В результаті освоєння глави студент повинен знати, основні програмні продукти, що використовуються в управлінні проектами; можливості застосування спеціалізованих пакетів управління проектами; вміти, застосовувати спеціалізоване програмне забезпечення в управлінні проектами; здійснювати вибір оптимального програмного продукту відповідно до цілей проекту; володіти: Спеціалізованою термінологією в сфері інформаційних технологій управління проектами.

ПРОГРАМНІ ПРОДУКТИ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ ТА ЇХ Функціональні можливості

Сучасні інформаційні технології є інтегровану систему для виконання технологічної підготовки виробництва, завдань проектування, інженерного аналізу, створення документації, проектів будь-якої складності для різних сфер діяльності сучасних підприємств.

У Росії на сьогоднішній день є велика кількість компаній і організацій, що володіють величезною кількістю автоматизованих робочих місць, оснащених комп'ютерами, які кваліфіковано використовуються фахівцями при управлінні проектами для створення конкурентоспроможних товарів.

Залежно від розміру організації кількість проектів, одночасно реалізуються в компанії, може варіюватися від одного до декількох сотень, тому при відсутності формалізованої системи управління проектом і керівник і всі, хто бере участь в проекті, неминуче стикаються з величезною кількістю проблем, пов'язаних з конфліктами цілей, призначень ресурсів, звітності. І зараз єдиний можливий варіант успішної реалізації проектів - це управління проектами за допомогою автоматизованих інформаційних систем.

На даний момент існує безліч програмних рішень для прискорення і полегшення контролю за управлінням проектами. У них входять такі програми, як: Primavera, Open Plan, СА Clarity, HP PPM, Cresta, Artemis, Microsoft Project for Windows, 1С-Рарус та ін.

Розглянемо основні програмні продукти в управлінні проектами. Світовими лідерами на ринку АІС в управлінні проектами є Oracle Primavera, Microsoft Project, CA Clarity і HP PPM.

Primavera. Дана інформаційна система розроблена компанією Primavera Systems, Inc., яка була куплена корпорацією Oracle в 2008 р Призначена для автоматизації процесів управління проектами відповідно до вимог PMI, 1РМА і стандартами ISO. Дане рішення, як і багато АІС, має модульну структуру, причому всі модулі засновані на web-техно- логіях. Всі дані знаходяться в єдиному сховищі, побудованому на базі Oracle або Microsoft SQL Server. Зручність даної системи полягає в тому, що користувачам пропонується кілька модулів для збору даних і їх актуалізації, з огляду на такі чинники, як відсутність постійного підключення до мережі, збір даних в режимі реального часу, підтримка мобільних пристроїв.

Продукт компанії Primavera Systems, Inc. «Oracle Primavera» включає в себе такі модулі, як: myPrimavera, Methodology Management і Project Management. Всі ці модулі забезпечують обробку і зберігання даних за всіма проектами, які ведуться в компанії, в єдиному сховищі даних, побудованому на базі Microsoft SQL Server або СУБД Oracle.

Модуль myPrimavera є функціональним, він зроблений на базі сучасних web-технологій і утворює web-портал проектів компанії, має всі можливості для аналізу, контролю, управління, розробки і актуалізації графіків, відстеження змін в проектах, управління ресурсами і т.д.

Модуль Methodology Management дає можливість зберігати і використовувати в подальшому базу даних компанії з управління проектами.

Модуль Project Management призначений для роботи в складі корпоративної інформаційної системи, також може працювати і автономно, забезпечуючи розрахунок критичного шляху, вирівнювання ресурсів, вирішення завдань календарно-мережного планування, what-if-аналізу та інших завдань.

Даний програмний продукт підтримує функціонал для вирішення завдань календарно-мережного планування. Це рішення пропонує цілу систему адміністративної підтримки, що дозволяє мінімізувати ризики, пов'язані з супроводом великомасштабних проектів. Варто звернути увагу на високу вартість продукту, що робить покупку названого рішення доцільною тільки для великих і середніх підприємств.

CA Clarity. Історія автоматизованої інформаційної системи CA Clarity починається в 1999 р На сьогоднішній день дане рішення є основою для всебічного управління ресурсами завдяки єдиній системі стратегічного планування та фінансового контролю IT-послуг. Варто зазначити, що ця система - невід'ємна частина рішення для оптимізації бізнесу BSO (Business Service Optimization). Clarity розглядає рішення з управління проектами як основу для розробки інтегрованого набору додатків для управління корпоративними 1Т- ресурсами, а сама Clarity забезпечує не тільки планування проектів, а й контроль IT-ресурсів на вищих рівнях керівництва. Варто зауважити, що таке рішення в основному орієнтується на організації середнього рівня.

HP Project and Portfolio Management (PPM). Система являє собою центр рішень з управління проектами, який призначений для вирішення головної проблеми, з якою стикаються всі підрозділи без винятку, - неможливість виконати частину проекту у встановлені терміни, не виходячи за межі виділеного бюджету, а також з найбільш оптимальним використанням матеріальних і трудових ресурсів . В основі HP PPM лежить платформа Project and Portfolio Management Foundation, яка забезпечує спільне використання інформації і автоматизацію робочих потоків з використанням кращих практик управління бізнес- процесами IT-служби, безпеки і підготовки звітів, що забезпечує повну відповідність стандартам і вимогам таких програм контролю якості та управління процесами, як Six- Sigma, СММ1, ITIL, ISO-9000 і Cobit. Також починаючи з 2008 р HP PPM поставляє дане рішення з оновленням, суть якого полягає в розширеному управлінні ресурсами, що збільшує ефективність роботи в галузі управління проектами.

Microsoft Project. Корпорація Microsoft представляє рішення в області управління проектами під назвою Microsoft Project. Даний продукт дозволяє отримувати необхідну інформацію, управляти різними проектними роботами, планами і фінансами, а також підтримувати гармонію між роботи колективу. Одне з найбільш важливих і суттєвих переваг MS Project - інтеграція з Microsoft Office, що в рази підвищує продуктивність. Також для управління корпоративними проектами у корпорації Microsoft є окреме рішення Microsoft Office Enterprise Project Management (ЕРМ), що дозволяє розширити аналіз та контроль всіх виконуваних робіт завдяки оптимізації процесу прийняття рішень, підвищення ступеня відповідності розробок стратегії розвитку бізнесу, більш обгрунтованому використанню ресурсів. З недавнього часу Microsoft став надавати також полегшену, але має всі можливості для повноцінного управління проектами, online-версію MS Project з низькою вартістю оренди, яку може дозволити собі навіть мале підприємство з обмеженим бюджетом.

Open Plan. Це програмний продукт, призначений в більшій мірі для календарного планування і контролю.

В Open Plan входять: Open Plan Professional - професійна і Open Plan Desktop - настільна версії. Настільна і професійна версії включають в себе традиційні функції календарного планування, такі як: розробка структурної декомпозиції робіт проекту і мережевих графіків; розрахунок і оптимізація календарних планів; розробка графіків потреби проекту в ресурсах; відстеження ходу виконання робіт і порівняння поточного стану з вихідним планом; надання звітності за проектом.

Обидві версії практично ідентичні. У них єдина база даних, схожий інтерфейс і функціональність. Найголовнішою відмінністю Open Plan Professional від настільної версії є наявність функції мультипроектного планування і контролю, а також наявність спеціалізованих засобів настройки додаткових полів бази даних проекту, типових процедур роботи з даними, екранів і звітних систем. Версія служить інструментом менеджерів, відповідальних за мульти проектне управління, Крім того, вона використовується фахівцями з управління проектами для розробки шаблонів звітів підприємства і настройки робочих місць.

Користувачі Open Plan Desktop мають в розпорядженні всі засоби для створення проектів, розробки та оптимізації календарних планів, управління ними в процесі реалізації, але не мають права доступу до ряду процедур настроювання. Версія орієнтована на менеджерів, які відповідають за окремі проекти.

Spider Project. Вітчизняна розробка, орієнтована переважно на російського користувача. володіючи потужними засобами автоматизації управління ресурсами і багатими сервісними можливостями, вона відрізняється від вищеназваних програмних продуктів урахуванням російських стандартів і практики мережевого планування.

Перелічені нижче програми використовують метод критичного шляху і можуть бути використані на окремих етапах процесу управління проектами.

1С-Рарус. Програма 1С-Рарус фактично являє собою субмодуль до модулю бухгалтерського обліку програми 1C-Підприємство - популярного в Росії кошти комплексної автоматизації документообігу на фірмі середнього масштабу. Вона орієнтована не стільки на управління проектами як такими, скільки на управління ресурсами підприємства, що розподіляються між різними завданнями офісної та виробничої діяльності. Проте вона містить необхідні кошти для представлення моделі проекту і моніторингу процесу його виконання. Глибока інтеграція в систему внутрішньофірмового документообігу робить програму 1С-Рарус хорошим вибором для організації, основним джерелом доходу якої є торгова, фінансова діяльність або продаж послуг, а реалізовані нею проекти переслідують переважно внутрішньо фірмові цілі.

Project Expert. Що користується широкою популярністю програма Project Expert фірми Про-Інвест-ІТ, що реалізує автоматизовану технологію розробки бізнес-плану відповідно до російських стандартів і вимог російських банків, містить блок складання мережного плану, заснований на методі СРМ. Програма орієнтована на фахівців з бізнес-планування та аналізу проектів, тому не передбачає розвинених засобів моніторингу. Однак складена при її допомоги модель проекту може бути експортована в спеціалізовані програми для управління проектом, використовувані менеджерами.

Кожна організація має можливість зробити вибір з величезної кількості програм, що конкурують на ринку, в залежності від бюджету і розміру компанії.

АНОТАЦІЯ

В навчальному посібнику розглядається математичне та організаційне забезпечення сучасних інформаційних технологій управління проектами, наводяться завдання для формування практичних навичок, необхідних менеджеру проекту.

Для студентів економічних спеціальностей, аспірантів, працівників сфери управління.

Навчальний посібник є електронною версією книги:
Светлов Н.М., Свєтлова Г.Н. Інформаційні технології управління проектами: Навчальний посібник. М .: ФГТУ ВПО РГАУ-МСХА їм. К.А. Тімірязєва, 2007. - 144 с.

Вступ
Теоретична частина
1. Сутність і зміст управління проектами
2. Технологія PERT
3. Програмне забезпечення управління проектами
4. Дані про проект
5. Опис моделі проекту засобами Microsoft Project
6. Розробка плану
7. Моніторинг проекту
8. Підготовка аналітичних матеріалів і презентацій
9. Початкові відомості про колективне управління проектами
лабораторний практикум
Опис навчальної ситуації
Лабораторна робота №1 Введення моделі проекту
Лабораторна робота №2 Розробка плану на основі моделі проекту
Лабораторна робота №3 Моніторинг проекту
Лабораторна робота №4 Виявлення резервів вдосконалення проекту
Лабораторна робота №5 Колективне управління проектом
бібліографічний список
додатки
1. Основні форми відображення таблиці робіт
2. Найбільш вживані стовпці таблиці робіт, які не ввійшли в її стандартні форми
3. Основні форми відображення таблиці ресурсів
4. Призначення змінних профілів плати за ресурс
5. Оператори і найбільш вживані функції, які використовуються в формулах розрахунку значень стовпців, що визначаються користувачем
6. Найменування типів робіт, які використовуються при зіставленні їм елементів графіка Ганта
7. Найбільш вживані фільтри, прийоми пошуку даних і угруповання
8. Налаштування виводу на друк
9. Налаштування програми Microsoft Project, рекомендовані для виконання завдань лабораторного практикуму
покажчик

Вступ

Цей навчальний посібник підготовлено на основі багаторічного досвіду викладання курсу «Інформаційні технології управління проектами» на магістратурі економічного факультету МДУ і на семінарах з управління проектами, що проводилися в рамках міжнародної програми Інституту економічного розвитку Світового банку «Аналіз проектів: підготовка викладачів».

Мета посібника - познайомити студентів з сучасними інформаційними технологіями управління проектами, прищепити навички ефективного використання відповідного математичного забезпечення, дати уявлення про труднощі і проблеми, з якими зустрічається менеджер проекту, і про шляхи їх подолання.

Існуючі численні видання на цю тему, як правило, є або теоретичними підручниками, або посібниками по використанню програмних засобів, орієнтованими на менеджера, що має необхідну практичну підготовку. Особливість даного посібника полягає в тому, що воно містить короткий огляд найбільш важливих елементів інформаційної технології, орієнтованих на рішення конкретних завдань, що становлять зміст професійної діяльності менеджера проектів. Практика показує, що такий огляд достатній для подальшого самостійного поглибленого вивчення технології управління проектами за допомогою літератури, яка описує її інструментальний аспект.

Посібник адресовано в першу чергу студентам магістратури з економічних напрямів, що вивчають курс за вибором «Управління проектами» або близькі до нього за змістом курси об'ємом 24-48 академічних годин аудиторних занять. При відсутності в навчальному плані курсів, присвячених питанням управління проектами, воно може бути використано при проведенні комп'ютерного практикуму по менеджменту об'ємом до 32 годин або практичних занять з відповідної теми курсу «Інформаційні технології в економіці» об'ємом 4-8 годин. Рекомендується посібник також аспірантам, провідним дослідження за спеціальністю 08.00.05 «Економіка та управління народним господарством»(Спеціалізація« управління інноваціями та інвестиційною діяльністю ») і початківцям менеджерам-практикам. Воно виявиться корисним системним адміністраторам і програмістам, що працюють в організаціях, діяльність яких пов'язана з управлінням проектами: співробітники таких організацій часто звертаються до фахівців цього профілю за консультаціями по використанню інструментальних засобів управління проектами.

Ефективне використання навчального посібника вимагає дотримання ряду умов. Читач повинен мати уявлення про метод динамічного програмування, володіти основними поняттями аналізу інвестиційних проектів (Цикл проекту, критерії оцінки проекту) і автоматизованих інформаційних технологій, а також основами теорії управління. Звідси відповідні вимоги до розміщення курсу, в рамках якого використовується посібник, в навчальному плані вузу. Якщо вони з якихось причин не можуть бути виконані, викладачеві слід доповнити даний посібник необхідним лекційним матеріалом і рекомендувати відповідну літературу.

Посібник складається з теоретичної частини та лабораторного практикуму. Для зручності читача воно забезпечене предметний покажчик, що полегшує оволодіння новою термінологією.

Виконання практичного завдання при очній і очно-заочною формами навчання вимагає наявності комп'ютерного класу на 8-15 робочих місць, оснащеного персональними ЕОМ, що працюють під управлінням Windows XP або Windows 2003 зі встановленою на них програмою Microsoft Project 2003. Бажані наявність локальної обчислювальної мережі (ЛОМ ) і можливість спільного доступу до файлів. Пропоновані в посібнику лабораторні роботи, за винятком останньої, можуть бути виконані і за відсутності ЛВС, але з меншою ефективністю.

Перш ніж приступити до виконання практичного завдання в комп'ютерному класі, студент зобов'язаний вивчити теоретичний матеріал і зміст практичного завдання, звернутися до викладача з питаннями, що виникли. Викладач, зі свого боку, не повинен допускати до виконання практичного завдання студентів, які не підготувалися до заняття належним чином, щоб запобігти нераціональне використання навчального часу і попередити виникнення нештатних ситуацій.

Лабораторна робота №5 не включається в курс обсягом 24 год. Вона може бути виключена також з більш тривалих курсів, якщо викладач надає більшого значення семінарських занять з тим, щоб забезпечити тверді теоретичні знання і глибоке розуміння організаційно-економічного аспекту застосування сучасних методик управління проектами. У розширеному вигляді ця робота може стати основою для організації навчальної практики або комп'ютерного практикуму з менеджменту.

В даному навчальному посібнику лабораторний практикум і виклад теоретичного матеріалу по роботі з програмним забезпеченням орієнтовані на англомовну версію програми Microsoft Project 2003 Professional. Вибір для вивчення англомовної версії обумовлений тим, що на практиці вона отримала більш широке поширення, ніж локалізована. Якщо практикум організований на базі іншого програмного забезпечення, Викладачеві необхідно супроводити даний посібник відповідними інструктивними матеріалами або методичними вказівками.

Автори дякують співробітників Інституту економічного розвитку Світового банку П. Кенон-Оліварес, Д. Фічета, І. Зіміна, завідувача кафедри інформаційно-консультаційних технологій Російського державного аграрного університету - МСХА імені К.А. Тімірязєва Д. Алексанова за цінні поради і за експертизу лабораторного практикуму.

Електронна версія книги: [Завантажити, PDF, 1.01 МБ].

Для перегляду книги в форматі PDF знадобиться Adobe Acrobat Reader, нову версію якої можна безкоштовно скачати з сайту компанії Adobe.

Інформаційна система управління проектом - комплекс інформаційних засобів, спрямований на підтримку і підвищення ефективності процесів управління проектом.

Сучасні системи управління проектами забезпечують основний набір функціональних можливостей, які включають:

Засоби проектування структури робіт за проектом;

Засоби планування за методом критичного шляху;

Засоби планування ресурсів;

Вартісний аналіз;

Засоби контролю за ходом виконання проекту;

Засоби складання звітів, побудови графіків і діаграм.

Існують різні підходи до класифікації програмного забезпечення для управління проектами:

1. За вартістю - на дороге ПО (більше 1000 $) і недороге ПО (менше 1000 $).

2. За функціональністю - на професійне і настільний (непрофесійне).

Програмні продукти недорогий частини ринку:

1. Microsoft Project. Виробник - Microsoft Corporation. Microsoft Project є на сьогоднішній день найпоширенішою в світі системою планування проектів. Відмінною особливістю програми є її простота і інтерфейс, запозичений від продуктів серії Microsoft Office.

2. TimeLine, виробник-TimeLine Solutions Corporation.

3. Spider Project, виробник - Spider Technologies Group. Spider Project є російською розробкою. При цьому він має кілька відмінних рис, що дозволяють йому конкурувати із західними системами. Це потужні алгоритми планування використання обмежених ресурсів.

28. Основи фінансування інвестиційного будівельного проекту.

Проектне фінансування - це метод залучення довгострокового позикового фінансування для великих проектів, за допомогою «Фінансового інжинірингу», заснований на позику під грошові потоки, створювані тільки самим проектом, і є складним організаційним і фінансовим заходом щодо фінансування і контролю виконання проекту його учасниками.

Банк, який організовує проектне фінансування, виділяє шість етапів інвестиційного циклу:

1) пошук об'єктів вкладень;

2) оцінка рентабельності і ризику проекту;

3) розробка схеми кредитування (фінансовий монтаж операцій);

4) висновок взаємопов'язаних угод з учасниками проектного фінансування;

5) виконання виробничої, комерційної та фінансової програми до повного погашення кредитів;

6) оцінка фінансових результатів проекту та їх зіставлення з запланованими показниками.

Розрізняють такі форми фінансування: бюджетну, акціонерну, кредитування, проектну.

Бюджетне фінансування передбачає інвестиційні вкладення за рахунок коштів федерального бюджету, коштів бюджетів суб'єктів РФ, що надаються на поворотній і безповоротній основі.

Акціонерне фінансування - це форма отримання інвестиційних ресурсів шляхом емісії цінних паперів.

Кредитування є досить поширеною формою фінансування інвестиційних проектів у світовій практиці. Однак в нашій країні кредитування довгострокових проектів поки не набуло належного розвитку.

Проектне фінансування - це фінансування інвестиційних проектів, при якому джерелом обслуговування боргових зобов'язань проектоустроітелей є грошові потоки, які генеруються проектом. Специфіка цього виду інвестування полягає в тому, що оцінка витрат і доходів здійснюється з урахуванням розподілу ризику між учасниками проекту.

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

"ЗАТВЕРДЖУЮ":

Проректор по навчальній роботі

_______________________ //

для студентів 080200.62 напрямок «Менеджмент»

«ПІДГОТОВЛЕНО ДО ВИДАННЯ»:

«______» ___________ 2011р.

Розглянуто на засіданні кафедри математичних методів, статистики та інформаційних технологій в економіці. Протокол № 9 від 01.01.2001р.

Відповідає вимогам до змісту, структури і оформлення.

Обсяг __21__стр.

«______» ___________ 2011 р

Протокол № ___ від ________ 2011р.

Відповідає ФГОС ВПО і навчальним планом освітньої програми.

«ПОГОДЖЕНО»:

«______» _____________ 2011 р

«ПОГОДЖЕНО»:

«______» _____________ 2011 р

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

"ЗАТВЕРДЖУЮ":

Проректор по навчальній роботі

_______________________ //

__________ _____________ 2011р.

ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНЕ І ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТОМ

Навчально-методичний комплекс. Робоча програма

для студентів 080200.62 напрямок «Менеджмент»

профіль підготовки «Управління проектом»

очної та заочної форм навчання

«ПІДГОТОВЛЕНО ДО ВИДАННЯ»:

«______» ___________ 2011р.

Розглянуто на засіданні кафедри математичних методів, Статистики та інформаційних систем в економіці. Відповідає вимогам до змісту, структури і оформлення.

Обсяг 21 стр.

Зав. кафедрою ______________________________ //

«______» ___________ 2011 р

Розглянуто на засіданні УМК Інституту права, економіки та управління.

Протокол № ____ від _______ 2011р.

Відповідає ФГОС ВПО і навчальним планом освітньої програми.

«ПОГОДЖЕНО»:

Голова УМК ________________________ //

«______» _____________ 2011 р

«ПОГОДЖЕНО»:

Зав. методичним відділом РОЗУМУ _____________ //

«______» _____________ 2011 р

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

Державна освітня установа

вищої професійної освіти

Тюменського державного УНІВЕРСИТЕТ

ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНЕ І ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТОМ

Навчально-методичний комплекс. Робоча програма

для студентів 080200.62 напрямок «Менеджмент»

профіль підготовки «Управління проектом»

очної та заочної форм навчання

Тюменського державного університету

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

Державна освітня установа

вищої професійної освіти

Тюменського державного УНІВЕРСИТЕТ

Інститут права, економіки та управління

Кафедра математичних методів, статистики та інформаційних технологій в економіці

ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНЕ І ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТОМ

Навчально-методичний комплекс. Робоча програма

для студентів 080200.62 напрямок «Менеджмент»

профіль підготовки «Управління проектом»

очної та заочної форм навчання

Тюменський державний університет

. Інформаційно-технологічне та програмне забезпечення управління проектом. Навчально-методичний комплекс. Робоча програма для студентів 080200.62 напряму «Менеджмент» профіль підготовки «Управління проектом» очної та заочної форм навчання. Тюмень: 2011, 21 стор.

Робоча програма складена відповідно до вимог ФГОС ВПО з урахуванням рекомендацій і ПрООП ВПО у напрямку та профілю підготовки.

Відповідальний РЕДАКТОР:, д. С.н., проф., І. о. зав. кафедрою математичних методів, статистики та інформаційних технологій в економіці.

© Тюменський державний університет, 2011 року.

1. Пояснювальна записка:

1.1. Цілі і завдання дисципліни (модуля)

Метою дисципліни «Інформаційно-технологічне та програмне забезпечення управління проектом» є вивчення інноваційних технологій в галузі управління проектами, спрямованих на підвищення ефективності проектної діяльності в організації.

Курс реалізується з урахуванням сучасних тенденцій в освіті, і включає в себе інтегрований підхід, орієнтований на вирішення завдань вихідної економічної проблеми засобами інформаційних технологій і систем.

Завдання вивчення дисципліни - придбання певного комплексу знань і навичок з наступних питань, передбачених структурою дисципліни:

· Визначення ролі інформаційних процесів в управлінні організацією;

· З'ясування методичних основ застосування інформаційних систем і технологій в управлінні проектом;

· Проведення класифікації видів інформаційних технологій та систем накопичення, зберігання і використання інформації для підготовки і прийняття рішень;

· Розгляд інформаційно-технологічних процедур процесу управління проектом

· Освоєння практичної частини курсу у формі комп'ютерних практикумів, призначенням яких є отримання практичних навичок роботи з інструментальними засобами управління проектами та розвитку компетенцій з розробки та управління проектними роботами.

1.2. Місце дисципліни в структурі ООП бакалаврату.

Професійний цикл (варіативна частина). Дисципліна профілю.

Зміна ролі та завдань інформаційних технологій і систем в сучасних економічних умовах, Різноманіття технологій і рішень, спрямованих на реалізацію економічної діяльності і підтримку прийняття управлінських рішень надає особливого значення даного курсу, вивчення якого дозволить сформувати знання, вміння і навички, спрямовані на підвищення ефективності управління проектами.

Теоретичною основою для вивчення дисципліни є курси «Інформаційні технології в менеджменті», «Методи прийняття управлінських рішень», «Предметно-орієнтовані інформаційні системи»,« Теорія менеджменту »,« Управління операціями »,« Ділові комунікації »,« Стратегічний менеджмент »,« Розробка проекту »,« Управління реалізацією проекту »,« управління ризиками проекту »

Дисципліна є забезпечує для вивчення курсів «мультипроектного управління і системи проектного управління», «Бізнес-планування проектом», «Управління виробничими проектами», «Інтернет проекти».

Курс розрахований на слухачів, які мають загальної підготовкою в області інформаційних технологій і економіки.

Вимоги до рівня освоєння дисципліни

Основні знання, що здобуваються студентами при вивченні дисципліни:

· Освоєння сучасних досягнення комп'ютерних технологій, організаційної структури та технічного забезпечення інформаційних систем управління проектами;

· Вивчення процедур і програмних засобів обробки інформації з управління проектом;

· Знайомство з інструментальними засобами комп'ютерних технологій інформаційного обслуговування управління проектом;

· Вивчення перспектив розвитку інформаційних систем управління проектом.

Основні навички, що здобуваються студентами при вивченні дисципліни:

1. розробка операційних проектів, створення опису і графіка проекту, управління циклом реалізації та ресурсами проекту;

2. використання пошукових систем глобальних обчислювальних мереж для аналізу інформаційних ресурсів в області економіки і управління.

3. застосування комп'ютерних технологій для підготовки текстових документів, виконання операцій над документами, робота зі структурованими документами;

1.3. Компетенції випускника ООП бакалаврату, що формуються в результаті освоєння даної ООП ВПО.

В результаті освоєння ООП бакалаврату випускник повинен володіти такими компетенціями:

1. володіти методами кількісного аналізу і моделювання, теоретичного і експериментального дослідження (ОК-15);

2. розумінням ролі і значення інформації та інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільства і економічних знань (ОК-16);

3. володіти основними методами, способами і засобами отримання, зберігання, переробки інформації, навичками роботи з комп'ютером як засобом управління інформацією (ОК-17);

4. володіти методами управління проектами і готовністю до їх реалізації з використанням сучасного програмного забезпечення (ПК-20);

5. володіти засобами програмного забезпечення аналізу та кількісного моделювання систем управління (ПК-33)

6. володіти методами і програмними засобами обробки ділової інформації, здатність взаємодіяти зі службами інформаційних технологій і ефективно використовувати корпоративні інформаційні системи (ПК-34);

7. умінням моделювати бізнес-процеси і знайомством з методами реорганізації бізнес-процесів (ПК-35);

В результаті освоєння дисципліни навчається повинен:

¾ основи управління проектами, включаючи класифікацію базових понять дисципліни, методи управління проектами, принципи структуризації проектів;

¾ основні положення концепції і тенденції в області розвитку систем управління проектами; світові практики і досвід у вирішенні завдань управління проектами.

¾ концепцію впровадження проектного управління в організації;

¾ інструментальні засоби управління проектами і їх аналізу з метою зниження проектних ризиків.

¾ застосовувати зарубіжну і національну нормативні бази в рішенні задач управління проектами;

¾ професійно застосовувати можливості інформаційних технологій і систем для вирішення завдань управління проектами (ОК-4);

¾ виконувати аналіз інвестиційних проектів і формулювати управлінське рішення відповідно до стратегії розвитку компанії (ПК-5);

¾ розробляти проекти організаційного розвитку та управління змінами для досягнення цілей (ОК-4).

· Володіти:

¾ навичками ділових комунікацій при управлінні проектами (ОК-1);

¾ володіти навичками проектного управління (ОК-4);

¾ інструментальними засобами аналізу для оцінки ефективності проектних робіт (ПК-8).

2. Структура і трудомісткість дисципліни.

Семестр 8. Форма проміжної атестації - контрольна робота, іспит. Загальна трудомісткість дисципліни становить 4 залікових одиниці, 144 годин.

3. Тематичний план.

Таблиця 1. 1.

Тематичний план (очна форма навчання).

		тижні семестру	Види навчальної роботи і самостійна робота, в годину.	Разом годин по темі	з них в інтерактивній формі, в годину.	Разом кількість балів
	Семінарські (практичні) заняття	лабораторні заняття	Самостійна робота
	Теоретичні основи застосування інформаційних систем і технологій управління проектами
	Методологія управління проектами компанії за допомогою інформаційних технологій та систем
	Персональний комп'ютер в управлінні проектами
	Інформаційні технології документаційного забезпечення управління проектами
	Управління комунікаціями проекту
	Інтернет - технології в управлінні проектами
	Програмне забезпечення управління проектами
	Порівняльний аналіз програмного забезпечення для управління проектами
	Склад інформаційної системи управління проектом
	Технологія роботи в інформаційній системі управління проектом

Уряд Російської Федерації

Федеральне державне автономне освітня установа вищої професійної освіти
«Національний дослідницький університет
"Вища школа економіки"

факультет менеджменту

програма дисципліни

«Інформаційні технології в управлінні проектами»

для направлення 080500.62 «Менеджмент» підготовки бакалавра

ст. преп. В.Д. Бархатов, [Email protected]

Схвалено на засіданні кафедри управління проектами «___» ____________ 2013 р

Голова Н.Б. пугачів

Затверджено УС факультету менеджменту «___» _____________ 2013 р

Вчений секретар О.Н. Балаева ________________________

Москва, 2013

Справжня програма не може бути використана іншими підрозділами університету та іншими вузами без дозволу кафедри-розробника програми.

1Область застосування і нормативні посилання

справжня програма навчальної дисципліни встановлює мінімальні вимоги до знань і вмінь студента і визначає зміст і види навчальних занять і звітності.

Програма призначена для викладачів, які ведуть дану дисципліну, навчальних асистентів і студентів напряму 080500.62 «Менеджмент» підготовки бакалавра, які вивчають дисципліну «Інформаційні технології в управлінні проектами».

Програма розроблена відповідно до:

освітньою програмою 080500.62 «Менеджмент»;

робочим навчальним планом університету по напряму 080500.62 «Менеджмент» підготовки бакалавра, затвердженого в 2013р.

2Целі освоєння дисципліни

Метою освоєння дисципліни «Інформаційні технології в управлінні проектами» є сформувати у студентів необхідний обсяг фундаментальних і прикладних знань і навичок для успішного використання Microsoft Project при управлінні проектами.

3Компетенціі навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни

В результаті освоєння дисципліни студент повинен знати:

основні принципи управління проектами в Microsoft Project;

загальний інтерфейс Microsoft Project, поняття трьох класів об'єктів (завдання, ресурси, призначення);

порядок введення робіт проекту в Microsoft Project;

порядок введення та призначення ресурсів в Microsoft Project;

основні принципи вирівнювання ресурсів в Microsoft Project;

порядок установки робочого і неробочого часу в Microsoft Project;

порядок моніторингу ходу виконання проекту в Microsoft Project;

способи і види побудови звітів в Microsoft Project.

В результаті освоєння дисципліни студент повинен вміти:

складати календарно-мережевий графік проекту в Microsoft Project;

створювати і редагувати календарі в Microsoft Project;

розробляти бюджет і кошторис проекту в Microsoft Project;

виконувати аналіз реалізації проекту за допомогою методу освоєного обсягу;

використовувати графічні індикатори для візуалізації проектних показників;

будувати звіти по проекту в Microsoft Project.

В результаті освоєння дисципліни студент освоює такі компетенції:

компетенція	Код по ФГОС / НДУ	Дескриптори - основні ознаки освоєння (показники досягнення результату)	Форми і методи навчання, що сприяють формуванню та розвитку компетенції
Володіє основними методами, способами і засобами отримання, зберігання, переробки інформації, має навички роботи з комп'ютером як засобом управління інформацією, здатний працювати з інформацією в глобальних комп'ютерних мережах		Демонструє розуміння основних принципів роботи в Microsoft Project. Знає зв'язку між різними уявленнями в Microsoft Project.	Розробка індивідуального проекту, вивчення рекомендованої літератури, розбір практичних ситуацій на семінарських заняттях
Володіє методами управління проектами і готовий до їх реалізації з використанням сучасного програмного забезпечення		Застосовує Microsoft Project для розробки календарного графіка, визначення потреб в ресурсах і розрахунку бюджету проекту.
Здатний приймати рішення з використанням корпоративних інформаційних систем		Застосовує Microsoft Project для прийняття управлінських рішень по проекту	Розробка індивідуального проекту, розбір практичних ситуацій на семінарських заняттях
Володіє засобами програмного забезпечення аналізу та кількісного моделювання систем управління		Застосовує Microsoft Project для оцінки термінів виконання проекту, визначення критичних робіт і критичних ресурсів проекту, а також для аналізу ходу виконання проекту	Розробка індивідуального проекту, розбір практичних ситуацій на семінарських заняттях
Володіє методами і програмними засобами обробки ділової інформації, здатний взаємодіяти зі службами інформаційних технологій і ефективно використовувати корпоративні інформаційні системи в умовах розвитку економіки знань		Використовує експорт і імпорт даних проекту в Microsoft Project. Вміє копіювати налаштовані уявлення, звіти, таблиці, фільтри, календарі, панелі інструментів, поля і групи в інші проекти за допомогою організатора	Розробка індивідуального проекту, розбір практичних ситуацій на семінарських заняттях

4Место дисципліни в структурі освітньої програми

Справжня дисципліна відноситься до циклу гуманітарних дисциплін, що викладаються в рамках напряму 080500.62 «Менеджмент» підготовки бакалавра.

Вивчення даної дисципліни базується на наступних дисциплінах:

системний підхід в управлінні проектами;

організаційно-виробничі основи управління проектами

Для освоєння навчальної дисципліни, студенти повинні володіти наступними знаннями та компетенціями:

володіти термінологією проектного управління;

знати основні інструменти управління проектами.

5Тематіческій план навчальної дисципліни

	Назва розділу	Всього годин	аудиторні години			Самостійна робота
				семінари	Практичні заняття
	Загальні принципи роботи в Microsoft Project
	Налаштування параметрів Microsoft Project, введення інформації про проект
	Введення робіт в Microsoft Project
	Налаштування робочого і часу (календарів) проекту
	Введення ресурсів в Microsoft Project
	Розробка бюджету і кошторису проекту в Microsoft Project
	Відстеження ходу виконання проекту
	Додаткові можливості Microsoft Project
РАЗОМ:

6Форми контролю знань студентів

Тип контролю	Форма контролю					Установки **
	Контрольна робота					Письмова робота на 60 хвилин
	індивідуальний проект					Письмова робота
підсумковий						Тест на 30 хвилин

6.1Крітеріі оцінки знань, навичок

Оцінки за всіма формами поточного контролю виставляються по 10-ти бальною шкалою.

При оцінці індивідуального проекту викладач керується такими критеріями:

чіткість і логічність викладу матеріалу;

обгрунтованість і аргументованість проектних рішень;

самостійність при виконанні роботи;

повнота вивчення питання і наявності складових елементів роботи;

оригінальність об'єкта і предмета вивчення і пропонованих рішень;

термін здачі індивідуального проекту.

При оцінці контрольної роботи викладач керується такими критеріями:

правильність налаштувань Microsoft Project;

обгрунтованість розстановки ієрархії і зв'язків між роботами;

правильність налаштувань календарів проекту;

правильність введення, призначення і вирівнювання ресурсів;

правильність введення полів, що настроюються;

правильність розрахунку показників освоєного обсягу;

самостійність при виконанні роботи.

З огляду на перелічені вище основні критерії оцінки індивідуального проекту і контрольної роботи, викладач оцінює дані види роботи по 10-бальній системі.

оцінка	критерії
«Відмінно»: 10	Дана оцінка може бути виставлена \u200b\u200bтільки за умови відповідності роботи всім вимогам, що пред'являються і вищої оцінки за всіма критеріями.
«Відмінно»: 9, 8	Дані оцінки можуть бути виставлені тільки за умови відповідності роботи всім вимогам, що пред'являються і високої оцінки за всіма критеріями.
«Добре»: 7, 6	«7» - дана оцінка може бути виставлена \u200b\u200bтільки за умови повної відповідності роботи пред'являються критеріям і 1 критерій може бути виконаний частково. «6» - дана оцінка може бути виставлена \u200b\u200bтільки за умови повної відповідності роботи пред'являються критеріям; два критерії можуть бути виконані частково
«Задовільно»: 5, 4	«5» - дана оцінка може бути виставлена \u200b\u200bтільки за умови повної відповідності роботи пред'являються критеріям і 3 критерію можуть бути виконані частково. «4» - дана оцінка може бути виставлена \u200b\u200bтільки за умови повної відповідності роботи пред'являються критерію 4 критерії можуть бути виконані частково
«Незадовільно»: 3, 2, 1	Робота не відповідає більшості пропонованих критеріїв
«Робота не приймається»: 0	Робота не представлена \u200b\u200bабо робота є плагіатом. Авторський внесок менше 80% (див. Регламент використання системи «Антиплагіат» для збору і перевірки письмових навчальних робіт в Державному університеті - Вищій школі економіки (затверджено вченою радою Державного університету - Вищої школи економіки (Протокол від 20.03.2009 р № 56))).

Для оцінки тестів може бути застосована наступна шкала:

Оцінка за тест	Підсумкова оцінка за 10-бальною шкалою

6.2Порядок формування оцінок з дисципліни

Викладач оцінює поточну роботу студентів на семінарських заняттях, індивідуальний проект, контрольну роботу і за результатами заліку.

Накопичена оцінка виставляється за результатами роботи на семінарах, індивідуального проекту і контрольної роботи.

Викладач оцінює роботу студентів на семінарських заняттях з урахуванням відвідуваності занять, активності студентів та правильності відповідей на питання викладача. Оцінки за роботу на семінарських заняттях викладач виставляє в робочу відомість. Накопичена оцінка по 10-ти бальною шкалою за роботу на семінарських заняттях визначається перед проміжним або підсумковим контролем - Про ауд .

Викладач оцінює індивідуальні проекти студентів відповідно до критеріїв з п. 6.1. Оцінки за індивідуальні проекти студентів викладач виставляє в робочу відомість. Накопичена оцінка по 10-ти бальною шкалою за індивідуальний проект визначається перед проміжним або підсумковим контролем - Про інд. проект .

Викладач оцінює контрольні роботи студентів відповідно до критеріїв з п. 6.1. Оцінки за контрольні роботи студентів викладач виставляє в робочу відомість. Накопичена оцінка по 10-ти бальною шкалою за контрольну роботу визначається перед проміжним або підсумковим контролем - Про кр

Накопичена оцінка за поточний контроль враховує результати студента з поточного контролю наступним чином:

Про накопичена = 0,15* Про ауд . + 0,6*Про інд. проект + 0,25*Про кр

Результуюча оцінка за дисципліну розраховується наступним чином:

Про результ \u003d 0,8 * Про накопл + 0,2 * · Про зач

Спосіб округлення накопиченої оцінки підсумкового контролю у формі заліку: арифметичний.

На перездачі студенту не надається можливість отримати додатковий бал для компенсації оцінки за поточний контроль.

Проценка за підсумковий контроль блокуюча,при незадовільній підсумковій оцінці вона дорівнює результуючої.

Розділ 1 Загальні принципи роботи в Microsoft Project

Загальна логіка управління проектом в Microsoft Project. Поняття уявлень і таблиць. Інтерфейс системи, поняття трьох класів об'єктів (завдання, ресурси, призначення). Основні представлення проекту та їх зв'язок в Microsoft Project. Взаємозв'язок одиниць, трудовитрат і тривалості.

Розділ 2 Налаштування параметрів Microsoft Project, введення інформації про проект.

Створення нового проекту. Налаштування основних параметрів Microsoft Project (валюта, робочий час, Тип завдань за замовчуванням, спосіб планування проекту, сумарна завдання проекту та ін.). Налаштування відомостей про проект (дата початку, спосіб планування, календар).

Розділ 3 Введення робіт в Microsoft Project

Порядок введення робіт в Microsoft Project. Визначення та введення продолжительностей робіт. Структурування проекту (побудова ієрархії). Типи зв'язків в Microsoft Project. Розстановка зв'язків між роботами. Введення тимчасових обмежень на виконання робіт. Розробка календарного графіка проекту. Перегляд критичного шляху в Microsoft Project.

Розділ 4 Налаштування робочого і часу (календарів) проекту

Порядок настройки робочого і неробочого часу проекту. Базові календарі Microsoft Project. Створення нового календаря. Зміна робочого часу. Ієрархія календарів в Microsoft Project (календар проекту, ресурсу, завдання).

Розділ 5 Введення ресурсів в Microsoft Project

Порядок введення ресурсів проекту. Види ресурсів в Microsoft Project. Визначення доступності і вартості трудових ресурсів Project. Завдання різних ставок використання трудових ресурсів в Microsoft Project. Налаштування календарів для трудових ресурсів. Призначення ресурсів на роботи проекту. Вирівнювання завантаження трудових ресурсів.

Розділ 6 Розробка бюджету і кошторису проекту в Microsoft Project

Порядок розробки бюджету та кошторису проекту в Microsoft Project. Налаштування шкали часу. Поняття бюджетних ресурсів. Призначення бюджетних ресурсів. Введення значень бюджетних ресурсів. Угруповання ресурсів. Порівняння планових витрат з бюджетом проекту.

Розділ 7 Відстеження ходу виконання проекту

Збереження базового плану проекту. Введення фактичної інформації про реалізацію проекту. Показники освоєного обсягу в Microsoft Project. Аналіз виконання проекту з допомогу методу освоєного обсягу.

Розділ 8 Додаткові можливості Microsoft Project

Організація спільної роботи над проектом (функція підпроект). Настроювані поля. Налаштування графічних індикаторів. Фільтрація і группіровака. Експорт / імпорт даних. Копіювання налаштованих уявлень, звітів, таблиць, фільтрів, календарів, панелей інструментів, полів і груп в інші проекти за допомогою організатора. Тимчасова шкала. Налаштування діаграми Гантта. Створення призначених для користувача звітів. Налаштування друку уявлень. Проблеми та обмеження використання Microsoft Project на практиці.

8Учебно-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни

8.1Базовий підручник

А. Просніцкій, В. Іванов. Самовчитель «Управління проектами в Microsoft Project 2010», 2011 року.

8.2Основная література

Управління проектами: фундаментальний курс [Текст]: підручник / А. В. Альошин, В. М. Аньшін, К. А. Багратіоні і ін.; під ред. В. М. Аньшін, О. Н. Ільїної; Нац. дослідні. ун-т «Вища школа економіки». - М.: Изд. будинок Вищої школи економіки, 2013. - 620, с. - (Підручники Вищої школи економіки). - 2000 екз. - ISBN 978-5-7598-0868-8 (в пер.)

Четфілд К., Джонсон Т. Microsoft Project 2010. Російська версія. Крок за кроком. - ЕКОМ Паблишерз, 2011 року.

Куперштейн В.І. Microsoft Project 2010 у управлінні проектами / за загальною ред. А.В. Цвєткова. - СПб .: БХВ-Петербург, 2011. - 416 с.

8.3Дополнітельная література

А. Просніцкій, В. Іванов. Самовчитель «Управління проектами в Microsoft Project Server 2010», 2011 року.

Матеріали сайту /

9Образовательние технології

В рамках курсу передбачається проведення лекцій та семінарських занять в Microsoft Project, обговорення практичних завдань, написання тестів.

10Оценочние кошти для поточного контролю та атестації студента

10.1Прімерние питання / завдання для оцінки якості освоєння дисципліни:

Поняття уявлень і таблиць.

Інтерфейс системи, поняття трьох класів об'єктів (завдання, ресурси, призначення). Різні представлення проекту в Microsoft Project.

Створення нового проекту

Внесення робіт проекту

Створення та налагодження календаря проекту

Структурування проекту. Сумарна завдання проекту. повторювані завдання

Розстановка логічних взаємозв'язків між роботами (типи зв'язків)

Тимчасові обмеження проекту

Внесення робіт-віх

Робота з виставою «Мережевий графік»

Внесення і опис ресурсів

Призначення ресурсів на роботи

Оптимізація проекту (перегляд ресурсних перевантажень, вирівнювання завантаження ресурсів).

Аналіз розкладу проекту. Метод критичного шляху (критичні завдання, тимчасової резерв, завдання з запізненням, завдання з затримкою)

Аналіз бюджету проекту

Робота з базовими і проміжними планами проектів і завдань

Збереження базового плану.

Введення фактичних параметрів

Аналіз виконання проекту. Метод освоєного обсягу

коригування проекту

Створення графічних індикаторів.

Імпорт / експорт проектів

Відображення робіт на часовій шкалі

Налаштування уявлень ( зміна інформації, Яка виводитися поруч з відрізком). Створення комбінованих уявлень

Налаштування діаграми Гантта (шкала часу, масштаб, макет, стилі відрізків)

Робота з даними проекту (виділення, фільтрація, угруповання, сортування, структура)

Роздруківка уявлень.

Створення призначених для користувача наочних звітів

10.2Вопроси для оцінки якості освоєння дисципліни

Приблизний перелік питань до заліку по курсу до підсумкового контролю для самоперевірки студентів:

Для яких цілей управління проектом може використовуватися MS Project

Створення плану виконання робіт по проекту

Моніторинг ходу реалізації проекту

Оцінка потреби в ресурсах для реалізації проекту

вірно а і з

всі варіанти вірні

Вирівнювання завантаження виробляється в MS Project для наступних типів ресурсів:

1. трудових

   матеріальних

   витратних

   Трудових і матеріальних

11Матеріально-технічне забезпечення дисципліни

Лекційні та семінарські заняття проводяться в комп'ютерному класі з використанням програми MS Project не старші 2010 версії. В ході проведення лекційних та семінарських занять також використовується LCD проектор.

12Академіческая чесність

12.1Каждий студент зобов'язаний підкорятися правилам Політики академічної чесності Вищої школи економіки. Для даної дисципліни допускається спільна творчість студентів по наступних завдань: розробка проекту в складі групи.

12.2В Університеті заохочується спільна робота студентів у вигляді обговорення інформації і знань отриманих під час лекції і семінарських занять. Студент може надавати або отримувати "консультативну" допомогу від своїх однокурсників. Однак подібна співпраця ні в якому разі не має на увазі запозичення виконаної іншим студентом будь-якої частини роботи або цілої роботи будь-то в формі електронного листа, додатки до електронного листа, комп'ютерної дискети або роздрукованого на папері тексту. У разі "списування" обидва студента отримують оцінку "0" за дане завдання. За порушення правил Університету студент може отримати незадовільну оцінку за весь курс з даної дисципліни, а також понести інші дисциплінарні покарання.

12.3Во час іспиту кожен студент виконує своє завдання самостійно. В цей час забороняються будь-які розмови чи обговорення, порівняння виконаних завдань, "списування" або інше будь-яка взаємодія з іншими студентами. Порушення цих правил веде до незадовільної оцінки за іспит і за весь курс з даної дисципліни, а також іншим дисциплінарні покарання.

13Обеспеченіе умов для студентів з обмеженими можливостями

Вища школа економіки зобов'язується надавати студентам з обмеженими можливостями рівні умови для навчання на основі принципів забезпечення життєдіяльності, доступності і необмеженість. Викладач створює всі умови, які можуть бути необхідними для навчання студентів з обмеженими можливостями. Запити студентів з обмеженими можливостями щодо забезпечення умов для отримання освіти приймаються протягом трьох тижнів з моменту початку семестру (крім екстрених випадків). Студенти можуть зареєструватися в Навчальної частини факультету для того, щоб засвідчити свою потребу у відповідних умовах навчання.

для напрямку 080500 .62 « менеджмент» підготовки бакалаврів Автор програми: Мікітьянц К.С, д.е.н., ... основи управління рухом товарів і збутом, методи формування інформаційної ...

Програма дисципліни Мікроекономіка для направлення 080500. 62 «Менеджмент» підготовки бакалавра

програма дисципліни

... менеджменту програма дисципліни Мікроекономіка для напрямку 080500 .62 - « менеджмент» підготовки бакалавра спеціальності 080507.65 - « менеджмент організації »і спеціальності 080506.65 -« Логістика і управління ... проектів: ... інформаційних технологій ...

Програма дисципліни Інноваційний менеджмент для направлення 080500. 062 Менеджмент підготовки бакалавра

програма дисципліни

... "Вища школа економіки" Факультет менеджменту програма дисципліни для напрямку « менеджмент» 080500 .62 підготовки бакалавра спеціалізація МІЕМ Автор програми: Доцент, [Email protected] Схвалено ...

Програма дисципліни Основи роботи в системі sap r3 для направлення 080500. 62 «Бізнес-інформатика» підготовки бакалавра Автор програми

програма дисципліни

... програма дисципліни Основи роботи в системі SAP R3 для напрямку 080500 .62 "Бізнес Інформатика" підготовки бакалавра Автор програми ... для управління ... технології ... проект ... інформаційне забезпечення дисципліни 11.1. Базовий підручник SAP R / 3: менеджмент ...