Ormiańska bajka jest klientem i mistrzem. Historie dla dzieci w Internecie

Klient i mistrz

Któregoś dnia przyszedł do kapelusznika klient, przyniósł owczą skórę i zapytał:

Uszyj mi kapelusz z tej skóry!

OK” – mówi mistrz – „uszyję!”

Klient opuścił mistrza i pomyślał:

„Ale skóra jest duża – może moglibyśmy wyciąć dwie czapki?” Tak też pomyślał, wrócił do kapelusznika i zapytał:

Powiedz mi, mistrzu, czy możesz uszyć z tej skóry dwie czapki?

Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Móc.

Jeśli tak, uszyj dwie czapki” – powiedział klient i wyszedł.

Poszedł trochę, pomyślał, wrócił ponownie do kapelusznika i zapytał:

Mistrzu, czy mógłbyś zrobić trzy kapelusze ze skóry?

Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Uszyję trzy.

Klient był zachwycony i zapytał:

Nie możesz uszyć czterech?

Uszyję cztery! - odpowiedział mistrz.

Uszyję pięć.

Więc uszyj mi pięć czapek!

Klient wyszedł, ale wrócił w połowie drogi i zapytał:

Mistrzu, czy potrafisz zrobić sześć kapeluszy?

Uszyję sześć.

Nie możesz zrobić siedmiu? A może osiem kapeluszy?

Dlaczego nie? I uszyję osiem! - odpowiedział mistrz.

Cóż, w takim razie uszyj mi osiem czapek!

OK, uszyję osiem. Wróć za tydzień po zamówienie.

Tydzień później klient przyszedł do mistrza:

Czy moje kapelusze są gotowe?

„Gotowe” – odpowiada mistrz.

Zadzwonił do swojego ucznia i powiedział:

Idź i przynieś klientowi jego kapelusze.

Uczeń natychmiast przyniósł osiem małych czapek - nie po to, żeby je założyć na głowę, ale na jabłko! Klient spojrzał na nie, zdziwił się i zapytał:

Co to jest?

To są kapelusze, które dla mnie zamówiłeś” – odpowiedział kapelusznik.

Hej, mistrzu, dlaczego te czapki okazały się takie małe?..

Po prostu o tym pomyśl! - odpowiedział kapelusznik.

Klient wziął osiem małych czapek, wyszedł i zaczął się zastanawiać: „Dlaczego to okazały się takie małe czapki? Dlaczego?.."

Na tej lekcji dowiesz się o chciwości i głupocie, przeczytasz ormiańską bajkę „Klient i Pan” i przeanalizujesz ją.

Któregoś dnia przyszedł do kapelusznika klient, przyniósł owczą skórę i zapytał:
- Uszyj mi kapelusz z tej skóry!
„OK”, mówi mistrz, „uszyję to!”(ryc. 1, 2)

Ryż. 2. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Klient opuścił mistrza i pomyślał:
„Ale skóra jest duża – może moglibyśmy wyciąć dwie czapki?” Tak też pomyślał, wrócił do kapelusznika i zapytał:
- Powiedz mi, mistrzu, czy możesz uszyć z tej skóry dwie czapki?
- Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Móc.

„Jeśli tak, to uszyj dwie czapki” – powiedział klient i wyszedł.
Poszedł trochę, pomyślał, wrócił ponownie do kapelusznika i zapytał:
- Mistrzu, czy mógłbyś zrobić ze skóry trzy kapelusze?
- Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Uszyję trzy.
Klient był zachwycony i zapytał:
- Umiesz uszyć cztery?
- Uszyję cztery! - odpowiedział mistrz.
- A co powiesz na pięć?
- Uszyję pięć.
- W takim razie uszyj mi pięć kapeluszy!(ryc. 3)

Ryż. 3. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Klient wyszedł, ale wrócił w połowie drogi i zapytał:
- Mistrzu, czy potrafisz zrobić sześć kapeluszy?
- Uszyję sześć.
- Umiesz uszyć siedem? A może osiem kapeluszy?
- Dlaczego nie? I uszyję osiem! - odpowiedział mistrz.
- Cóż, w takim razie uszyj mi osiem czapek!
- OK, uszyję osiem. Wróć za tydzień po zamówienie.
Tydzień później klient przyszedł do mistrza:
- Czy moje kapelusze są gotowe?
„Gotowe” – odpowiada mistrz.
Zadzwonił do swojego ucznia i powiedział:
- Idź i przynieś klientowi jego kapelusze.
Uczeń natychmiast przyniósł osiem małych czapek – nie po to, żeby je założyć na głowę, ale na pięść!(ryc. 4)

Ryż. 4. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Klient spojrzał na nie, zdziwił się i zapytał:
- Co to jest?
„To są kapelusze, które dla mnie zamówiłeś” – odpowiedział kapelusznik.
- Hej, mistrzu, dlaczego te czapki okazały się takie małe?..
- Myśl za siebie! - odpowiedział kapelusznik(ryc. 5).

Ryż. 5. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Klient wziął osiem małych czapek, wyszedł i zaczął się zastanawiać: „Dlaczego to okazały się takie małe czapki? Dlaczego?.."(ryc. 6)

Ryż. 6. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Udziel odpowiedzi na pytania, sprawdź poprawność swoich odpowiedzi:

1. Wymień głównych bohaterów bajki.

(klient i mistrz)

2. Co klient poprosił Cię o uszycie?

(kapelusz)

3. Ile kapeluszy w sumie uszył mistrz?

(osiem)

4. Co zmniejszyło się wraz ze wzrostem liczby kapeluszy?

(ich rozmiar)

5. Do czego można nosić uszyte czapki?

(tylko na pięść)

6. Jakie pytanie zadał klient wracając do domu?

(„Dlaczego czapki okazały się takie małe?”)

7. Odpowiedz na pytanie klienta.

(im większa liczba czapek, tym mniejszy jest ich rozmiar)

8. Z czego wyśmiewano się w tej opowieści?

(chciwość i głupota klienta)

9. Jak objawiała się chciwość?

(w liczbie czapek)

10. Jak objawiała się głupota?

(nie mógł zrozumieć, dlaczego kapelusze są takie małe)

Przeczytaj przysłowia o chciwości. Który pasuje do tej bajki?

Nie możesz błagać o skorupę od chciwego człowieka.
Cokolwiek wpadło w ręce chciwych, przepadło.
Jeśli pragniesz zbyt wiele, stracisz ostatnie.

Trzecie przysłowie pasuje do baśni „Klient i Mistrz”. Klient z bajki zapragnął za dużo i został bez kapelusza. W ten sposób chciwość i głupota zostały ukarane.

Bajkę „Klient i Mistrz” można zaliczyć do baśni codzienności.

Rosyjska opowieść ludowa „Skąpiec”
Rosyjska bajka ludowa „Dwa chciwe misie”
Bułgarska bajka „Chciwość nie przynosi nic dobrego”
Afgańska bajka „Chciwość”

Bibliografia

Kubasova O.V. Ulubione strony: Podręcznik do czytania literackiego dla klasy 1. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
Kubasova O.V. Lektura literacka: Zeszyt ćwiczeń do podręcznika dla klasy I. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
Kubasova O.V. Czytanie literackie: Chcę czytać. Czytanie książki do podręcznika „Ulubione strony”. 1 klasa. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.

Multeashki.ru ().
Live-skazki.ru ().
Allskazki.ru ().

Praca domowa

Przygotuj opowieść o ormiańskiej bajce „Klient i Pan”.
Opisz głównych bohaterów baśni.
Przeczytaj dwie dodatkowe opowieści o chciwości do wyboru.

Na tej lekcji dowiesz się o chciwości i głupocie, przeczytasz ormiańską bajkę „Klient i Pan” i przeanalizujesz ją.

Któregoś dnia przyszedł do kapelusznika klient, przyniósł owczą skórę i zapytał:
- Uszyj mi kapelusz z tej skóry!
„OK”, mówi mistrz, „uszyję to!”(ryc. 1, 2)

Ryż. 2. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Ryż. 3. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Ryż. 4. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Ryż. 5. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Klient wziął osiem małych czapek, wyszedł i zaczął się zastanawiać: „Dlaczego to okazały się takie małe czapki? Dlaczego?.."(ryc. 6)

Ryż. 6. Kadr z kreskówki „Chciwy bogacz” (1980) ()

Udziel odpowiedzi na pytania, sprawdź poprawność swoich odpowiedzi:

1. Wymień głównych bohaterów bajki.

(klient i mistrz)

2. Co klient poprosił Cię o uszycie?

(kapelusz)

3. Ile kapeluszy w sumie uszył mistrz?

(osiem)

4. Co zmniejszyło się wraz ze wzrostem liczby kapeluszy?

(ich rozmiar)

5. Do czego można nosić uszyte czapki?

(tylko na pięść)

6. Jakie pytanie zadał klient wracając do domu?

(„Dlaczego czapki okazały się takie małe?”)

7. Odpowiedz na pytanie klienta.

(im większa liczba czapek, tym mniejszy jest ich rozmiar)

8. Z czego wyśmiewano się w tej opowieści?

(chciwość i głupota klienta)

9. Jak objawiała się chciwość?

(w liczbie czapek)

10. Jak objawiała się głupota?

(nie mógł zrozumieć, dlaczego kapelusze są takie małe)

Przeczytaj przysłowia o chciwości. Który pasuje do tej bajki?

Nie możesz błagać o skorupę od chciwego człowieka.
Cokolwiek wpadło w ręce chciwych, przepadło.
Jeśli pragniesz zbyt wiele, stracisz ostatnie.

Trzecie przysłowie pasuje do baśni „Klient i Mistrz”. Klient z bajki zapragnął za dużo i został bez kapelusza. W ten sposób chciwość i głupota zostały ukarane.

Bajkę „Klient i Mistrz” można zaliczyć do baśni codzienności.

Rosyjska opowieść ludowa „Skąpiec”
Rosyjska bajka ludowa „Dwa chciwe misie”
Bułgarska bajka „Chciwość nie przynosi nic dobrego”
Afgańska bajka „Chciwość”

Bibliografia

Kubasova O.V. Ulubione strony: Podręcznik do czytania literackiego dla klasy 1. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
Kubasova O.V. Lektura literacka: Zeszyt ćwiczeń do podręcznika dla klasy I. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
Kubasova O.V. Czytanie literackie: Chcę czytać. Czytanie książki do podręcznika „Ulubione strony”. 1 klasa. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.

Multeashki.ru ().
Live-skazki.ru ().
Allskazki.ru ().

Praca domowa

Przygotuj opowieść o ormiańskiej bajce „Klient i Pan”.
Opisz głównych bohaterów baśni.
Przeczytaj dwie dodatkowe opowieści o chciwości do wyboru.

Ormiańska bajka „Klient i Mistrz”

Temat: Ormiańska bajka „Klient i Pan”
Cel: rozwój umiejętności czytania.
Cele Lekcji:
zapoznanie uczniów z ormiańską bajką „Klient i Pan”; obudzić aktywność poznawczą.
pracować nad świadomością czytelniczą, nad rozwijaniem umiejętności czytania;
poszerzać horyzonty uczniów, rozwijać mowę, obserwację i umiejętność analizowania tego, co czytają;
rozwijaj emocjonalną reakcję na to, co czytasz, na bohaterów i ich działania.

Podczas zajęć:

Organizowanie czasu

Dziś poznamy nowe dzieło.

Pracując z nowym dla ciebie elementem, będziesz musiał rozwiązać następujące problemy (problemy na planszy):

Naucz się uważnie słuchać czytania dzieła

Uzasadnienie zgodnie z treścią pracy

Naucz się pracować z tekstem

Określ ideę pracy

Praca nad nowym materiałem

Technika metodyczna „Założenie”:

Przeczytaj na tablicy, z jaką pracą się zapoznamy?

Kto napisał bajkę?

O kim będzie opowiadana historia?

Kto jest mistrzem? Klient?

(Mistrz to wyszkolona osoba zajmująca się jakimś biznesem.

Klientem jest osoba składająca zamówienie.)

Zadanie nauczyciela przed czytaniem:

Posłuchaj bajki, zobacz jak klient i mistrz są ze sobą połączeni?

Nauczyciel czyta bajkę.

Jak w bajce łączą się klient i mistrz?

Jakie zadanie wykonałeś? Czy udało Ci się go ukończyć?

Lektura wtórna

Teraz dochodzimy do zadania 2 lekcji. Wyraź to.

Zadanie: nauka rozumowania na podstawie treści.

Teraz możesz czytać bajki jedna po drugiej.Strona 136

Czytanie dzieciom + trening przed czytaniem z podręcznika.

Jakie pytanie zadał sobie klient?

Kto znajdzie to w tekście i przeczyta?„...dlaczego czapki okazały się takie małe? Dlaczego?"

Udziel odpowiedzi na pytanie klienta. (odpowiedzi od kilku uczniów)

Jakie zadanie wykonałeś? Czy udało nam się rozumować zgodnie z treścią?

Muzyczna pauza fizyczna

Twórcza praca z tekstem

Jakie kolejne wyzwanie przed nami stoi? Wyraź to.

Zadanie: naucz się pracować z tekstem.

Teraz odegrajmy rolę rozmowy pomiędzy klientem a mistrzem.

Strona 138 (prawie w środku) z napisem „...umiesz uszyć cztery?” i na koniec strony.

Przeczytaj sobie ten fragment i zastanów się, jakich ról potrzebujemy.

Zaznacz słowa klienta, mistrza, autora.

Sprawdzanie podziału ról.

Czytanie według roli

Ocena czytelnictwa dzieci. Podsumowanie nauczyciela.

Jakie zadanie wykonałeś?

Ustalenie idei dzieła

Teraz dochodzimy do ostatniego zadania. Wyraź to.

Zadanie: określić ideę pracy.

Zadanie na tablicy:

Oto 4 słowa. Musisz wybrać słowa, które będą odpowiednie do opisania klienta i udowodnienia tego.

Uczniowie podchodzą do tablicy, zapisują odpowiedni opis i potwierdzają go.

Jak objawiała się chciwość klienta?

Na czym polegała głupota klienta?

Czego uczy baśń?

Jakie zadanie stoi przed nami?

Jaka jest idea utworu?

Fizyczna pauza

Praca z przysłowiami

Na tablicy znajdują się 2 przysłowia:

Jeśli będziesz pragnął zbyt wiele, stracisz to, co masz.

Bez wysiłku nie wyciągniesz ryby ze stawu.

Wyjaśnij, jak je rozumiesz?

Które przysłowie nie pasuje do bajki?

Wciąż istnieje wiele przysłów na temat chciwości, ponieważ ludzie zawsze ją wyśmiewali.

Gra „Zbieraj przysłowia”

Nie możesz błagać o skorupę od chciwego człowieka.

Cokolwiek wpadło w ręce chciwych, przepadło.

Chciwy płaci dwa razy.

Zgarnąć dużo, to stracić swoje.

Kilka przysłów jest wydrukowanych na kartkach papieru na Twoim biurku, ale aby je przeczytać, musisz je zebrać.

Tę pracę będziemy wykonywać w parach.

Pamiętajmy o zasadach pracy w parach.

Aby to sprawdzić, para podchodzi do tablicy i zbiera przysłowie.

Poczucie własnej wartości.

Według jakiego kryterium będziemy siebie oceniać?

Omów sposób, w jaki wykonałeś zadanie. Jakie były błędy?

Odbicie

Sprawdź, czy udało nam się rozwiązać wszystkie zadania z lekcji?

Czy lekcja była interesująca?

Czego się nauczyłeś?

Mimo to miło jest przeczytać bajkę „Klient i Mistrz (Bajka ormiańska)” nawet dla dorosłych, od razu przypomina się dzieciństwo i znów jak małe dziecko wczuwa się w bohaterów i cieszy się z nimi. Dzięki rozwiniętej wyobraźni dzieci szybko ożywiają w swojej wyobraźni kolorowe obrazy otaczającego ich świata i wypełniają luki obrazami wizualnymi. Dialogi bohaterów są często wzruszające, pełne życzliwości, życzliwości, bezpośredniości, a przy ich pomocy wyłania się inny obraz rzeczywistości. Chęć przekazania głębokiej oceny moralnej postępowania głównego bohatera, skłaniającej do przemyślenia siebie, została uwieńczona sukcesem. Prawdopodobnie ze względu na nienaruszalność cech ludzkich w czasie, wszystkie nauki moralne, moralność i kwestie pozostają aktualne przez cały czas i epoki. I pojawia się myśl, a za nią chęć zanurzenia się w ten bajeczny i niesamowity świat, aby zdobyć miłość skromnej i mądrej księżniczki. Zaznajomiwszy się ze światem wewnętrznym i cechami głównego bohatera, młody czytelnik mimowolnie doświadcza poczucia szlachetności, odpowiedzialności i wysokiego stopnia moralności. Bajkę „Klient i pan (bajka ormiańska)” z pewnością warto przeczytać bezpłatnie w Internecie, nie samodzielnie przez dzieci, ale w obecności lub pod okiem rodziców.

Któregoś dnia przyszedł do kapelusznika klient, przyniósł owczą skórę i zapytał:
- Uszyj mi kapelusz z tej skóry!
„OK”, mówi mistrz, „uszyję to!”
Klient opuścił mistrza i pomyślał:
„Ale skóra jest duża. Może moglibyśmy wyciąć dwa kapelusze?” Tak też pomyślał, wrócił do kapelusznika i zapytał:
- Powiedz mi, mistrzu, czy możesz uszyć z tej skóry dwie czapki?
- Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Móc.
„Jeśli tak, to uszyj dwie czapki” – powiedział klient i wyszedł.
Poszedł trochę, pomyślał, wrócił ponownie do kapelusznika i zapytał:
- Mistrzu, czy mógłbyś zrobić ze skóry trzy kapelusze?
- Dlaczego nie? - odpowiedział kapelusznik. - Uszyję trzy.
Klient był zachwycony i zapytał:
„Nie możesz uszyć czterech?”
- Uszyję cztery! - odpowiedział mistrz.
- A co powiesz na pięć?
- Uszyję pięć.
- W takim razie uszyj mi pięć kapeluszy!
Klient wyszedł, ale wrócił w połowie drogi i zapytał:
- Mistrzu, czy potrafisz zrobić sześć kapeluszy?
- Uszyję sześć.
– Nie możesz zrobić siedmiu? A może osiem kapeluszy?
- Dlaczego nie? I uszyję osiem! - odpowiedział mistrz.
„No cóż, w takim razie uszyj mi osiem kapeluszy!”
- OK, uszyję osiem. Wróć za tydzień po zamówienie.
Tydzień później klient przyszedł do mistrza:
– Czy moje kapelusze są gotowe?
„Gotowe” – odpowiada mistrz.
Zadzwonił do swojego ucznia i powiedział:
- Idź i przynieś klientowi jego kapelusze.
Uczeń natychmiast przyniósł osiem małych czapek - nie po to, żeby je założyć na głowę, ale na jabłko! Klient spojrzał na nie, zdziwił się i zapytał:
- Co to jest?
„To są kapelusze, które dla mnie zamówiłeś” – odpowiedział kapelusznik.
- Hej, mistrzu, dlaczego te czapki okazały się takie małe?..
- Myśl za siebie! - odpowiedział kapelusznik.
Klient wziął osiem małych czapek, wyszedł i zaczął się zastanawiać: „Dlaczego to okazały się takie małe czapki? Dlaczego?.."

Ormiańska bajka jest klientem i mistrzem. Historie dla dzieci w Internecie

Więcej na temat artykułu: