Prezentare despre biologie selecția naturală. Prezentare pe tema: Selecția naturală și tipurile ei

Relictele sunt o ramură laterală oarbă a reptilelor primitive (eosuchians) găsite pe insulele din Noua Zeelandă. Trăsături primitive păstrate: absența urechii medii, organ copulator; prezența unui ochi parietal, a coastelor abdominale și a unui sinus venos în inimă (un semn al amfibienilor). tuateria

O plantă relictă este ginkgo biloba. A fost descoperită în 1690 în Japonia de către medicul și botanistul german Kaempfer și descrisă de acesta în 1712 sub numele de Ginkgo, care tradus din japoneză înseamnă „caisă de argint” sau „fruct de argint”. Acesta a fost numele dat semințelor comestibile ale acestui copac vândute în magazinele japoneze.

Coelacanth În decembrie 1938, ihtiologul sud-african J. L. B. Smith a primit o scrisoare din 23 decembrie de la șeful Muzeului din Estul Londrei, domnișoara M. Courtenay-Latimer: „Puteți să mă ajutați să identific peștele. Este acoperit cu solzi puternici, armură adevărată, aripioare care seamănă cu membre și sunt acoperite cu solzi până la marginea razelor pielii. Fiecare rază a înotătoarei dorsale spinoase este acoperită cu tepi mici albi.”

Al doilea exemplar de pește cu aripioare lobe a fost prins în apropierea insulei Pamanzi, în arhipelagul Comore, la 20 decembrie 1952. În ajunul Crăciunului, James Smith a primit o telegramă de la prietenul său, un căpitan din Insulele Comore. A fost extrem de scurt: „20 au prins un celacant. Așteptăm un răspuns”.

Din 1930 până în 1952, lângă insula Grande Comore, nord-vest iar cel mai mare din arhipelagul Comore, au fost prinși aproximativ trei sute de celacanti. Toate exemplarele au fost prinse la o adâncime de 100 până la 300 de metri, în decembrie - martie, și în principal noaptea. structura celacantului a rămas practic neschimbată timp de 300 de milioane de ani

În timp ce a discutat despre selecția sexuală, Darwin a luat în considerare și comportamentul surprinzător al păsărilor bower: o familie de păsări passerine, reprezentanți ai cărora se găsesc în Australia și insulele Noua Guinee. O pasăre aurie construiește turnuri înalte și spinoase din tufiș în jurul a doi copaci tineri. În același timp, el alege un loc în care între suporturi există o ramură orizontală, pe care pasărea își poate demonstra talentele de dans și cântat. Uneori, această pasăre împletește crengi cu mai mulți copaci situati pe o rază de 2–3 m de turnurile principale de colibă ​​și decorează spațiul liber de pe pământ cu flori albe proaspete, pe care le înlocuiește pe măsură ce se ofilesc.

1. Un mascul de pasăre bowerd întărește pereții colibei sale cu crenguțe. 1. Un mascul de pasăre bowerd întărește pereții colibei sale cu crenguțe. 2. În timpul procesului de curte, masculul îi prezintă femelei cu diverse decorații. 2. În timpul procesului de curte, masculul îi prezintă femelei cu diverse decorații. 3. În absența proprietarului, un alt mascul își poate distruge coliba. 3. În absența proprietarului, un alt mascul își poate distruge coliba. 4. După împerechere, femela depune ouă și hrănește puii într-un cuib situat departe de coliba tatălui. 4. După împerechere, femela depune ouă și hrănește puii într-un cuib situat departe de coliba tatălui.

Pasăre de satin Lângă intrarea în colibă, iluminată cât mai mult de soare, masculul aranjează o platformă de împerechere, pe care o împodobește cu grijă, așezând pene de papagal albastru, flori galbene și albastre, aripi frumoase de insecte, scoici de moluște de pământ împotriva un fundal de frunze și paie galbene strălucitoare și într-o intrare separată în colibă ​​- decorațiuni mai mici, pe care masculul le ia în cioc în momentul curtarii femelei.

Masculin pasăre roșie a paradisului (Paradisaea raggiana) se prezintă în grupuri de 10-20 de păsări. În zori se adună în vârfurile copacilor strigând „wow, wow”. Când femelele apar pe lek, masculii devin tăcuți și „atârnă” cu spatele în jos. O femelă discretă se mișcă printre bărbații tăcuți, alegându-și un partener. După împerechere, femela zboară, iar masculii își continuă curentul, atrăgând următoarea femela. Masculii păsări roșii ale paradisului petrec cel puțin 6 luni pe an în stare de curent!

Selecția condusului Forma de conducere contribuie la o schimbare a valorii medii a unei trăsături sau proprietăți și conduce la o nouă normă medie în locul celei vechi, care nu mai corespunde noilor condiții. Forma de conducere contribuie la o deplasare a valorii medii a unei caracteristici sau proprietati si conduce la o noua norma medie in locul celei vechi, care nu mai corespunde unor conditii noi. Valabil când se schimbă condițiile mediu extern. Funcționează atunci când condițiile de mediu se schimbă.

Astfel, rolul principal în răspândirea noilor caracteristici în cadrul unei specii atunci când condițiile de mediu se schimbă aparține formei motrice a selecției naturale. Modificările simptomelor pot apărea atât în ​​direcția intensificării, a severității mai mari, cât și în direcția slăbirii până la dispariția completă.

Rolul selecției în natură nu se limitează la eliminarea trăsăturilor individuale care reduc viabilitatea sau competitivitatea. Rolul selecției în natură nu se limitează la eliminarea trăsăturilor individuale care reduc viabilitatea sau competitivitatea. În realitate, în natură, selecția păstrează nu trăsături individuale, ci fenotipuri întregi, adică. întregul complex de caracteristici și, prin urmare, anumite combinații de gene inerente unui organism dat. În realitate, în natură, selecția păstrează nu trăsături individuale, ci fenotipuri întregi, adică. întregul complex de caracteristici și, prin urmare, anumite combinații de gene inerente unui organism dat.

Selecția stabilizatoare Funcționează în condiții constante mediu. Funcționează în condiții constante de mediu. Menținerea unei trăsături sau proprietăți medii stabilite anterior: dimensiunea corpului sau părților sale individuale la animale, dimensiunea și forma unei flori la plante etc. Menținerea unei trăsături sau proprietăți medii stabilite anterior: dimensiunea corpului sau părților sale individuale la animale, dimensiunea și forma unei flori la plante etc.

Un tip stabilizator de selecție păstrează fitness-ul speciei prin eliminarea abaterilor accentuate în exprimarea unei trăsături de la norma medie. Un tip stabilizator de selecție păstrează fitness-ul speciei prin eliminarea abaterilor accentuate în exprimarea unei trăsături de la norma medie. Genele care provoacă abateri de la normă sunt eliminate din fondul genetic al speciei. Genele care provoacă abateri de la normă sunt eliminate din fondul genetic al speciei. Forma stabilizatoare a selecției naturale protejează genotipul existent de efectele distructive ale procesului de mutație. Forma stabilizatoare a selecției naturale protejează genotipul existent de efectele distructive ale procesului de mutație.

Selecția sexuală este competiția dintre masculi pentru oportunitatea de a se reproduce. Selecția sexuală este competiția dintre masculi pentru oportunitatea de a se reproduce. Această formă de selecție ar trebui considerată un caz special de selecție naturală intraspecifică. Această formă de selecție ar trebui considerată un caz special de selecție naturală intraspecifică.

Înapoi Înainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Daca esti interesat această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Obiective:

• educativ– extinde, generalizează și aprofundează cunoștințele despre principalele forțe motrice ale evoluției - lupta pentru existență și selecția naturală;
• dezvăluie relațiile dintre organisme din cadrul unei populații, dintre organisme de diferite specii, relațiile organismelor cu factori de natură neînsuflețită.în curs de dezvoltare
• – să dezvolte interesul cognitiv al elevilor, capacitatea de a lucra cu un manual, tabele, diapozitive, să tragă concluzii și să poată folosi materialul studiat anterior. educativ

- cultivarea interesului pentru lecțiile de biologie, având grijă de natura din jurul nostru. Scopul metodologic

: utilizarea TIC ca una dintre modalitățile de formare a gândirii creative și de dezvoltare a interesului studenților, extinderea experienței activităților de cercetare bazate pe cunoștințele dobândite anterior, dezvoltarea competențelor de informare și comunicare. Tip de lecție:

combinate. Tip de lecție:

lectie de formare si sistematizare a cunostintelor. Metoda de conducere:

dialog bazat pe lucrul cu materiale manuale, tabele, diapozitive. Nivel de dobândire a cunoștințelor:

caută parțial. Conexiuni interdisciplinare:

biologie, ecologie, geografie, literatură.

• Suport educațional și metodologic:
• Biologie generală: un manual pentru studenți. educaţie instituţiile de gimnaziu prof. educație ed. V.M.

Constantinova, manual „Biologie generală clasele 10-11”. D.K. Belyaev, tabel „Lupta pentru existență și formele sale”, prezentare pe tema: „Selecția naturală este principala forță motrice a evoluției”.

Logistică:

locul de muncă al profesorului, laptop, proiector, ecran, locuri de muncă ale elevilor.	Progresul lecției	Pașii lecției
Activitățile profesorului	Activități studențești	1. Org. moment.
Verificarea listei de studenți. Aduceți elevilor scopurile și obiectivele lecției.	Raport. 2. Verificarea materialului studiat anterior. Sondaj frontal pe subiect: „Luptă pentru existență.” Luptă intraspecifică pentru existență. Interspecii se luptă pentru existență. Combaterea condițiilor de mediu nefavorabile. 2) Găsiți relația dintre imagini și concepte.	(Diapozitivul nr. 7)
	Reflecția cunoștințelor elevilor asupra temei și răspunsurile la întrebările propuse. 3) Dați răspunsuri la întrebările: (Diapozitivul nr. 8-9) Care este sensul luptei pentru existență? Care este rezultatul luptei pentru existență? Ce crezi că este selecția naturală? Cum apar indivizii adaptați? Care variabilitate este mai importantă? Astfel, baza succesului evoluției este diversitatea organismelor.	4) În același timp, trei elevi realizează o sarcină individuală (sarcina este dată pe foi separate). Finalizați sarcina. Se uită la diapozitive. Completați tabelul.
Răspunde la întrebări.	3. Studierea materialelor noi. Planul lecției: (diapozitivul numărul 3 de pe ecran) Conceptul de „selecție naturală”. Forme ale selecției naturale. Rolul creator al selecției naturale. Selecția sexuală ca formă stabilizatoare a selecției naturale. Comparația dintre selecția naturală și cea artificială. Prezentarea de material nou, dialog cu elevii printr-un sistem de întrebări problematice, folosind prezentări de diapozitive. Când iau în considerare materiale noi pentru lecție, elevii completează sarcinile de pe foaia de control(Anexa 2).	Sarcinile nr. 5 și nr. 6 de pe foaia de control pot fi recomandate ca teme.
	Lucrați în caiete la un plan de lecție. Selecția naturală acționează întotdeauna ca factor principal transformări ale organismelor vii. Mecanismul său de acțiune este același, adică. Selecția naturală promovează de fiecare dată supraviețuirea și părăsirea urmașilor celor mai apți indivizi. (diapozitivul numărul 10).	Selecția naturală este un proces în urma căruia indivizii cei mai apți din fiecare specie supraviețuiesc de preferință și lasă urmași, iar cei mai puțin apți mor.
	Iată care sunt caracteristicile selecției: (diapozitivul nr. 11-12). Percepția și înțelegerea parțială a lucrurilor noi de către elevi. 1. O condiție prealabilă necesară este variabilitatea ereditară; 2. Caracter – direcțional, este întotdeauna îndreptat către o mai mare adaptabilitate la condițiile de mediu; 3. Factorul de selecție – mediu natural cu propriile condiții; 6. Consecința este o creștere a diversității formelor de organisme; complicare consistentă a organizării în cursul evoluției progresive; dispariția speciilor mai puțin adaptate.	Astfel, selecția naturală este capabilă să selecteze intenționat din generație în generație indivizi care sunt mai adaptați la condițiile de mediu (diapozitivul nr. 13). Răspundeți la întrebări cu motivele răspunsului lor. (De ce crezi așa?)
	Participați la dialogul cu profesorul și luați notele necesare. Să luăm în considerare mecanismul selecției naturale (diapozitivul nr. 14-15). Selecția naturală se dezvăluie destul de pe deplin doar la populații destul de mari, deoarece pe măsură ce populația scade, rolul factorilor aleatori crește.	Cu toate acestea, în funcție de focalizarea sa, eficacitatea și caracteristicile condițiilor de viață ale organismelor, formele selecției naturale pot fi diferite (diapozitivul nr. 16). Să le dăm o descriere. Oferiți-le răspunsurile cu justificare.
	Ei o notează. Conducerea selecției (dirijată, de conducere). (diapozitivul nr. 17-18)	- o formă de selecție care favorizează o singură direcție de variabilitate și nu favorizează toate celelalte variante ale acesteia. Sub controlul selecției de conducere, fondul genetic al populației se modifică în ansamblu, adică nu există o separare a formelor fiice (divergență). Mutațiile se acumulează și se răspândesc în bazinul genetic al unei populații, asigurând o schimbare a fenotipului într-o direcție dată. Într-o populație, sub influența selecției de conducere, o trăsătură se schimbă de la o generație la alta într-o anumită direcție.
	Lucrul cu materialul manual de la pagina 147. Percepția și înțelegerea materialului nou. Să dăm exemple de acțiune de selecție a conducerii (diapozitivul nr. 19-20) licheni și întunecarea trunchiurilor copacilor. Fluturii ușoare pe un fundal întunecat au devenit ușor vizibili pentru păsări. Începând cu mijlocul secolului al XIX-lea, în populațiile de molii de mesteacăn au început să apară forme întunecate (melanistice) mutante de fluturi. Frecvența lor a crescut rapid. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, unele populații urbane ale moliei mesteacănului constau aproape în întregime din forme întunecate, în timp ce populațiile rurale au continuat să fie dominate de forme ușoare. Acest fenomen a fost numit melanism industrial. Oamenii de știință au descoperit că în zonele poluate, păsările sunt mai predispuse să mănânce forme deschise la culoare, iar în zonele curate, cele întunecate. Introducerea restricțiilor privind poluarea aerului în anii 1950 a făcut ca selecția naturală să se inverseze din nou, iar frecvența formelor întunecate în populațiile urbane a început să scadă.	Lucrul cu terminologia. Ei iau parte la dialog, pun întrebări și fac notele necesare.
	- Creșterea dimensiunii corpului la un cal (serie filogenetică a calului). Dezvoltarea rezistenței la pesticide (la șobolani). Stabilizarea selecției. (diapozitivul nr. 21-22) Selecția stabilizatoare păstrează starea populației care îi asigură aptitudinea maximă în condiții constante de existență. Oferă invarianță fenotipică a speciilor. În fiecare generație, indivizii care deviază de la valoarea medie optimă pentru trăsăturile adaptative sunt îndepărtați. Presiunea de selecție este îndreptată către organisme cu o expresie medie a trăsăturii. Ca rezultat, este protejat de efectele distructive ale procesului de mutație. Au fost descrise multe exemple de acțiune de stabilizare a selecției în natură. De exemplu, la prima vedere, se pare că cea mai mare contribuție la fondul genetic al următoarei generații ar trebui să o facă indivizii cu fertilitate maximă. Cu toate acestea, observațiile asupra populațiilor naturale de păsări și mamifere arată că nu este cazul. Cu cât sunt mai mulți pui sau pui în cuib, cu atât este mai dificil să-i hrănești, cu atât fiecare dintre ei este mai mic și mai slab. Drept urmare, persoanele cu fertilitate medie sunt cele mai potrivite. (diapozitivul nr. 23-25) Exemple de selecție stabilizatoare sunt păstrarea dimensiunii și formei florilor la plantele polenizate de insecte, deoarece florile trebuie să corespundă dimensiunii corpului insectei polenizatoare sau conservarea speciilor relicte (hatteria, celacant, ginkgo etc.)	Ei lucrează cu materiale de diapozitive, trăgând anumite concluzii.
	Concluzie: formele motrice și stabilizatoare ale selecției naturale sunt strâns legate între ele. Selecție perturbatoare sau perturbatoare. (diapozitivul nr. 28)	Se lucrează cu materialele din diapozitivele nr. 26-27 „Compararea formularelor de selecție”, trăgând anumite concluzii.
	Apare atunci când, în diferite părți ale ariei unei anumite specii sau populații, există diverse conditii habitate. Această formă de selecție favorizează două sau mai multe direcții de variație (clase de fenotipuri), dar nu favorizează media (fenotipul intermediar). Sub influența selecției discontinue, polimorfismul apare de obicei în cadrul unei populații - mai multe forme fenotipice distinct diferite. Acțiunea selecției perturbatoare în cadrul unei specii duce la izolarea populațiilor unele de altele, până la izolarea lor ca specii noi. Să ne uităm la exemple ale unei forme perturbatoare de selecție naturală (diapozitivul nr. 29-32). Printre unele specii de păsări (skuas, cuci, șoimi etc.) formele de culoare sunt frecvente. Dimorfismul sexual (diferența de aspect între masculi și femele, de exemplu, gândacii de cerb, lei, Galliformes etc.) este un caz special de polimorfism. Polimorfismul unor specii de melci face posibilă existența lor diverse tipuri sol În condițiile create, selecția începe să opereze pentru fiecare dintre forme, vizând stabilizarea acestora.	Ei trag propriile concluzii. Luați parte la dialog și luați notele necesare.
	Selectia sexuala (diapozitivul nr. 33-37) Selecția sexuală este o formă de selecție naturală la unele specii de animale, bazată pe competiția unui sex pentru împerecherea cu indivizi de celălalt sex. Datorită selecției sexuale a apărut dimorfism sexualși dezvoltată caracteristicile sexuale secundare(penaj strălucitor, coarne ramificate etc.) Aceste semne pot fi dăunătoare atât pentru individ, cât și pentru specie (de exemplu, coarne grele ramificate la căprioare, coadă grea și strălucitoare la unele păsări). De ce, atunci, selecția păstrează și adesea agravează aceste trăsături?	Ei iau parte la dialog și trag propriile concluzii.
4. Consolidarea materialului studiat.	Rezumarea conversației în timp ce învățați material nou. Finalizați sarcinile testului de control și generalizare. (diapozitivul nr. 39-40) Acordarea de note elevilor pentru munca lor la clasă. Dacă a mai rămas timp în lecție, atunci lucrăm cu tabelul „Compararea selecției artificiale și naturale” (diapozitivul nr. 42-43) La ieșirea din lecție, vă rog pe toți să reflectați atitudinea voastră față de lecție punând în coloana tabelului un semn care corespunde stării dumneavoastră de spirit. Interesant Nu sunt interesat Nu contează	Demonstrarea cunoștințelor dobândite în cadrul lecției. Ei iau parte la dialog și trag propriile concluzii. Lucrați cu materiale de prezentare de diapozitive. Rezumând lecția. Reflectarea interesului pentru materialul studiat. Lăsați note pe foaia de sondaj.
5. D\z (2 min).	Paragraf 3.4, p. 136 – 139 manual pentru elevi. educaţie instituţiilor prof. Educație „Biologie generală” V.M. Constantinov. Paragraf 47, p. 166 – 169 manual „Biologie generală” D.K.	Belyaeva. Completați tabelul „Caracteristicile comparative ale selecției artificiale și naturale”

Notează d\z.

(Diapozitivul nr. 32)

Lista de literatură pentru studenți

Lista de literatură pentru profesor

1. Biologie generală: un manual pentru elevi. educaţie instituţiile de gimnaziu prof. educație / V.M. Constantinov, A.G. Rezanov, E.O. Fadeeva; editat de V.M. Konstantinova.- M.: Centrul editorial „Academia”, 2010.

2. Biologie generală: Manual. Pentru clasele 10-11. educatie generala instituții/ D.K. Belyaev, P.M. Borodin, N.N. Vorontsov și alții; Ed. D.K. Belyaeva, G.M. Dymshitsa. – M.: Educație, 2004. – 304 p.

3. Lerner G.I. Lecții de biologie. Biologie generală. Clasele a 10-a, a XI-a. Teste, întrebări, sarcini: Ghid de studiu. – M.: Eksmo, 2005. – 352 p.

4. I.F. Biologie Ishkina. Planuri de lecție. clasa a XI-a / Ed. D.K. Belyaeva, A.O. Ruvinsky. – Volgograd, 2002. – 120 p. 5. Petunin O.V. Lecții de biologie în clasa a XI-a. Planificare detaliată - Yaroslavl: Academia de Dezvoltare, Academy Holding, 2003. - 304 p.:

La pregătirea prezentării am folosit

resurse informaționale

12. „Forma neagră” a gărgăriței cu două puncte

Prezentare pentru lecția „Selecția naturală și formele ei”. Tipul de lecție: învățarea de materiale noi. Obiective: Introducerea elevilor în conceptul de selecție naturală ca factor determinant în evoluția organismelor vii. Formează-te o idee despre

diverse forme

selecția naturală (stabilizatoare, direcționată, lacrimală, sexuală). Dezvăluie mecanismul lor de acțiune, află ce semnificație biologică au diferitele forme de selecție pentru existența speciilor în natură, învață să identifice formele selecției naturale.

Echipament: calculator, proiector, prezentare

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Selecția naturală și formele ei. MBOU „Școala Gimnazială Nr. 175”, Kazan, profesor de biologie Ponomareva A.B.

Selecția naturală Selecția naturală este supraviețuirea indivizilor cei mai adaptați la condițiile date, lăsând în urmă descendenți, ducând la o creștere sau scădere preferențială a numărului unor indivizi față de alții.

Dovezi ale selecției naturale. Direct – observarea directă a organismelor. Crab cu un scut cefalotorace larg Crab cu un scut cefalotorace îngust

Dovezi indirecte – forma corpului, mimica, colorarea protectoare.

Dovezi ale selecției naturale experimentale

Esența selecției naturale sunt schimbările dăunătoare care reduc fertilitatea și supraviețuirea unei specii; Selecția naturală are o natură direcțională a adaptării și are loc în rândul indivizilor dintr-o singură populație; Inițial nu este recomandabil; urmărește întotdeauna fenotipurile, caracteristicile și proprietățile specifice. Selecția are loc prin conservarea și acumularea de trăsături utile speciei. Acționează lent, dar simultan din mai multe motive.

Forme de selecție naturală Stabilizare - condițiile de mediu rămân destul de constante pentru o lungă perioadă de timp. Direcții ale variabilității speciilor. Direcții ale presiunii de selecție Partea populației încurajată de selecție Întregul spectru de variabilitate al speciei În astfel de condiții, fondul genetic al speciei acumulează noi mutații, ca urmare populațiile vor diferi genetic. În acest stadiu, două populații se transformă în două specii noi care sunt similare fenotipic, dar al căror criteriu distinctiv este că nu se încrucișează între ele. Se formează specii gemene.

Stabilizare selecție În 1938, un pește a fost descoperit în Oceanul Indian la o adâncime de 1000 m - celacant (coelacant). S-a dovedit a fi la fel ca acum 300 de milioane de ani Selecția de stabilizare duce la o mare omogenitate fenotipică a populației și la stabilitatea acesteia

Selecția de conducere (direcțională) Selecția de conducere - condițiile de mediu favorizează o direcție specifică a schimbărilor în trăsături. Ca urmare a acțiunii de conducere a selecției, fondul genetic al populației este transformat și, prin urmare, populația în ansamblu se schimbă, iar separarea populațiilor fiice nu are loc.

Selecția de conducere Gândacul cartofului Colorado Molii întunecate și ușoare pe trunchiurile copacilor.

Selecția discontinuă (disruptivă) Selecția discontinuă - condițiile de mediu favorizează dezvoltarea a două sau mai multe variante de variabilitate, dar nu favorizează starea intermediară, medie, a trăsăturii. Selecția de dezvoltare duce la apariția polimorfismului stabil al unei populații sau la fragmentarea acesteia, la divizarea acesteia în mai multe populații noi.

Selecția disruptivă Dezvoltarea melanismului industrial la fluturii unei zone industriale din Anglia.

Selectia sexuala

Compararea rezultatelor selecției artificiale și naturale (completați tabelul) Variabilitatea ereditară Variabilitatea ereditară umană Condiții de mediu direcționate nedirecționat Indivizi sau un grup de indivizi populație Instituții de cercetare științifică (stații de reproducție, ferme de reproducție) Ecosisteme naturale În mod constant, milenii Aproximativ 10 ani - timpul pentru reproducerea unui soi sau rase Masă, individual Mișcare, stabilizare, spargere Soi, rasă Tip

testul 1. Materialul de plecare pentru selecția naturală este 1) lupta pentru existență 2) variabilitatea mutațională 3) schimbările în habitatul organismelor 4) adaptabilitatea organismelor la mediu 2. Competiția dintre masculi în timpul sezonului de reproducere indică manifestarea o formă de selecție 1) stabilizatoare 2) conducere 3) sexuală 4) metodică 3. Selecția, în urma căreia se păstrează indivizii cu o manifestare medie a unei trăsături și se aruncă indivizii cu abateri de la normă, se numește 1) condus 2) metodic 3) spontan 4) Stabilizant 4. Eficacitatea selecției naturale scade odată cu 1) întărirea luptei intraspecifice 2) modificarea normei de reacție 3) slăbirea procesului de mutație 4) întărirea procesului de mutație 1. -2; 2. -3; 3. – 4; 4.- 3

Fondatorii teoriei moderne (sintetice) a evoluției CITITORII MODERNULUI
TEORIA (SINTETICĂ) A EVOLUȚIEI
Fundamentele doctrinei lui
selecția naturală au fost
stabilite de Charles Darwin în a lui
lucrează pe teoria evoluției
(darwinism). Conceptul de
selecția naturală
s-a extins semnificativ și
aprofundat datorită
dezvoltarea geneticii, lucrări
I.I. Shmalhausen și S.S.
Chetverikova.

SERGEY SERGEEVIC CHETVERIKOV
(1882 – 1959)
OM DE ȘTIINȚĂ, EVOLUȚIONIST ȘI GENETICIST.
OPERA SA A DAT ÎNCEPUTUL SINTEZEI MODERNE
GENETICA SI DARWINISMUL.
IVAN IVANOVICH SHMALGAUZEN
(1884 – 1963)
ACADEMIAN, UNUL DINTRE CEI MAI MARI TEOREICIENI
PREDAREA EVOLUTIONARA

Idei moderne despre selecția naturală

PERSPECTIVE MODERNE DESPRE
SELECȚIE NATURALĂ
Selecția naturală este un proces în care
în urma căreia supravieţuiesc şi
indivizii lasă urmași cu
utile in aceste conditii
caracteristici ereditare.
Selecția poate include
atât indivizi cât și întreg
populatiilor. În orice caz, selecția
îl păstrează pe cel mai potrivit
la aceste condiţii de existenţă
organisme. Factori naturali
selecția este servită de condiții externe
mediu; in functie de aceste conditii
selecția operează în diferite
direcții și conduce către
evolutiv inegal
rezultate.

Conceptul de „selecție naturală”

Supraviețuirea selectivă și
reproducerea cel mai mult
organisme adaptate
(C. Darwin)
Procesul, ca urmare
care este predominant
supraviețuiește și pleacă
urmașii cei mai mulți
indivizi adaptaţi şi
mor mai putin
adaptat
(definiție modernă)

Formele naturale
selecţie
Stabilizare
(condiții stabile
mediu)
În mișcare
(schimbându-se
conditii de mediu)
perturbator
(schimbându-se
conditii de mediu)
Supraviețuiește și
indivizii se reproduc din
manifestare medie
semn
Supraviețuiește și
indivizii se reproduc cu
una dintre extreme
abaterile caracteristice
Supraviețuiește și
indivizii se reproduc din
toate extreme
abateri ale caracteristicii
Exemple: conformitate
structura florii si
insecta polenizatoare,
„fosile vii”.
Exemple:
industrial
melanism de mesteacăn
molii, stabilitate
dăunători la
pesticide
Exemple:
polimorfism,
fără aripi şi
păsări cu aripi lungi
insule oceanice

Stabilizarea selecției

STABILIZAREA SELECȚIEI
Îndreptată spre conservare
stabilit in populatia la
conditii medii constante de mediu
rezultă valori caracteristice
acţiuni de stabilizare a selecţiei
este marea asemănare a tuturor indivizilor
plante sau animale observate
în orice populaţie. Această formă
selecția naturală protejează
genotip stabilit din
efectul distructiv al mutației
proces.

număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor

Selecția de conducere

SELECTAREA CONDUCERII
Forma motivă a naturalului
selecția contribuie la o schimbare a mediei
valori de atribut sau proprietate și
duce la apariția noului
norma medie în loc de cea veche.
De exemplu, în ecosistemele naturale
Cele mai deschise supraviețuiesc
forma moliei de mesteacan,
invizibil pe trunchiurile copacilor.
Cu toate acestea, în zonele cu intens
poluarea industrială
primește avantajul
formă de culoare închisă, bună
camuflaje pe contaminate
funingine pe trunchiurile de mesteacăn.

număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor

Selecție destabilizatoare

SELECȚIE DESTABILIZANTĂ
A studiat D.K.
Belyaev, D.
Simpson, N.
Vorontsov
Apare în
eterogen
mediu
Norma de reacție
se extinde,
avantaje
indivizii primesc de la
mutatii cu mai multe
regula larga
reactii

Selecție destabilizatoare

SELECȚIE DESTABILIZANTĂ
Populațiile lacurilor
broaștele care trăiesc în
iazuri cu eterogene
iluminare, cu
secțiuni alternante,
acoperit cu linte de rață,
stuf, cattaile, cu
„ferestre” de apă deschisă –
rezultând o largă
interval de variabilitate
colorare

Forma perturbatoare de selectie

OBSERVAT CÂND
ÎN DIFERITE PĂRȚI ALE ZONEI
LUCRĂRI DIVERSE
CONDIȚII DE MEDIU.
ÎNTR-O POPULAȚIE
SE APAR MAI MULTE
CLAR DIFERIT
FORME FENOTIPICE.

Selecția perturbatoare

SELECȚIE DISRUPTIVĂ
Pasăre Kiwi.
Burevesnik
Fără aripi
era un auk grozav
exterminat în
mijlocul 19
secol.

număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor

Alte forme de selecție naturală SELECȚIA SEXUALĂ

ACESTA ESTE UN CAZ SPECIAL DE SELECȚIE NATURALĂ LA UNELE SPECII
ANIMALE PE BAZĂ DE CONCURENȚĂ DE ACELAȘI SEX PENTRU
ÎMPEREREA CU ALȚII.
DATORIA ESTE DIMORFISMUL SEXUAL A APĂRUT ȘI DEZVOLTAT
CARACTERISTICI SEXUALE SECUNDARE.
BĂRBAȚII POT CONCURE DIRECT UNII ALȚI –
SELECȚIA INTRASEXUALĂ
Masculii pot concura indirect prin atragerea femelelor
afișări și decorațiuni – selecție intersexuală

selecția intraspecifică și interspecifică

SELECȚIA INTRASPECIALĂ ȘI INTERSPECIALĂ

Alte forme de selecție naturală

ALTE FORME DE SELECȚIE NATURALĂ
1.
2.
Selecția individuală
Se reduce la
preferenţial
reproducerea individului
indivizi cu
genotipuri,
asigurarea succesului în
lupta pentru existenta in
în cadrul populaţiei
Orice semne și
proprietățile speciilor și nu numai
mare sistematic
se formează grupuri în
procesul de selectare a persoanelor pentru
baza de evaluare a acestora
diferențe individuale
1.
2.
3.
Grup (masă)
selecţie
Creșterea selectivă
orice grup de indivizi,
intrat în direct sau
relații indirecte
Semnele sunt fixe
favorabil grupului în ansamblu
Poate duce la deplasare
una dintre grupele concurente şi
contribuie la sau reduce
diversitatea speciilor sau
apariţia de noi diferenţe
între forme

ROLUL CREATIV AL SELECȚIEI NATURALE SE MANIFESTĂ ÎN ACȚIONAREA DE MILIOANE SI MILIARDE DE ANI, ÎMPREUNĂ CU ALȚI FACTORI

EVOLUȚIA A CREAT TOTUL URIAȘ
DIVERSITATE DE SPECII ÎN NATURĂ, ADAPTABLE LA VIAȚI.

Comparația dintre selecția naturală și artificială completați tabelul

Indicatori
Selecția artificială
Selecția naturală
(regiat -
nedirectional)
(regiat -
nedirectional)
Material sursă pentru
selecţie
Factorul selectiv
Calea de bun augur
schimbari
Calea nefavorabilului
schimbari
Natura acțiunii
Durată
Rezultatul selecției
Formulare de selecție
Masa,
individual

Sarcină: potrivire

SARCINA: potrivire
Caracteristici de selecție:
1.
Persoanele cu
norma stabilită
reacții de trăsătură.
2.
Indivizi cu toate
forme de abateri de la normă
reacții de trăsătură.
3.
Persoanele cu unul dintre
abateri de la norma de reactie
semn
4.
Se manifestă în mod constant
condiţiile de mediu
5.
Apare in conditii noi
mediu.
6.
Nu afectează evoluția
proces.
7.
Afectează
proces evolutiv.
A – selecția de conducere
B – selecția stabilizatoare
B – selecția disruptivă

Răspunsuri

RĂSPUNSURI
A) 3, 5, 7.
B) 1, 4, 6.
B) 2, 5, 7.

Teme pentru acasă

TEME PENTRU ACASĂ
clasa a XI-a.
1. Citiți §58 (clasa 11), §7.5 (clasa 9).
2. Răspundeți la întrebări oral la sfârșit
paragraf.
3. Învață conceptele cu caractere aldine
font.