Teknolojisi", 10. sınıf öğrencileri için bir kitap, Kursk, 1995.
3. Samorodsky K.S. "Teknik projelerin geliştirilmesinin temelleri", teknoloji ve girişimcilik öğretmeni için bir kitap, Bryansk, 1995.
Uygulamalar
Ürünün ekonomik hesabı.
Malzeme maliyeti:
cam (1 m2 = 400 ruble);
Cam paneller - 2 adet. (175X125 mm);
? = ((175 + 175) * (125 + 125)) = 0.0875 m2> 0.0875 * 400 = 35 ruble.
plastik
Mağazadaki bir köşe 2 ruble için satın alınabilir. 4 köşeye ihtiyacımız var, bu nedenle köşelerin maliyeti 8 ruble olacak.
Metal boru
Mağazada bir metrenin 10 ruble olduğu tahmin ediliyor. 500 mm'ye ihtiyacımız var.
Hesaplarken, çıkıyor:? = 50/10 = 5 ruble.
çift taraflı bant
On metre uzunluğunda bir bant yaklaşık 20 rubleye mal oluyor. Bir metre teybe ihtiyacımız var.
10/20 = 0,5 ruble.
Bu, bir metre bandın 50 kopek olduğu tahmin ediliyor.
Malzemelerin maliyetinin genel hesaplanması.
Cam paneller (2 adet): 35 ruble;
· Köşeler (4 adet): 8 ruble;
· Tüp (50 cm.): 5 ruble;
· Çift taraflı bant (1 m.): 0,5 ruble.
